教研+培训！鱼台县三方面推进教育高质量发展

　　大众网记者 闫文文 济宁报道

　　8月29日，济宁市新闻办召开“建设全省教育高地、办好人民满意教育”主题系列新闻发布会（第8场）。大众网记者从发布会现场了解到，近年来，鱼台县注重创新教研形式、丰富教研内涵，注重做好教师“教研+培训”结合文章，以教师专业成长促进培养学生的核心素养，推进教育高质量发展。

　　成立城乡紧密型教研共同体

　　鱼台县按照《鱼台县新时代城乡义务教育一体化发展联盟实施方案》，成立城乡学校“五区八盟”教研共同体，实行了县学科教研员包保责任制，负责督导、协调各盟区活动的开展。各盟区制定了联盟一体化发展规划，开展名师送课助教活动、城乡教师同课异构活动、名师送培活动、联盟校之间业务互查互评活动、推门听课等。

　　提升教师专业培训的效能基础作用

　　鱼台县运用县教育教学研究中心自主研发的“自主五步”体验式培训模式，推动学校科研培训有主题、有内容、全参与、有实效，提升学科教师的教科研究能力。鱼台采取“走出去，请进来”的办法，与山东财经大学农村振兴学院合作，邀请齐鲁名师、名校长、名班主任，全国知名专家教授，利用暑假分批培训了校长、骨干教师近300人次。暑假开学后，鱼台将每月确定一个培训主题，继续邀请专家上门培训。

　　发挥名师的引领作用

　　鱼台县在发挥7个市名师工作室示范引领作用的基础上，研究出台《鱼台县中小学名师工作室评选方案》，配套科研经费，遴选成立了覆盖学前、中小学全学段的76个县名师工作室。工作室由鱼台县学科教研员或县市名师领衔，形成名师工作室辐射带动全县学科教师专业发展的机制。