小学阶段分水岭，真不是5年级，是成绩拉开的关键期

　　读书，是世上最光明最好走的路

　　孩子：

　　开学了，你心情沉痛，抵触情绪严重。

　　昨晚，我催你写作业，你有点烦，说“干嘛要逼我，你知道读书多痛苦吗？”

　　我当然知道，孩子。但我哪怕不逼你吃饭，也得逼你读书，再痛苦也没商量。

　　我活到现在这个年纪了，20岁时的很多观念都被彻底颠覆了，可就是“一定要好好读书”这件事，我大概会坚持到死。

　　

　　当然，读书能学知识。这是开学第一天老师告诉你的，也是现在你能脱口而出的标准答案。

　　但我想你其实并不知道知识的真正用处——除了在试卷上得高分。那我现在告诉你，现在你眼里的死知识，将来都会活过来。

　　

　　随着升学压力的逐渐增大，哪怕是在小学阶段，大多数家长内心的焦虑情绪也是非常严重的，很多人说：小学阶段的分水岭是在五年级，只要能在五年级督促好孩子，他们的成绩一定不会差，进入到初中之后，至少不会成为差等生。

　　但是，随着教育的逐渐改革，教材的不断更换，对小学生的各种能力和学习情况也提出了全新的要求，曾经被视为分水岭的五年级，现如今已经彻底提前化。

　　事实上，在小学三年级，孩子的各种表现和特点从某种程度上已经可以说明他们是否在初中阶段能取得更好的成绩。

　　

　　只要是在小学三年级阶段能有非常抢眼的表现，日后他们的成绩一定会处于不断上升的过程中，大多数家长之所以将三年级定为小学阶段新的分水岭，完全是出于以下这些原因考虑的。

　　

　　【小学阶段新的分水岭——3年级】

　　1、需要有一定的理解分析能力

　　在很多家长的心中认为：五年级生孩子的分水岭，六年级作为小升初的过渡年级，很多家长非常重视。殊不知，随着教学难度的逐渐加深和教材的更换，对小学阶段的分水岭也做出了重新的定义。

　　相比于五年级来说，分水岭被提前到三年级，是因为三年级的小学生不管是对知识的掌握，还是学习习惯的培养，都已经养成了一定的习惯，如果没有养成良好的习惯，很可能会使他们的成绩和未来的学习受到影响。

　　因此，大部分家长将小学三年级定为了新的分水岭。

　　

　　2、原始积累会发挥一定作用

　　别看小学三年级的孩子年龄并不大，但是，从幼儿园就开始做着原始积累的他们，不仅会背诵古诗，珠心算更是手到擒来，而且在常识的积累上丝毫也不逊色于成年人。

　　在三年级的小学考试中，这些原始积累都会发挥强大的作用，会让他们彼此之间的差距逐渐变大，同时也能使他们的成绩更耀眼，使他们变得更自信，会朝着良好的方向发展。

　　

　　3、紧迫感逐渐出现

　　对每个小学三年级的学生来说，家长对学习和成绩的重视，会传递到孩子的身上，家长越是紧张焦虑，孩子的重视程度也会越大，所以，紧迫感在他们身上也会逐渐体现出来。正是以上三个原因，有很多家长将小学三年级定为了小学阶段新的分阶段。

　　

　　【做到这些，可以避免孩子在分水岭掉队】

　　1、多总结、多思考

　　为了能让小学三年级的孩子在分水岭不掉队，家长要尽可能在此阶段前，培养孩子善于总结、善于思考的能力，这是非常关键的。

　　现如今三年级的教材已经非常深入了，对孩子的思考能力也提出了全新的要求，所以，一定要在此阶段之前让孩子具备这两项能力，这对他们未来的学习会产生至关重要的影响。

　　

　　2、养成良好的学习习惯

　　对每个家长来说，在小学三年级之前，一定要让孩子养成良好的习惯，作业不要拖拖拉拉，而且学习上也要有自己的计划。

　　良好的学习习惯，不仅会让他们在三年级后有耀眼的成绩，也会使他们之后的学习变得更顺畅，良好学习习惯的培养过程虽然非常艰辛，但是，只要能使其养成自我学习的意识，日后孩子的学习，一定不会让家长太担忧。

　　

　　3、培养强大的自律特性

　　对大部分三年级的学生来说，并没有办法约束自己的行为，尤其是在面对无聊枯燥的学习时，想要养成自我约束能力是非常难的。

　　但是，不管如何自律能力的培养对孩子未来的成长益处都是巨大的，所以，对父母而言，只有对三年级以前的孩子提出更高的要求，才能使他们对自己提出更高的目标。

　　

　　相信每一位家长都是望子成龙，望女成凤，文章末尾为各位家长分享一本好书，都别错过了！

　　曾经登上《我是演说家》演讲台的 游斯彬，一个毕业于英国华威大学数学专业的数学痴学者，用一场精彩的演讲告诉大家，数学到底多有用。

　　它不仅是一切学科的基础，更是人类认知世界最底层的思维方式。

　　如果能够运用好数学，威力甚至能胜过百万雄兵。

　　

　　被誉为 “东方国度上灿烂的数学明星”“东方第一几何学家”“数学之王”的苏步青，无论在中学，还是大学，成绩都非常优秀。

　　他学习数学的经验， 除了多做题，就是多读书。

　　苏步青认为，学习数学的第一步是弄清基本概念及每个基本概念是如何引出来的，这就需要仔细阅读数学书籍。

　　他说，对于数学书中的某些内容，有时需要反复读6遍才行。

　　数学科目并不像语文或英语科目般“感性”，它是单调的、无聊的，但即便数学科目枯燥无趣，但也有许多学生的数学成绩很优异。

　　每次考试易得高分，我也分析过为何有的学生数学差，有的学生数学好，主要的原因还是取决于学生是否对数学这门科目感兴趣，不存在排斥心理。

　　

　　那么如何解决孩子数学偏科的问题是每个家长心中的痛。

　　而要想挽救孩子的数学成绩，培养孩子学习数学的兴趣，今天小编老师今天推荐一套丰富我国著名数学家刘薰宇先生亲自撰写的“数学三书”就再合适不过了。

　　我也早早买了这套数学丛书，借此来培养孩子学数学的兴趣。

　　

　　这套书一共有三本：

　　第一本是 《马先生讲数学》，主要讲如何用 图解法求解一些算术四则问题~

　　

　　第二本是 《数学趣味》，主要讲日常生活中碰到的数学问题，我们讲万物皆数学，通过万物来学数学是最快的。

　　

　　第三本是 《数学的园地》，这一册就有点难度了，里面讲了 函数、连续、诱导函数、微分、积分和总集等概念及它们的运算法的基本原理。

　　虽然有点深，但讲解的方法很妙，初中低年级的孩子还是可以能看懂一部分的内容。

　　

　　家长们对数学三书也给出了很高的评价，许多学霸也爱看，不少学霸数学成绩之所以这么好，或许就是因为他们有了数学三书，学会了其中的精华，并偷偷珍藏了起来。

　　一看就看了个把小时还不觉得累！家长：实在是难得的好书！

　　可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

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