北京外国语大学“联合国维和行动与全球安全治理”虚拟仿真实验教学课程

　　为深入助推高等教育服务国家发展战略、全面提升外语人才自主培养质量，北京外研在线数字科技有限公司（简称“外研在线”）携手国内多所高校，依托深厚的学科教育积淀，立足多年人才培养经验，发挥核心内容优势、融合先进信息技术，隆重推出“UNIPUS虚拟仿真沉浸式外语智慧教学基地建设解决方案”，探索“外语+虚仿实验教学”新范式，推进新文科背景下的外语学科建设与教学创新。

　　随着中国参与全球治理的广度和深度逐渐增强，国家对高端国际化人才的需求更加迫切。2023年2月，中国正式发布《全球安全倡议概念文件》，阐释了全球安全倡议的核心理念与原则，明确了重点合作方向和平台机制，进一步展现了中国维护世界和平的责任担当，将应对全球治理困境寓于未来的大方向之中，对世界和人类的发展起到重要的引领作用。

　　然而，国际组织与全球治理领域的教学，具有实践性强、跨专业度高以及互动性高等特点，院校通常面临教学成本高及教学条件约束，从而导致学生理论学习与实践的脱节，在传统教学模式下难以达成理想效果。虚拟仿真实验的建设与应用，可有效解决问题，突破人才培养瓶颈。

　　

　　（学校供图，央广网发）

　　基于此，北京外国语大学“双一流”建设重大标志性项目“全球治理与国际组织人才培养”虚拟仿真实验教学系列课程，子项目一“联合国维和行动与全球安全治理”重磅上线，应用于北京外国语大学校级学科方向课“国际组织与全球治理：理论与实践”、北京外国语大学与中国政法大学联合学士学位项目等实践教学环节，获得学生的好评。

　　

　　（学校供图，央广网发）

　　实验中，学生将以中国常驻联合国代表的身份出席联合国安理会会议，就解决M国危机的决议代表中国投票与发言。

　　

　　（学校供图，央广网发）

　　作为中国维和士兵的一员在S国难民营执行维和行动任务，以维和行动三项原则为准则，就难民营的突发事件作出合理的决策处理，在维和行动中使用规范的工作语言开展有效交流，完成调查和协商等任务，并在行动后就冲突起因和局势发展、维和行动结果向联合国该国特派团团长进行汇报。

　　

　　（学校供图，央广网发）

　　沉浸式体验维和工兵排雷及工程场景，赴SOS国际儿童村向遭受战争之痛的平民儿童传递温暖，播撒希望，体验非政府组织、民间组织参与全球安全治理，并用外语讲述中华文化和中国故事。

　　课程特色：打造独家场景

　　基于Unity3D引擎开发，依托智能语音评测引擎、翻译自动评阅引擎等现代技术融合独家专业性真实素材，搭建联合国安理会会议、难民营平暴、边境橘子林排爆、SOS国际儿童村探访等高度仿真的大型沉浸式虚拟场景，让学生身临其境参与国际组织工作，完成维和任务；同时，设置联合国安理会轮值主席、中国代表及其他国家代表、维和警察、工兵营营长、难民、当地居民、维和工兵、SOS儿童村村长、儿童等高度仿真虚拟角色，使学生通过不同角度展开辩证思考，锻炼其综合能力。

　　课程特色：融合知识技能

　　任务设计融合跨学科知识、国际组织胜任力、中国文化传播能力，为学生提供综合性实践。如模块一“监督停火，安全护卫”中，通过设计学生作为中国常驻联合国代表参加安理会会议，就解决M国军事政变危机的决议草案投票并发言，从中掌握联合国安理会参与全球安全治理的角色及作用、联合国安理会的投票表决机制等专业知识，熟悉锻炼联合国安理会决议草案文件规范与联合国安理会惯例表达，提升相关国际组织胜任能力与外语能力。

　　

　　（学校供图，央广网发）

　　课程特色：有机融入课程思政

　　以虚拟仿真技术构建思政课堂，让学生通过亲身体验加深理解中国军队为世界和平与发展作出的重要贡献，加深理解中国军队为世界和平出征，源于中华民族的和平基因、中国人民的天下情怀、人民军队的根本宗旨以及中国的大国担当。如模块一通过设计学生作为中国常驻联合国代表“亲身参与”安理会表决与阐释性发言后，选择新闻素材发排联合国安理会新闻简报，体现中国对决议问题的立场，及中国维护世界和平与安全的一贯立场，从感性体验升华至理性阐述，向世界表述中国立场，中国贡献。

　　

　　（学校供图，央广网发）

　　如模块三中，学生作为中国维和官兵在边境进行橘子林排爆，赴国际儿童村探望，加深理解中国维和部队广泛参与战后重建、传递温暖爱心等活动，为冲突国家和地区创造发展条件，不仅是战火中的和平守护者，也是战后重建的积极参与者，和平发展理念的传播者。

　　

　　（学校供图，央广网发）

　　外研在线将继续助力院校开展虚拟仿真教学资源建设，打造教学与虚拟仿真软硬件深度融合的全新智慧教学场景，构建面向未来、以学生为中心的沉浸式智慧学习环境，优化学科发展，创新人才培养模式，促进教育公平，为中国外语教育改革创新助力。

　　（注：此文属于央广网登载的教育行业信息，文章内容不代表本网观点，仅供参考。）