是追梦者,更是圆梦人——记金昌市金川高级中学教师管艳
“It is a new day. How are you today?”
(新的一天,你感觉怎么样?)
“I am fine. Thank you. And you?”
(我挺好的,谢谢。你呢?)
“I am fine, too. And I wish you better and better.”
(我也挺好的,祝你越来越好。)
……
在金昌市金川高级中学高二(3)班,英语教师管艳上课前和学生进行着互动,课堂氛围轻松愉悦,让人感受到青春的朝气与活力。
也许是因为长期与学生为伴,这位从教12年、今年38岁的女教师看起来相貌年轻,言谈举止富有朝气。
但从履历上看,她绝对称得上是一名工作经验丰富、教学成绩斐然的“老”教师——市级“骨干教师”,多次获评市级及校级优秀教师、优秀班主任;她所带的多届班级英语成绩稳居年级第一;高考英语成绩班级平均分曾高达122.6分,学生最高分达146分;2022年,全班55名学生均上一本线,其中10名学生进入全省理科前2500名,50名同学被“双一流”院校录取……
这是一份漂亮的履历,也注定会是一张越来越耀眼的成绩单。而这背后,是她对教育事业的向往与热爱。
管艳是陕西渭南人,2011年毕业于长安大学外国语言学及应用语言学专业硕士研究生,毕业后来到金昌市金川高级中学任教。“家里有一些亲戚是老师,可能是受了他们的影响,我就觉得这个职业很神圣,所以从小的梦想就是当一名老师。毕业以后也没考虑其他职业,就直接奔着老师来的。”谈起从教的初衷,管艳这样说。
三尺讲台,四季操劳。从站上讲台的那一刻,备教材、写教案、上课、听课、批改作业、反思教学、管理班级等等,这些琐碎繁杂的工作就成了管艳的日常。
在不断的求教、学习中,她形成了独特的教学风格,积累了从考前课堂教学到考后心理疏导的一整套系统的教学经验,使学生们的英语学科素养有了大幅度提升。
在管艳看来,英语学习没有捷径,勤奋才是取胜的“法宝”。要盯紧学生,因材施教,想方设法调动学生的自觉性和主动性,提高“教”与“学”的配合度,才能让学生的英语水平不断进步。
除此之外,管艳更加注重教师的以身作则。她说:“老师不仅要会教,更要会学,要以自己的成长引领学生的成长。”
因此,在繁忙的教学工作之余,她坚持为自己“充电”,积极主持参与课题立项和论文写作,在全市高中英语学科专家团队教研活动中获优秀示范课例、市同课异构优质课竞赛二等奖。2018年,由她主持的省级课题《从语篇衔接的视角探索提高学生英语完形填空解题能力的研究》通过鉴定,她还多次在省级刊物发表论文。从教12年来,她也不断研究高考试题,每年高考结束后,她都会对试题作横向和纵向的深度分析,明确日后的教学方向。
作为一名班主任,在班级管理的过程中,管艳更加注重对学生言传身教。“我要求学生每天7:20上早读,那我绝对是7:10之前就到位。在各个方面只要让学生做的,我必须首先做到。”管艳认为,一个班级的班风和学风是最重要的,教师要通过以身作则给学生立好规矩,才能达到事半功倍的效果。
当然,管好班级更少不了耐心、爱心和细心。为了营造良好的班风学风,从开学时的事项安排、班委任免到学生的学科平衡、全面发展,从兼顾性格特点的座位调整到学生心理压力疏导,身为班主任的管艳事事用心、时时操心,使得“乐学、阳光、奋发、笃志”成为班级的主基调,她的班级也被评为学校文明班级。
“管老师的课堂非常有趣,兼具内容与气氛,与我们的互动性很强。我们的成绩在全年级也都排在前列,同学们都非常喜欢这位英语老师。”在学生吕思璇心里,管艳是个教学有方、和蔼可亲的好老师。
而对于教师王涛来说,管艳是个勤恳敬业、乐于助人的好师父。“我们年轻教师无论是在工作上还是生活上有任何问题,管老师都会耐心解答。作为师父她非常负责任,每次在教学和备课之前,都会给我一些新的教学建议,帮助我快速成长。”王涛告诉记者。
在自己的人生道路上,她是坚定勇敢的追梦者;在学生的成长生涯中,她是辛勤无私的圆梦人。“选择做一名人民的好教师,是我始终不变的初心,今后我将继续以三尺讲台为人生舞台,用爱呵护学生成长,用心播散知识的种子,帮助学生迈向更广阔的人生舞台,成就自我精彩人生。”管艳说。
记者:刘欢欢 郭鑫
原标题:《是追梦者,更是圆梦人——记金昌市金川高级中学教师管艳》
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