广东汕头金中华侨试验区学校：课后“慧”学生 服务“惠”民生

　　中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 常雨萌 记者 刘盾）在教师的鼓励和帮助下，广东汕头金中华侨试验区学校406班学生方哲焮在“非遗珠绣”课程上，完成了第一把自己制作的手工团扇，“我平时比较腼腆，做事也比较不细心，当初报名珠绣课是为了锻炼自己”。

　　“非遗珠绣”是汕头金中华侨试验区学校提供的课后服务课程之一。学校从2017年开展公益服务探索以来，努力作为，为学生提供提早到校管理、营养早餐、基本托管、素质拓展等8项服务，2022年被评为汕头市校内课后服务示范学校。

　　汕头金中华侨试验区学校的课后服务，让学生实现了“平躺式”午睡。学生们只需简单几步操作，便能将自己的座椅变成一张舒适的“平躺椅”。“学校聚焦教育高质量发展，努力提升学生午间休息质量。学校购置了新型桌椅，彻底解决学生餐后睡眠难题，给学生提供舒适的午休空间。”汕头金中华侨试验区学校校长许树然表示，为确保校内课后服务取得实际成效，学校成立了校内课后服务管理中心，负责校内课后服务相关工作。

　　据校内课后服务管理中心主任王光伟介绍，自校内课后服务开展以来，学校考虑到学生课后较长的在校时间，精心设计安排了每天课后服务的内容。

　　学校积极探索把校内课后服务与德育、减轻学生课业负担等结合的“五个结合”。学生家长詹思衡表示，在放学的阶段，孩子可以利用课后服务时间完成作业，如果有任何问题，教师能及时解答。

　　结合学校特色，汕头金中华侨试验区学校新增科技创新、心理健康、劳动教育等校本课程，积极推动“双减”落实，进一步满足学生的个性化需求。截至目前，学校每个年级都能开设5至7门自选课程供学生选择。

　　丰富多彩的课后服务课程，促进学生全面发展。学校403班的学生丁俊期在机器人课程中，与班级同学共同合作，以小组形式进行沟通、合作、搭建、组装，“在趣味编程课上，当我不理解哪个模块时，老师会把这个模块再演示一次或几次，耐心解释难点，让我仔细观察和记录，帮助我理解”。