远程教育本科毕业证书五大用处 用人单位认可吗

　　远程教育本科毕业证书与普通高等教育享有同等学历，可以考研，公务员等。

　　(1)网络教育文凭已经得到多数用人单位的认可

　　尤其在职工作人员，其毕业后既有工作经验，又具备相应的专业知识理论，普遍受到企业的欢迎。成人报考网络教育还是很不错的选择，在职场生活中皆有很好的提升，很有用处。

　　(2)公务员考试

　　国家方针规定是能够参与且没任何附加条件，仅仅有些当地部门在应考的时有约束。

　　(3)求职

　　好多招聘岗位都明确要求具备大专或以上学历，人事在筛检简历的时候，首先都要看看学历是否达标，如果学历不达标，几乎都是被弃用了。即使你有再多的工作经验、再多证书，也没有用武之地。

　　(4)升职加薪

　　为什么会有这么多在职人员选择提升学历，大多数都是因为公司规定什么学历可以任职什么岗位，工资划分也有学历要求，所以为了锦绣前程，大家都会选择去提升学历。毕竟几千块钱或得的证书比起丰厚的薪资，还是值得投资的。

　　(5)各类职业资格证考试

　　我国各类职业资格证考试报考条件除工作经验及其它外，对学历均有要求，不同等级不同学历请求，网络教育文凭在报考的时候没有任何约束。比方建造师、执业医师、初中高级会计师、教师资格证、金融类执业证等等。

　　灵活性

　　从各个国家的情况看,远程教育一般面向成人,承担了在职教育、成人教育的工作.于是,远程教育在高等教育、成人教育领域得到迅速发展.这样一来,远程教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样,充分适应成人学习者的特点。

　　手段中介性

　　与常规的学校教育相比,远程教育是基于媒体技术和各种教育信息资源进行其活动的,只有借助信息工具才能构成远距离的教育活动.所以,远程教育的各个环节,如注册报到、教学活动、作业的布置与提交、评价和信息的交流与反馈等,都离不开有关媒体的中介作用.尽管常规的学校教育也需要媒体技术,但它不像远程教育那样对媒体工具、对传输手段有着高度的依赖性.没有媒体手段的中介作用,远程教育就难以开展。

　　管理性

　　尽管远程教育是具有开放性、延伸性和灵活性的教育形式,但它依然是在一定制度下,有目标、有管理、有评价、有反馈、有调控的教育活动.远程教育的开放性、延伸性和灵活性,并不意味着随意性和盲目性,它依然以特有的方式和制度调控教育活动的运行.不能把大众传播的信息接受方式——随意点击网页、随意调换电视频道等行为理解成远程教育,这种行为不是远程教育,而是广义的个人化的“学习”。