“魅力教育”助推京冀教育协同发展

　　“二十四节气名称中哪一个字最能体现智慧？”日前，北京实验学校三河校区举办首届教学节，在以二十四节气为主题的跨学科综合课程展示中，语文老师肖婧宇带领同学们，从对节气名称的思考入手，对节气进行分类、帮助同学们加深理解。该课程共融合了音乐、历史、地理、语文、生物、数学、美术等七个学科，通过精心的课堂设计，使学生借助各学科知识全面系统深入地学习了解二十四节气相关知识。

　　本届教学节以“推进教育创新，促进教育一体化均衡、优质、可持续发展”为导向，旨在通过跨区域联合教研，提升三河教育理念，提高区域教育教学水平。当代著名教育家顾明远亲临现场并作专家点评，北京实验学校魅力教育集团校长曾军良率领特级教师团队到场指导，来自三河市教体局、各中学的相关负责人及教师代表现场观摩学习。

　　北京实验学校三河校区校长廖向群介绍，该校区于2021年9月正式投入使用，在北京实验学校教育集团“魅力教育”理念引领下，教师们开展了前沿性、引领性、颠覆性教学实践的大胆尝试，此次展示的“二十四节气”主题跨学科综合课程，充分发挥跨学科主题教学整体育人功能，实现了既“利用跨学科主题来学习知识”，又“运用知识来解决复杂问题”的教育目标，使同学们真切体验到跨学科课堂真实、开放、多元的的魅力。

　　据了解，该课程研发历时两个多月，期间来自北京实验学校海淀校区的专家教师给予了多次指导。“通过专家指导，多次试讲、反复研磨，使我对课堂教学的理解更加深刻，我也尝试着将跨学科理念运用到课堂中，个人教学能力有很大提升。”北京实验学校三河校区音乐教师李俊娜说。

　　来自三河市第九中学的语文教师白伟观摩课程后，用“聚焦核心素养、融合促发展”概括了自己的最大收获。“在课堂进程中能看到学生思维的发散和发展的层层深入，也培养了学生的文化自信和对传统文化的热爱，为我们做了很好的示范引领，有助于我们打破传统教学思维。”白伟表示，回到学校后，她也将在课堂上进行大胆尝试。

　　作为魅力教育的创始人，曾军良强调，要通过课程的建构，给老师和学生搭建共同成长的活力舞台，要培养学生运用综合知识解决问题的能力，要通过课堂激发学生对生命和生活的热爱。

　　顾明远高度评价了跨学科综合课程的教学形式和重要意义，他指出，当前教育到了新的发展阶段，从过去教授现成的知识转变为培养学生核心素养，要让学生不仅有知识、也要有智慧，有高尚的情操、饱满的情绪。实现教育现代化，最根本的是转变教育观念，要改变过去标准化、一刀切的教育方式，尊重孩子个性、培养创造力，使教育为实现中华民族伟大复兴提供强有力的人才支撑。

　　文/本报记者 张娜

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