企业家有约｜焦子玺：没有积累，就不会有创新

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　　您先简单介绍一下自己。

　　焦子玺，河南省南阳市东方金桥教育集团总园长。从事幼儿教育事业27年来，俯首躬行、锐意创新，敏锐捕捉国家新形势教育下中国传统文化与现代教育的结合点，主持课题项目有《幼儿园水墨画教学研究策略研究》课题成果荣获省级课题“二等奖”，国家级课题《教学中利用综合材料发展幼儿创造力的实践研究》，发表论文《幼儿水墨画家庭教育实践研究》《小班水墨画教学策略研究》等，专刊刊登《用水墨描绘童心世界》等，兢兢业业、用心耕耘，走特色兴园、内涵发展路线，用平凡的脚步丈量对教育的执着！

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　　为什么会选择重返课堂？

　　随着学前教育一系列政策的颁布，国家和社会对民办幼儿园发展提出了更高的要求，未来路径何去何从，内心困顿、迷茫……突破瓶颈，需要外力注入、内力突破，唯有通过学习提升管理视野、提高管理思维和更新观念能量补给，借助于充分的信息量推进幼儿园发展的方向，实现管理创新、发展创新。在此情况下，选择了BBS教育管理学课程。

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　　BBS在BBS的学习旅途中给您带来了哪些惊喜与意外呢？

　　通过BBS的课程专业系统的学习，接触了《海纳易学》互联网平台学习，BBS班级群定期分享国内外各行业研究报告和各类主题讲座，发现BBS课程设置紧扣时代发展特色，师资力量雄厚，授课有趣有料，拓宽了视野，打破了思维的禁锢，学习了各种研究方法转化为教科研实战精神，主持省级课题、“十四五”国家级规划课题，有效地把学到的教育管理理念转化为园所管理内涵，推行美育、办出特色，打造园所品牌，赢得了良好的社会效益。

　　JIAOBBS目前为止，您认为哪一门课程对你的帮助最大？

　　陈彬教授《教育管理学》打开了本专业基础课程的新视角，揭示研究教育管理现象、教育管理规律并指导教育管理实践的一门学科，随着教育管理学导论、教育管理体制、教育政策与法律、教育战略规划、教育领导与决策、教育组织沟通与激励、教育资源配置、教育活动管理、教育质量管理和学校文化建设等，使我掌握了相关的教育管理基础理论与专业知识，启发引导我多运用创新思维管理模式，提高分析教育管理实际问题的能力，将理论与实战并行推行教育管理的有效性。

　　JIAOBBS您认为在硕士学习培养方面应该更多注意哪些方面素质的培养？

　　成年人的学习，需要排除工作、生活等其他因素的干扰，放平心态、克服困难。学会理性思考，升级思维层次，理性解决问题。

　　1.“心境”很关键。分配好工作与学习时间，也就是把握好时间与效率，平衡好工作、家庭及社会事务的羁绊；2.“空杯”是关键。成年人已形成自己的知识框架、结构系统，所以保持空杯心态，破所知障；3.“转化”很重要。在有限的时间有效的吸收，把学习的内容与策略转化到平日工作中，提升管理思维水平。JIAOBBS作为管理者，您的时间管理是如何规划的？

　　作为女性管理者，重要的是平衡好工作、家庭、生活等，在工作时间内高效推行与推进；下班之际做好碎片化时间规划，首先在家庭中做好贤妻良母角色，营造和谐家庭，其次发展个人爱好充盈内在，最后结缘良师益友谈心增智。

　　JIAOBBS您的人生格言是什么，为什么会选择这句作为您的人生格言呢？

　　我的人生格言“没有积累，就不会有创新”。

　　幼儿园《指南》强调：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题、解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力”。作为幼儿园管理者不仅要用好“积累”，还要营造平台（机会）给大家“积累”，挖掘潜能，成为无限的可能。抓好当下幼儿园管理创新策略的运用，完善推进机制，创设良好的教科研氛围，促进园所内涵发展、教师专业成长，教育教学品质提升。JIAO

　　BBS您工作之余会做些什么？

　　人活着，择一事成趣，得一好终老。利用工作之余练练国画、古筝、瑜伽、运动等，用心经营好自己的爱好，保持一颗宁静的心，修炼怡情益智的爱好、拥有好学上进的劲头，既调养出热爱生活的真性情，培养妙趣横生的诗意生活，又要储备迎合新时代的能力和价值，保持跟上瞬息万变的社会。

　　JIAOBBS您对自己未来的学习规划是怎样的呢？

　　俗话说：“活到老，学到老”。拥有持之以恒向上的学习力，开发自己的价值，保持一颗宁静的心。多读书生灵气，用学习筑底气，以积淀养才气，只要自己不设限，人生就会有无限可能，就会精彩纷呈！

　　感谢学院给予采访的机会，感恩遇见BBS的美好，未来继续与学院保持联络，不断在突破中成长！JIAO