二年级语文上册第四单元提优测试卷，比较简单，难点在留言条

　　二年级语文上册第四单元提优测试卷，比较简单，难点在留言条。

　　最近比较忙，班级、学校事情成堆，没有时间没有心情更新文章，很多家长都在问第四单元的测试卷什么时候发，要给孩子练习一下，下面是舒夏老师抽空拍照的试卷，需要的家长可以拿去用。

　　第一题是三个简单的多音字，经常见，没有难度。第二题读拼音写词语中，有的基础不好的孩子可能会写不出或写错字。另外，“展”这个字虽然上课时反复强调，练习时依旧有孩子把下面给加上一撇，这次考试估计还会有写错的。

　　写出带有相同偏旁的字并组词，没有难度。补充词语，都是课本上的应该掌握的四字词语。照样子填写合适的词语，也很简单。

　　连词成句，句子比前几单元的复杂一点，第一个句子中间需要加上逗号，第二和第四个句子比较长，基础不好的孩子可能会写不出，或者漏掉词语。还有的孩子写句子经常漏掉标点符号。

　　展开想象补充句子，四个句子都比较好写，对于二年级的孩子来说没有难度。

　　根据课文内容填空，考查孩子对课文的熟悉程度，也考查对生字的掌握情况，对基础好的孩子来说非常容易。

　　课内阅读非常简单，只是“碧绿”一词没有学过书写，有些孩子会写错，特别是“绿”，会把右下方的“氺”写成“水”。

　　课外阅读难度也不大，只有划去括号中不合适的词语这一题超出大多数孩子的能力范围，“怏怏不乐”这个词大部分二年级的孩子可能都没有接触过，因此这个地方不会完全可以理解。

　　学习写留言条是本单元的一个重点也是一个难点。留言条是一种非常简单的应用文，在日常生活中也经常用到。

　　写留言条首先要理解题目中陈述的内容及要求，在正文中灵活变通，以写留言条人的口吻，用简洁明了的语言，把事情说清楚。并且要格式正确，如称呼顶格写，正文另起一行空两格写，落款写在右下角，并尽量右对齐等。

　　在写留言条时经常出现的问题是，有的孩子会把人称弄乱，有的孩子事情说不清楚，该说的没有说，没有的事又给编出来写上，让人哭笑不得。这些问题都说明孩子没有真正理解留意条在实际生活中的用处，只是为了做题而做题。

　　以上是二年级语文上册第四单元测试卷的内容，需要的家长可以打印出来让孩子练习一下。

　　举报/反馈