浅谈家庭教育对幼儿行为的影响

　　■蒋倩怡 张家港市锦丰中心幼儿园

　　人的习惯多在早期形成，家庭是一个人最初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子最初接触到的行为规范，对孩子行为习惯的形成有着重要影响。家长如何正确培养孩子的行为习惯？我认为具体应注意以下几点：

　　一、端正教育观念

　　幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期。孩子良好习惯的养成，离不开家庭的重视。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对人有着举足轻重的作用。

　　二、运用科学的教育方法

　　(一)在实践中锻造孩子良好的行为习惯

　　行为的形成来自实践，习惯的养成更有赖于实践活动。实践活动是幼儿良好行为形成的关键。错误的教育方法会造成儿童的懈怠或骄横。

　　(二)培养应该持之以恒

　　有些家长虽然思想上比较重视培养幼儿的良好行为，但没有足够的耐心去培养、教导孩子，这与要求孩子形成良好的行为习惯是自相矛盾的。所以，父母要培养孩子的独立性，试着让他们做一些力所能及的事，通过实践活动使孩子养成良好的行为习惯。

　　(三)讲道理

　　讲道理是提高认识的一种方法。幼儿时期，对是非的辨别能力较差，做错事是难免的，生硬的教训、批评可能会使家长和孩子的关系紧张。这时，家长要耐心细致地跟孩子讲道理，通过简洁的语言使孩子发现自己的错误，并且多从正面引导。

　　(四)适当的鼓励和表扬

　　鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。教育家陈鹤琴教授曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以家长对孩子要以鼓励表扬为主，消极批评只会使孩子灰心丧气。

　　(五)非语言信息的影响

　　孩子起初都是以父母的行为为榜样，通过同化作用逐渐形成自己的行为习惯。由于非语言信息比语言信息更具有真实形象性，所以父母自身行为对孩子有着重要影响。所谓“身教重于言教”，道理正在于此。

　　三、注意环境的作用

　　俗话说：近朱者赤，近墨者黑。孩子不良行为习惯的产生，或多或少受到环境、伙伴的不良行为的影响。孟母择邻而居，历代被传为教子佳话，说明环境对人的影响很大。其次，家长的榜样作用，对孩子良好行为的形成也有着潜移默化的影响。孩子喜欢模仿，伙伴的行为习惯是他学习模仿的范例，直接影响着孩子行为习惯的形成。

　　总之，家庭教育对幼儿行为习惯的形成有着重要影响，好的行为习惯使人终身受益。