公开课比赛教案大班社会：糊涂熊队划不快课件PPT

　　大班社会：糊涂熊队划不快

　　教学目标：

　　

　　1.通过理解故事内容，发现熊队与鼠队失败与成功的原因。

　　2.在参与游戏过程中，理解和体验齐心协力的重要。

　　3.与别人的想法不同时，敢于坚持自己的意见。

　　活动准备：

　　物质准备： 教具，横幅2，小旗1面。

　　经验准备：有序交换座位

　　活动过程：

　　一、阅读绘本，了解书中情节，感受齐心协力的重要。

　　出示木船照片。

　　师：这是什么？

　　师：今天我们要来聊一聊一个关于划船比赛的故事。

　　2.出示熊队与鼠队图片，猜测分组。

　　（1）师：瞧，选手们出场了。哪个队？有几名队员？

　　（2）大班孩子应该会判断和预测了，预测一下是熊队赢还是鼠队赢呢？为什么？

　　师：你支持哪个队？为什么？有跟他一样支持*队的吗？有不同的理由吗？

　　师：有支持*对的不？你的理由呢？

　　（3）师：孩子们，支持熊队的请做这儿，支持鼠队的请坐这儿。

　　3.讲述故事，并提问。

　　（1）师：到底谁赢了呢？比赛的经过是这样的……

　　讲第一部分然后再次询问

　　师：到这个时候，比赛已经进行了一半了，刚刚根据你的判断已经做出了预测，那现在有改变主意的小朋友吗？

　　（2）师：比赛很精彩，可结果却让人很意外。谁赢了？谁输了？恭喜猜对的孩子们，猜错的孩子们也不用气馁，胡老师有时候在不知道原因的情况下也会猜错。

　　（3）熊队为什么输，鼠队又为什么赢？听清楚原因了吗？

　　【师：五只老鼠都在划吗？这只没有划船的老鼠，它是做什么的？（队长、指挥）

　　师：你能找到老鼠队获得胜利的秘诀吗？（比赛中，所有的老鼠都做同一件事，心里想的都是同一个目标，我们叫它“齐心协力”）】

　　（4）师：其实老鼠队获得胜利的秘诀很简单，就是这四个字。

　　【老鼠获胜的原因：1、能注意指令；2、听从指挥，行动一致；3、比赛时互相配合，行动一致；4、心里有着同一个目标。】

　　二、参与“划船”游戏，切身体验、感受团结的重要。

　　1.讲述游戏规则，开展游戏。

　　师：接下来我们要像鼠队一样，齐心协力的完成一次划船比赛。

　　2.第一轮游戏：2人划船（一队张，自选一队员）示范划，其他幼儿观察。

　　师：谁来当队长？挑选一位你心怡的队员。地上的线就是起点，来，我们先试试。

　　3.第二轮游戏：4人划船，分两队【讲述原因，安慰失败队伍】

　　（1）游戏

　　师：刚刚看了两位小朋友划船，现在我们增加一点难度，4个人来试试，怎么样？那剩下来的小朋友怎么办？划船比赛中，除了选手，还有谁呢？

　　（队长自由选择队员，教师引导剩下的幼儿当裁判与啦啦队）

　　（引导啦啦队喊口号）

　　（2）第二次比赛结束后，教师采访获胜队伍

　　A.师：你们是怎么做到的？

　　（能想到朋友，而且每个人都做好自己该做的事情，这就是配合/齐心协力）

　　B.【视情况采访失败队伍】【怪谁？】【前面不管有多想赢，也得顾着后面的孩子。】

　　师：今天的比赛很遗憾，你们输了，比赛中你们遇到了什么困难？

　　（孩子们，你们这样的争吵是不是跟刚刚我们看到的熊队很像呢？这可不是一个人的游戏哦。）

　　三、联系身边关于齐心协力的点滴，进而延伸到生活中。

　　1.师：在生活中里我们做哪些事情需要齐心协力？

　　2.师：生活中有很多事情需要齐心协力才能完成得更好，今天教室里的划船比赛，先告一段落，将来你们人生中还有很多比赛会慢慢开始。记着，怎样才能让你和你的伙伴们获得最后的胜利，好吗？

　　故事：糊涂熊队划不快

　　森林里一年一度的划船比赛即将拉开帷幕。

　　五只熊抬着一只小船向河里走去。

　　老鼠们互相鼓励，然后登上小船。

　　裁判看大家都准备好了就说：“三！二！一！开始！”

　　可这时候五只熊却开始争吵起来，因为他们刚才都没有注意听裁判下令：

　　“她说的是我们中间只有三个能划船。”第一只熊说。

　　“不是，她是说三点出发。”第二只熊说。

　　“谁知道三是多少？”第五只熊说。

　　比赛已经过半，老鼠队喊着口号“1212”向前划去。

　　而熊队的队员们却各划各的，小船已经在原地转了好多圈。

　　“我们应该向那个方向划”第一只熊指挥着。

　　“我想躺着划。”第三只熊反对说。

　　“我想吃冰淇淋。”第五只熊说嘴馋了。

　　他们谁也不听谁的，争吵着，打闹在一起。

　　而与此同时，老鼠队却整齐划一，喊着整齐的口号“1212”

　　越划越快，齐心协力向终点冲去。

　　老鼠队最终获得了比赛的冠军，举起了奖杯。

　　举报/反馈