三年级数学上册第五单元试卷，老师：难度不大，学生做题无从下手

　　时间过得真快！三年级数学上册第五单元已经接近尾声了。学生学的怎么样？知识点又掌握了多少？

　　下面，以这份单元测试卷为例，来分析一下本单元的侧重点：

　　第一大题，填空，共5小题。包含了不少知识点：有周长的定义，长方形周长的求法及公式、正方形周长的求法及公式等。

　　其中，比较难的一题，是第3小题，一个长方形，长23米，宽19米，有一个正方形和它的周长相等，求正方形的边长是多少？有些同学遇见这类问题，就手无举措，不知道从哪下手，求正方形边长，只给了长方形的长和宽，这该怎么做呢？遇到这类问题，不要着急，我们先从这里下手：⑴先求出长方形的周长；⑵正方形的周长（由正方形的周长和长为23米、宽为19米的长方形的周长相等）；⑶根据正方形周长公式，求正方形边长。这样就很容易得出，正方形边长为21米。

　　第二大题的判断题和第三大题的选择题，需要仔细辨别、理解、论证。

　　比较饶人的，是第二大题的第5小题：把四个周长为4分米的正方形拼成一个大正方形，它的周长是16分米。问对还是错，有些同学不会做，直接蒙对错，运气好蒙对，反之。其实，此题可以求出拼成大正方形周长的。第一步，利用正方形周长公式，可以求出四个周长为4分米的正方形边长为1分米（4÷4＝1分米）；第二步，求出大正方形边长（1＋1＝2分米）；第三步，利用周长公式，求出大正方形周长为8分米（2×4＝8分米），所以，此题是错误的。

　　还有一道难题，就是第三大题的第4小题：一张长方形纸长15厘米，宽10厘米，从它上面剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少？很多同学不知该怎么做。在这里，朱老师告诉你们一个小秘诀：只要是这类题型的，你就只要记着，剪下最大正方形的边长就是这个长方形的宽，这样我们很容易得出此题最大正方形周长为：10×4＝40（厘米），故选B。

　　第四、五两大题主要考察三年级学生对多边形周长的计算方法和长方形、正方形的周长计算方法掌握如何。

　　需要注意的是：⑴已知长方形的周长和长，求宽，可以用“宽＝（周长－长×2）÷2”或“宽＝周长÷2－长”来进行计算；⑵已知长方形的周长和宽，来求长，可以用“长＝（周长－宽×2）÷2”或“长＝周长÷2－宽”来进行计算。

　　压轴应用题共5小题。

　　从难度上看，主要就是审题，只要读题时不慌里慌张地，仔细分析题目所给出的条件，没多大难度，像第1小题的将长是12㎝，宽是6㎝的长方形铁丝框重新折成一个正方形铁丝框，其实就是告诉学生，这个长为12㎝、宽6㎝的长方形周长就是重新折成正方形的周长，进而求解。

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　　再如第3小题，实际是告诉三年级小学生要注意：在计算长方形周长时，要根据实际情况确定需要计算几条边的长度和。

　　最后，附上答案一份。

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