一封给北京教育部的信

　　致教育部：

　　作为一名初三学生的家长，此时在这里我请求尽快恢复孩子的线下课。

　　因为疫情，孩子上课的模式变成线上似乎已成为一种常态。

　　我家一个初中生又逢青春期的孩子，为了不影响孩子的学习，避免孩子过多地沉迷于电子产品里，我一直和孩子共用一部手机。

　　因为我不敢放开，实在是担心孩子的眼睛，更多的是担心孩子会沉迷于游戏中从而对学习的兴趣产生逆反之心。

　　毕竟网上有太多太多孩子因为玩手机而令家长崩溃绝望的案例。

　　我不希望我家也发生这种情况。

　　但一切随着疫情，网课的开始，课程质量就变了。

　　以往的网课咱儿不说了，就从今年初三说起吧。

　　自今年五月份以来，疫情原因北京的学生开始上网课，一天九节课，孩子从早7：50坐在电脑前直到中午12：00；下午13：30到18：00，此后除了吃饭洗澡上厕所外，就是抱着爱派写作业直至23：00左右上床，这期间孩子一直抱着爱派，美其名曰———查资料。

　　截止到目前，网课就是这么一个状态。

　　白天上课期间有课间休息，有体育课，但孩子往往在这十分钟的休息时间里都用做刷屏浏览其它与学习无关的页面上。

　　体育课经常是进入课程后，人要不躺在床上眯着，要不在玩其他的，而且住在北京这种夹层房子里，上下都有人，防疫大家都在家，地板上再怎么铺地垫蹦蹦跳跳的声音也会影响楼下，可见网课在家上体育课并不可取。

　　而且有可能人家楼下也在上网课，赶上人家上语文课或者英语听力课，我们在家蹦蹦跳跳的明显不道德。

　　所以，体育课从我自身讲，我不支持孩子在家上体育课。

　　再回到电子产品上，孩子面对屏幕一天上九节课后，每一节文化课和艺术类的课都有作业，初三的作业有时确实需要电子产品来查询辅助一下。

　　但对孩子的辅助就是作业帮拍题抄答案。

　　再则，每一门功课孩子做完之后都要上传学校统一规定的小程序里，拍照上传，录音上传，这些工作也都需要拿着电子产品用一些时间。

　　传来传去我们做家长的也不知道具体需要多长时间，总之时间过久就担心孩子又在刷屏。

　　电子产品对大部分成年人来说都很难控制，何况是孩子？在此，先不提孩子成绩好不好，咱们先说说孩子的眼睛令人担不担心？

　　看到我的孩子因长时间坐在电脑前，不出去运动，做为家长我更担忧孩子的心态会出现问题，我觉得这不光是我家孩子一个人的问题，这是社会上每一位青少年都将面对的问题。

　　今天有无数次的念头，我想跟孩子的学校申请，做为孩子的第一监护人，我们停止上网课，但我们会配合老师的作业按时提交。

　　考虑了又考虑，思索了又思索，最终我没有勇气向孩子学校提出这份放弃网课的申请。

　　因为我担心，孩子明年中考了，如果不听老师讲光靠自己自学，是否可行？我不敢去拿孩子的中考去做赌注。

　　所以我还是放弃了这份申请。

　　但我呼吁，请恢复初三孩子的线下课，一切为了明年六月份的中考做准备。

　　网课让孩子太费眼睛，让孩子更加沉迷于电子产品里，让孩子失去了与老师交流，与同学交往的机会。

　　更多的，我担心孩子的心态会出问题。

　　因为防疫，为了孩子的安全，作为家长我充分理解，但真的就没有更好的办法了吗？

　　呼吁众多的初三家长，大家集思广益，请根据自己孩子的网课情况给出自家的意见。

　　我想网课这种担忧与出现的情况，绝不止我一家。