理解记忆法，提高物理学习中的记忆效率

　　在介绍物理学习中的记忆法之前我们还是先来看一则小故事：

　　刘晓明下课后出了学校准备回家，挤上了一辆公交车。

　　行驶中的公交车突然一个急刹车，晓明打个趔趄撞上了前面的一位时髦女郎。

　　晓明急忙道歉：“对不起，对不起，我不是故意的。”

　　时髦女郎还是不依不饶，白了晓明一眼说：“德性！”

　　晓明不温不火地反驳道：“您说错了，这是惯性！”

　　物理是一门联系性比较强的学科，其中的各种定理、定律要求我们理解、领会其中之意。但是不可否认的是这一切的基础是记忆，如果我们忽视了记忆，学好物理也就无从谈起了。

　　著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“物理学是记忆和保持最困难的学科之一。”

　　物理学习比较难，这是客观事实，因为物理这门学科是由物理概念和物理规律构建而成的。学习物理的时候我们要做到知其然，同时还要知其所以然，在学习物理的

　　过程中只满足于对内容的死记硬背，是不可能学习好物理的。

　　我们要做到知其所以然，就不但要知道物理概念、物理规律的内容表述，还必须了解这些概念、规律产生的背景，知道它们是通过对哪些现象分析归纳总结出来的，同时还要明确它们与相关知识的区别与联系，这样才能应用它们分析解决实际问题。

　　为了能更好地记忆物理知识，下面我们就来学习一些记忆方法。

　　首先是理解记忆法。

　　我们说学习物理不但要知其然还要知其所以然，知其所以然就是要理解。在物理学中一个公式一般有反映物质(体)某个属性的定义式或量度式，也有反映物理量之间客观规律的决定式，还有直接反映某个实验定律的表达式等。

　　这些公式虽简单好记，但是这些公式所蕴含的内容我们也必须明白，在学习中要学会充分发挥公式的作用，将它们和有关概念、规律有机地联系起来，这样不仅使学习有了新意，使自己有了知新的过程，还可以提高记忆效率。

　　物理中有很多相似公式(或形式)，遇到的时候要看其意义。课本中所涉及的公式一般都是由三个或四个物理量组成，而每个公式都表示一个物理概念或物理规律，不是单纯的数学关系。

　　在对待物理公式的时候，我们首先要搞明白具有相同表达形式的物理公式是定义式还是决定式。

　　比如电流的公式I=Q/t是定义式，欧姆定律I=U/R 是决定式，也是量度式，ρ=m/V是定义式，而不是决定式。

　　其次是我们要搞明白表达物理量的不同物理公式在意义上的共性和特殊性，也要清楚地了解表达不同物理量的相同物理公式的不同意义。

　　比如功率公式P=w/t，P=fv，p=IU，P=IR，p=U/R。在这些公式中只有第一个公式是定义式，其他各个公式都包含在这一公式之中。也就是说，第一个公式是共性式，其他各式只是用在不同场合、不同条件下的特殊公式。

　　理解记忆是物理学记忆中的重要内容，很多知识点是比较生涩的，更多的知识只是用一个公式表达，如果我们只是死记硬背根本不可能记住并进行实际运用。只有真正理解了其中的含义，再进行记忆，才能让这些知识真正转化为我们自己的知识，在运用中才能得心应手。

　　举报/反馈