高考状元刘嘉森，以673分进入北大后，一心只想赚钱，老师骂他：见钱眼开，没想到，

　　“他们对我说的每一句话都带着不自觉的怜悯，像尊贵的王子有教养地访问贫民区。我无法在这种境遇里继续相信努力的价值，那段时间我活得像行尸走肉。”

　　这是刘嘉森在《49天成为小学霸》中，自我的感慨。当时他以优异的成绩考入衡水中学，内心踌躇满志，认为自己并不比那些天之骄子差劲。可现实的一幕无情地击破了他的幻想。

　　

　　衡水中学，卧虎藏龙，刘嘉森的同学不是出身名门，就是富商之子。而刘嘉森自己呢？出生在河北一个贫困小镇，父母皆是目不识丁，凡事只能靠自己。原以为只要自己努力了，就可以改变命运。

　　可当他来到衡水中学时，却第一次感受到了世间的参差，人与人的差距，远比想象中的大。刘嘉森在《49天成为小学霸》中，这样说道：他们做的题我看不懂，他们讨论的知识我也听不懂，我们不像是同一层级的人——他们更“高级”。自己就好像“丑小鸭”混入了“白天鹅。”

　　也难怪，刘嘉森会陷入迷茫：“努力真的有意义吗？努力真的有价值吗？”如果刘嘉森一直纠结这个问题，或许三年后，他将不会是衡水的文科状元，而他也考不上北大。刘嘉森当时所受的煎熬，我们无法感同身受。我们只知道的是，刘嘉森，应该做出改变了。

　　

　　当回想起过往因为出身背景所受的苦难，遭遇到的那些鄙夷目光，父母殷切的期盼，刘嘉森，终于大彻大悟。他曾这样说道：“一旦我稍有软弱，苦难还会带来更多的苦难。所以不管深夜窝在被子里流的泪，心里受的伤，还是生活中受的辱，在我不够坚强的情况下，都只是白受的罪。苦难不会帮我，但它提醒我：该醒醒了，再不站起来就真的晚了。”

　　于是，刘嘉森不再关注周遭的喧嚣，“丑小鸭”也好，“贫民窟”也罢，这些都不重要，重要的是自己是否有放手一搏的勇气，是否有鲤鱼跃龙门的决心。刘嘉森重新梳理了自己的学习计划，创造了“找难点——抽固定时间钻研——快速提升”的循环步骤。与此同时，另一种思路“找生长点”也在逐渐成型。

　　

　　前路漫漫亦灿灿，刘嘉森的成绩，从吊车尾，一下子提升到了年级前列，让无数人刮目相看。一路披星戴月，拼荆斩棘，刘嘉森最终证明了：努力是有价值的，以高考状元的身份，考入北京大学。

　　往事堪堪亦澜澜，当刘嘉森进入北京大学的时候感慨万千，自己终于将苦难转化成为了价值。而高考状元刘嘉森，进入北大后，一心只想赚钱，老师骂他：见钱眼开，没想到，3年后，他却赚到了200万！

　　对于刘嘉森来说，这并非是一件难以启齿的事情。自己考入北大，就是希望通过自己的所学，改善家人的生活条件。因此，哪怕面对老师的质疑，他也完全没放在心上。不过，刘嘉森却惊喜的发现，自己高中时期的学习笔记广受欢迎，甚至有人不惜重金购买。

　　

　　这让刘嘉森产生了新的想法，当时北大，鲜有像自己这样，出身贫困的寒门学子，让刘嘉森心中极不是滋味。如果自己的学习笔记能够帮助更多寒门学子改变梦想，为何不去这么做呢？

　　于是，刘嘉森开始以演讲的方式，先是回到家乡，分享自己寒窗苦读十年的学习技巧和方法，广受欢迎。大学三年的演讲次数就达到了几百场。刘嘉森惊喜的发现，自己真的可以帮助这么多人。

　　如今，刘嘉森也依然致力帮助更多的学子们，解决他们的学习难题。而他也将自己多年演讲下来，总结出的学习方法、学习心得，以及心路历程，归纳成《49天成为小学霸》一书。

　　

　　书中围绕作业拖延症、学习焦虑、厌学、粗心马虎等学习中的各种“疑难杂症”，为中小学生提供治疗方法和经验总结。

　　这本书通俗易懂，刘嘉森把学习中的“疑难杂症”分解到49天里，每天教会孩子一个成为学霸的道理和方法。

　　比如：

　　我们为什么要学习？

　　我必须要考进重点中学吗？

　　我不喜欢我的老师怎么办？

　　49天读下来，49个问题，49个答案，孩子每天读一个问题，你就能看到孩子身上明显的一个变化！

　　

　　通过这些思维改变，让孩子迅速找到适合自己的学习方法，从根源上改变孩子，这本书不像那些繁琐的辅助教材，而是真正从学生角度来思考如何学习，启迪孩子们找到适合自己的学习方法。

　　

　　和刘嘉森一样，出身小镇的堂弟原本是学习垫底的存在，花了一个月时间潜心阅读他的课堂笔记书籍《49天成为小学霸》后，找到了适合自己的学习方法，如愿考上了985大学

　　仅需要一顿饭钱，在学习上就能多给孩子一次“改变的机会”，通过49天的学习巩固，让孩子快速找到适合自己的学习方法，何乐而不为？

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