原创浅谈高校音乐社团活动的特征和意义

　　原标题：浅谈高校音乐社团活动的特征和意义

　　在阅读本小哥之前，麻烦您点个关注，既方便您进行讨论和分享，又不会错过后续更精彩的小哥，感谢您的支持。

　　文/夏瑾钰

　　编辑/夏瑾钰

　　在实施素质教育过程中，大学生音乐社团与大学生美术教育是必不可少的一部分，也是丰富校园文化、提高素质教育水平的催化剂，也是推动普通高校学生全面和谐发展的最直接途径。通过调查，了解了高校学生音乐社团和音乐选项课程的发展状况。

　　在此基础上，本文从理论和实际两个层面，阐述了创建大学音乐社团的必要性。

　　一、高校音乐俱乐部的种类

　　高校音乐社团是社会中一种特殊的、普普通通的群体青年团。该社团以大学生为主，将音乐作为兴趣载体，将音乐作为其主要内容，将音乐作为其主要内容，将培养情操和健身作为其目的，将“教做合一”作为其主要活动形式。

　　在一些较小的大学里，仅有一家音乐社团。在一些大型大学中，有各种各样的音乐社团，主要有交响乐团、流行音乐协会、吉他协会、声乐、民乐团、话剧协会、钢琴协会、舞蹈协会、相声小品协会、戏曲戏剧协会等等。

　　该法规对社团组织的界定，在一定程度上体现了社团组织的三个基本特性：“自愿原则”，“非官方性”，“非盈利性”。

　　在此基础上，作者把“社团”这个术语界定为，由具有共同兴趣的社会活动者自发组成的、与政府无关的、不以营利为目的的非营利团体。

　　社团是一种社会制度中的组织形式，是一种社会结构方式，也是一种社会成员的集体活动载体。根据目前的定义，社团是一种由社会公民自愿组建起来，为了满足会员的共同愿望，根据其章程进行活动的非营利社会组织。

　　《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中明确规定：

　　“大学生社团是指大学生根据自身的兴趣爱好，根据自身的特点，自行组建的、独立的、有组织的、有纪律的学生团体。”

　　我们可以这么理解：在自愿原则下，拥有共同兴趣爱好或特长的在校大学生组建的业余性团体，在经过校方有关部门批准后，方可进行一定的社团活动。

　　在我国，大学生社团的划分主要有校级和校级两种。

　　两者之间的最大区别就是，学校社团是由学校提供活动的资金和场地，并由社团的导师来引导活动的开展；而学生社团则完全不同，它是由学生自发组织起来的，主要成员都是学生，他们自己掏钱自己找地方。

　　不管是学校社团还是学生社团，它们都对增强校园文化的建设，对大学生的知识结构进行积极的调整，对大学生的社会适应能力的培养，对大学生的就业起到了不容忽视的积极作用。

　　简单来说，大学生音乐类社团指的是以音乐为纽带，按照大学生个人兴趣爱好，自愿组建起来的学生团体，按照一定的规则，自主地进行有益的社团活动。

　　从社团的意义和作用来看，大学生音乐社团与其它社团并没有本质上的区别。

　　如为学生搭建沟通的平台和桥梁，培养学生的团结、合作和民主精神；因此，加强思想政治工作是高校工作的重要内容。

　　充分发挥学生的个人兴趣爱好和特长，加强对大学生与社会的交往，是他们以后进行业创再就业的基础。这是所有协会都必须遵守的一个宗旨。

　　高校音乐社团是高校中一支特殊而又平凡的年轻学生群体。该社团以大学生为主，将音乐作为兴趣载体，将音乐作为其主要内容，将培养情操和健身作为其目的，将“教做合一”作为其主要活动形式。

　　高校音乐社团的分类中国高校音乐社团的类型大致可分为三个层次，即参与主体层次、音乐类型层次和实际教学层次。从参与人和管理方式来看，一般大学的音乐社团可分为校级和院系两个层次。

　　所谓“院系”，就是在各大高校中，由各大高校、各大高校组建的音乐社团。每个学院不但为自己的学生提供了足够的资金和场地，还对自己的学生进行了一定的指导。

　　所谓校级音乐社团，就是由学生自发组织形成的音乐类社团，其开展的社团活动一般是以大学生为主。

　　至于资金，虽然学校有专门的活动资金，但那是不可能的。其次，学校音乐社团的活动场地是由各个社团自己提供的，因此，学校音乐社团的活动场地是临时的、游击队的。

　　“普通型”的音乐协会种类很多，他们的活动都是在“志同道合”的基础上进行的，他们的兴趣是“玩艺术”，虽然不是很专业，但他们可以自己娱乐，也可以“与民同乐”，这是一种很流行的娱乐形式，有利有弊。

　　普及程度高，美育效果明显。但是，“复制”却是其在低级艺术活动中的一个突出特征。2023年两年一度的“地方美术大展”，是衡量学校美术教学质量的重要标准。

　　二、音乐社团在大学生中的作用

　　在“大文化”的背景下，中国的经济发展和文化复兴正在以一种新的步伐和新的姿态向全世界展示，这是一种新的发展。

　　“文化兴国”思想在社会中的广泛传播，以及各种社团在社会生活中所起到的积极作用，为我国的社团提供了一个很好的发展空间。

　　辨证的角度来看，即使拥有良好的社会环境，但如果普通高校自身不适合社团的集结与生存，那么就无从谈起，更别提构建与音乐公共选修课的一体化教育模式了。

　　首先从历史溯源和现状认知两个方面对社团能够在大学中存在的原因进行了分析，进而推断出音乐类社团是学校社团的一部分，它存在的必然性。

　　其次，本文从大学生的自我需求和音乐社团的表演作用两方面进行了分析，得出了大学生音乐社团是高校的一个有机构成部分。

　　音乐是一种美学，它能激发人们的感情，它能激发人们的想象力和创造力，它能开发智力和非智力，它能架起艺术和科学之间的桥梁，它能优化人们的知识结构，它就像是在大学生身上注射了一支“活化剂”。

　　让他们的头脑变得更加灵活，让他们的思考空间变得更加宽广，从而做出相应的科学研究成果。达尔文关于“进化论”的理论，不正是以美妙的钢琴曲为背景而产生的，这一点得到了强有力的证明。

　　因此，在高校中广泛地进行美术教育的实践，有着很高的现实和长期的意义。这一点也得到了政府和当今高校领导的一致认可。

　　大学生作为学校的存在主体，不但要完成学业，而且要提高个人素质，增强社会能力，提高审美品格，形成正确的人生观与价值观。在大学这一时尚的集体中，以大学生社团为中心的学生文化，以及与教师文化和管理者文化的多种形式的互动，已逐步形成。

　　综上所述，大学生社团不仅可以作为一种催化剂，促进大学生对各项能力的完善，还可以作为一种媒介与工具，它可以直接作用并培育主体工程。

　　因此，大学生社团，尤其是大学生音乐社团，是提高学生艺术修养与道德修养的一个重要组成部分，音乐教育的功能以其对音乐精神的审美与超越、创造与想象为核心，具有其他教育无法取代的作用。

　　他们正处于青春有活力的年龄，拥有社交和加入社团的动力和兴趣，所以，大学生音乐类社团是大学活力的象征和具象表现。高校音乐社团在高校中的作用日益突出，为高校的发展做出了积极贡献。

　　达尔文对音乐非常喜欢，还能拉小提琴。他说如果我还有余生，我可以为我自己朗诵一首诗，并至少每周一次地聆听一次音乐，那么我的头脑中的一些东西，现在已经失去活力了。

　　如果没有了这些兴趣，那么毫无疑问，自己的快乐将会少掉一部分，甚至可能连智商都会受到影响……

　　列宁出身于一个热爱音乐的家庭，从小听着他妈妈动听的声音成长，在8岁那年，他已经是一位颇有声望的小钢琴家。

　　爱因斯坦在上小学时，因为“迟钝”而经常挂科，但他那令人震撼的“相对论”，就是伴随着这一首钢琴曲而诞生的，这当然和他所接受的专门的音乐教育，有着密切的联系。音乐使他的思想活跃起来。国外总理希思在音乐上是个了不起的指挥。

　　达·芬奇不但因《蒙娜丽莎》而闻名世界，而且还是一位著名的音乐家，哲学家，文学家，还有一位著名的光学家。他主张：“所有的科学都是相互联系的”。同时，也让我们联想到了丰子恺关于美育的“一通百通”的思想。

　　我国的《高等教育法》以及相关的学校管理条例中都对大学生可以组建并参加学生社团作出了明确的规定。校园文化的内容比较广泛，而校园文化的产生，有一部分是来自于校园文化活动，大部分是由社团来承担的，这一点毋庸置疑，社团对校园文化的形成有着很大的影响。

　　笔者观点：

　　在每一所大学中，都会有具有不同特点的社团，这就会形成具有不同特点的文化环境和文化氛围，而具有不同特点的社团，则会形成具有不同特点的校园文化。

　　换言之要想在校园文化中形成自己的特色，就必须要创建有特色的社团，在漫长的岁月中，大学的文化氛围，只有在漫长的岁月中，不断的积淀和积累才能形成自己固有的特色文化。

　　参考文献:

　　[1]袁贵仁．在第三届中小学生艺术展演闭幕式上的讲话[J]

　　[2]马东风．音乐教育的理论与实践[M]．北京：中国广播电视出版社

　　[3]2023年.文化部.关于开展高雅艺术进校园活动的通知[J]．教体艺函

　　[4]王建明．立足社团特色打造品牌形象载南京财经大学[J]．社团之声

　　责任编辑：