多措并举落实“双减”，西安市曲江南湖小学典型经验被教育部全国中小学管理服务平台地

　　近日，西安市曲江南湖小学（以下简称“曲江南湖小学”）典型经验被教育部全国中小学管理服务平台地方经验2023年第12期采纳并进行全国推广。

　　曲江南湖小学以“遵循教育规律，回归教育本真”为核心教育理念，以“减负增效”“双减、双提升”为总体育人思路，构建全面发展综合素质基础教育体系。2021年中、省、市“双减”政策出台之后，曲江南湖小学持续“减负增效”，落实国家教育方针，充分发挥学校育人主阵地作用，开展高品质的课后服务，真正让教育回归本源初心，办“学生受益、家长满意、教师幸福”的基础教育。

　　构建好课堂是南湖教育办好教育、办好学校的根基，也是落实“双减”政策的主阵地。曲江南湖小学通过“灵动好课堂”的品牌活动，全面推动“三个课堂”的实施，确保“双减”工作取得实效。

　　学校以儿童成长发展规律出发，不断通过增强体育运动、劳动实践、自然教育推动“双减”工作落实，注重提升学生的健康发展。在开齐开足体育课的基础上，积极构建具有社会功能的特色体育课程体系，确保学生至少掌握1－2项运动技能。

　　为切实有效减轻作业负担，曲江南湖小学构建南湖“激励反馈体系”，建立学情分析档案，系统设计符合学龄特点和学习规律，体现综合素质教育导向的系统性反馈机制，强调“三维立体”的反馈体系。

　　家长作为落实“双减”工作的关键因素，曲江南湖小学以“校长大讲堂”“家长大讲堂”“家长沙龙”“解忧访谈”“一对一家长辅导”等活动为依托，畅通家校沟通渠道，积极向家长宣传“双减”政策，提升家长对“双减”工作的认知，有效推动学校、教师、家长形成合力。

　　为继续贯彻落实立德树人根本任务，让教育回归本真，结合“五项管理”，曲江南湖小学通过南湖特色家校共育、南湖大体育大美育、“南湖灵动好课堂”及“三个课堂”实践、反馈激励体系等，多措并举推进落实“双减”政策，营造有利于学生健康成长、全面发展的环境，办好人民满意的教育。（图文来源／西安市曲江南湖小学 编辑／王睿）