孩子多大可以识字？日本幼儿教育：“学汉字越早，智商越高”

　　前段时间在网上经常看到一些言论说，“不要让孩子太早识字，6岁之前没有必要“，“那些3岁之前就认识上千字的孩子，后来也没发展多好。”

　　我看到这些言论总是闻到一股酸酸的味道。事实真的是这样吗？看了日本幼儿教育，也许你会有不一样的结论

　　

　　日本是一个很神奇的国家。他们明明有自己的语言，但很奇怪，不少日本孩子从幼儿园开始就被要求：认识汉字！

　　日本人之所以这么热衷于学汉语，是因为早在1982年5月的《自然》杂志上，日本人就发表了“日本孩子智商高的原因是学习了汉字”。

　　

　　孩子多大可以识字？日本幼儿教育：“学汉字越早，智商越高”

　　日本教育学博士石井勋联合东京的多家幼儿园，引进“石井式国语教育”，他们通过7年跟踪研究发现：孩子们从5岁开始学习汉字智商为110，4岁开始学智商能达120，3岁开始学智商高达125-130，而那些小时后不学汉字的孩子智商仅为100，也就是说，孩子学汉字越早，智商越高！

　　

　　纪录片《李淼的日本观察》中，就有日本幼儿园教孩子学习汉字的场景。驻日记者李淼来到日本第二光幼儿园，在这里3岁左右的孩子一大早站成一排，齐刷刷跟着老师读“己所不欲，勿施于人”。

　　

　　教室墙上贴满了用汉语写的《论语》，这些内容都是孩子们每天的必读内容。

　　

　　不仅如此，放学后老师还会布置家庭作业，老师要求一句《论语》要读100遍，完成任务的小朋友，第二天就可以得到老师的盖章和奖励。

　　

　　也许有人会怀疑，日本幼儿园学汉语可能是近几年跟风的。其实并不是，事实上第二光幼儿园的汉字教育已经有60年历史了，东京其他家幼儿园也都有着60-70年的汉语教学经历。

　　

　　日本幼儿园园长松本王干表示：比起日本的平假名和片假名，汉字更能让孩子记住形状和意思。并且她提倡在幼儿8个月大的时候就要给孩子接触汉字了。

　　当我们还在纠结该不该给孩子识字的时候，日本幼儿园的小朋友已经开始诵读、识记《论语》了。而我们的孩子却错过了最佳的“识字黄金期”。

　　

　　在《捕捉孩子敏感期》一书中提到，5岁左右是“文字符号”等迅速发展的敏感期，蒙特梭利则说，这个敏感期在“3-6岁期间都有可能”。

　　身边很多家长不敢让孩子过早识字，是怕孩子产生逆反心理。

　　但事实上，孩子们在3-6岁这一段“识字黄金期”，会对“识字”产生特别的兴趣和关注，这种自发的兴趣会让孩子识字特别快。

　　

　　据《义务教育语文课程标准》（2019版）规定，小学低中高段，孩子的识字量的标准如下：

　　小学1-2年级，认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写；小学3-4年级，累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写；小学5-6年级，累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。

　　

　　看看数量上的变化，尤其是低段的孩子们，他们的压力不仅来自写字，更是大量的识字，还有识字背后的自主阅读。所以，孩子在入学前，有一定的识字量，这不仅仅降低了入学后学习的难度，而且为今后的写字学习、自主阅读，打下了良好的基础。

　　识字先行，对孩子而言，是一种特别好的选择。

　　

　　所以，不管是为了提高智商，还是只是不想孩子一年级自信心受到重创，我都会建议宝爸、宝妈，在孩子幼儿园阶段让孩子去接触汉字。

　　3～6岁是孩子识字的好时机，幼儿园阶段的孩子识字，不但不会固化孩子的想象力，而且还会有很多好处。

　　识字可以促进幼儿语言表达能力的发展，有利于帮助和促进孩子形成良好的阅读习惯，同时还能开发孩子的智力。识字的过程也是一个孩子思维能力发现的过程，孩子的眼睛在观察，嘴巴在表达，大脑在不停分析、记忆、判断，所以孩子识字越多就显得越聪明。

　　

　　但是，3～6岁的幼儿识字，家长千万不要进行“填鸭式”教学，教孩子识字最好用心一些，我们可以这样做，让孩子识起字来事半功倍。

　　给家长们推荐一套《语言表达第一课》，它一直是备受家长推崇的“语言启蒙神奇绘本”——早在 2011年时，它叫《语言图鉴》，在网上竟被炒到400多一套。

　　而更让我惊讶的是，这套对中国孩子最好的“语言表达启蒙绘本”，居然来自于日本著名的画作家——五味太郎。

　　可能你没听过他的名字，但在国际上，他可是赫赫有名。

　　

　　他是日本童书天王，是日本在海外知名度最高的图画书作家，没有之一。其作品曾屡获国际大奖，包括产经儿童出版文化奖，意大利国际图画书原画展奖，路傍之石奖等等。

　　他的绘本，最大的特点是：趣味和幽默感。这令每个刚接触他绘本的孩子，都爱不释手。

　　

　　这套书是专门启蒙孩子语言表达能力的，可以显著提升孩子的词汇量。

　　书中有超多的小卡通，每个小卡通的形态、动作都不同。孩子在观察后，需要用一个词来形容他，如果孩子说不出，下面有小字提醒。

　　里面的词汇量特别大，孩子可以通过这样的训练，增强自己的表达能力，这样在说话时，就不会语言匮乏了。

　　通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量，这样训练出来的孩子，就会用各种动词、形容词、比喻句。

　　这样，孩子在小小年龄，就能成为一个“出口成章的主持人和演说家”。

　　

　　01

　　让孩子痴迷的儿童涂鸦

　　五味太郎的画风，初看就像儿童涂鸦，很不高级的样子。

　　但买过他的作品的家长都知道，这种充满童稚趣味的风格，正是幼儿们喜欢的类型，这感觉就像是孩子们的同龄人画的一样，能立刻拉近跟孩子们之间的距离。

　　这就是五味太郎绘本的最大特点：将孩童的风趣和童心展现得淋漓尽致！

　　这就是让孩子爱不释手的深层次原因。

　　

　　02

　　超级丰富的词汇量

　　超级丰富的词汇量，是它的最大价值点。

　　比如：说起妈妈的样子，你可以用多少种方式形容出来？

　　在这本书中，居然为我们展示了16种妈妈样子的形容词：博学的妈妈，温柔的妈妈，忙碌的妈妈，严厉的妈妈，疲倦的妈妈……

　　

　　每一个词，还配以幽默且写实的图片，比如耳尖的妈妈在偷听你打电话、有劲儿的妈妈在用力打你屁股、眼明手快的妈妈在抢购……

　　画面感超强的既视感，让孩子在笑声中，学会高情商和表达。

　　同样，书中还对“什么样的宝宝”“什么样的食物”等等16个孩子日常经常接触的事物，展开天马行空的描述和介绍，拓展孩子的语言表达能力圈。

　　

　　03

　　充分激发孩子的语言表达欲

　　作者为了让激发孩子的语言表达欲，特将认字这种枯燥无味的事情，融入到孩子日常喜欢的生活场景中，营造一种轻松愉快的氛围。

　　比如在游乐园、幼儿园、动物园、游泳馆等地方，都会发生什么好玩的故事呢？来找一找，看一看。

　　

　　孩子可以轻松自在地享受语言妙趣，自发性地去观察和思考：怎么表达才是正确的？怎么表达才能达到目的？怎么表达大家才会听他的？

　　这本书的妙处还有很多，很难一一形容，再放几张图片，家长们感受下就知道了。

　　

　　读过五味太郎绘本的家长都知道，他的作品从来没有让人失望过。

　　好玩，有趣，充满着让人惊叹的奇思妙想。

　　阅读五味太郎的绘本，第一眼的感觉总是怎么这么简单？再认真看下去，发现简单中其实蕴藏在大智慧，而且总有惊喜不断的感觉，让孩子回味无穷，印象深刻。

　　这套《语言表达第一课》系列，就是给人这样一种感觉。

　　难怪有人说：“此绘本一出，人类有史以来的所有“语言启蒙”童书，都黯然失色。”

　　

　　买过的家长们都庆幸能拥有它，让自己的孩子在“说话”这件事上，真正赢在起跑线上。

　　通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量。将来即使不成为主持人和演说家，靠这口才，也是人中龙凤，未来可期。

　　这套书共四册，适合2-7岁的儿童，刚重新加印出版，原价199，现在团购价99，数量不多，大家点击下方横幅链接可参团：

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