科学课学蒸馒头……全面开学上网课首日，重庆中小学课堂精彩纷呈

　　从今天开始，根据重庆市教委印发《重庆市中小学校“停课不停学”线上教学工作指导方案的通知》（以下简称《通知》），我市中小学将全面实施国家课程教学，线上教学将采取“电视＋网络”形式进行。

　　同时，严格执行半日授课制度，中小学每天网上授课时间不超过4个学时。如何在仅有的4个小时里让孩子学到知识，老师们想尽了各种办法。

　　记者从江北区玉带山小学等学校了解到，疫情虽然让孩子们不能到校上课，但也改变着老师的传统教学方式，从过去的一味在学校里学习，变成了一边学习一边留时间给孩子，效果如何，将由时间来检验。

　　一堂特殊的科学课

　　用老面怎么做馒头

　　在家里，如何上好一节科学课？

　　没有完备的科学器材，没有吸引学生的实验过程，玉带山小学三年级设立了一堂有趣的科学课——用老面蒸馒头。

　　科学老师申志告诉记者，疫情发生后，催生了很多的“厨师”和“面点师”，“超市里的酵母和面粉都卖完了，而传统最好吃的馒头，就是用老面发酵而成的。”

　　但现在很多家庭都做不来老面发酵的馒头，申老师告诉记者，发酵的过程也是科学的现象，他决定把这个宅在家也能完成的技能，通过视频教学的方式教给同学们，让他们在家里完成。

　　“老师，什么是老面？”

　　“家里老面没有怎么办？”

　　面对三年级学生提出的问题，申老师在自己家里搞了一番实验，“我用酵母和面，留了一个面团，这个面团放在碗里，到下一次用的时候，就是老面。”

　　接下来，加入面粉、揉搓、醒面，然后切成大小均匀的个头，放在蒸笼里蒸，馒头蒸好以后，打开锅盖就能闻到香，“让孩子们掌握一门技能，是我这堂科学课的宗旨。”

　　发动小脑筋提问

　　同学轮流当“博士”

　　对于二年级的学生来说，要在电脑面前安安静静地坐上一节课，难度有点大。

　　玉带山小学二年级语文老师付延英告诉记者，网课有不少的局限，但也能借助许多APP，实现在校无法实现的效果。

　　首先要解决的就是无法知道学生到底有什么问题。在校上课，学生不懂的，举手就能知道，而网课反馈没有这么及时，于是，付老师开设了延英在线答疑的方法，来解决学生不懂的难题。

　　付老师所教的班级一共有48位小学生，按照每天4个人的方式进行排班，“每天课堂上讲完课后，同学们就在微信群里语音提问，当天的答辩小博士会根据他们学到的知识，对同学们提出的疑问进行解答。”

　　“孩子们，你们知道为什么兔子宝宝的眼睛是红色的吗？”

　　今天的延英在线，付老师就以这样一个常见的现象给孩子们提出疑问。

　　“兔子得了红眼病。”

　　“兔子喜欢哭鼻子，所以红了眼睛。”

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　　群里的回答此起彼伏，也许并非正确答案，但付老师认为，启发孩子们的想象，让他们保持一颗探究的心，远比知道正确答案更重要。

　　多种线上教学方式相结合

　　上课效果及时反馈给家长

　　如何监督孩子的作业完成情况，是学生家长非常关注的问题，而记者了解到，通过一些专业小程序的使用，学习效果的反馈比在校速度更快。

　　玉带山小学的黄丽华老师告诉记者，他们班上的作业都是通过“班级优化大师”布置及反馈的，老师们当天上完课以后，作业通过这个APP进行发布，同时学生在上网课期间完成作业的速度和效率，都会通过这个APP及时反馈，家长只需要加入对应的班级，就能了解情况。

　　在黄老师班级的一个学生评价栏里，记者看到，黄老师为他上课的“认真听讲”、“回答准确”、“完成作业积极”等打了加分，“家长一看就能一目了然，也能及时地督促学生完成作业。”

　　沙坪坝区树人小学则引入了一款“班级小管家”，这款小管家由学生父母关注后，可以及时把学生在家里的学习情况进行回传。

　　在该校一位学生家长的手机上，记者看到了当天老师布置的作业及反馈方式。家长杨先生告诉记者，“有的作业只要确定收到即可，有的作业需要回传书面作业，比如体育锻炼，还可以发视频给老师，老师针对不规范的地方还能及时纠正。”

　　多种APP教学相结合的方式，也给学生们带来了不同学习的变换，“既不耽误学习，又能对疫情的防范有所帮助。”杨先生说。

　　网课等于盯着屏幕看？

　　连续授课最长不超20分钟

　　很多家长对于上网课也有担心：是否上网课就要盯着屏幕一直看？

　　答案是否定的。根据《通知》的要求，中小学每天网上授课时间不超过4个学时，每次连续授课时间小学不得超过15分钟，中学不得超过20分钟，初三、高三不超过30分钟。要增加课间休息次数、延长课间休息时间。

　　作业也有严格的数量要求，根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。其中，小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；初中不超过1个小时，高中不超过2个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。

　　针对初三、高三年级的特殊性，要求他们可通过线上教学的方式，组织开展教育教学和复习迎考工作。要处理好疫情防控和课程学习的关系，在开展线上学习的同时，指导学生关注疫情，关心国家大事，培养家国情怀。

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　　上游新闻·重庆晚报慢新闻记者 王渝凤 图片由受访者提供

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