灵璧六中：护航健康心灵 助力向阳成长

　　“正心以为本，修身以为基”。　为科学、全面地了解学校师生心理健康状况，准确掌握师生心理动态，积极响应国家对加强学校心理健康教育的要求，有针对性地开展心理健康宣传和教育工作，对可能存在的问题及早发现、及时干预。近日，宿州市灵璧县第六中学组织全体师生开展心理健康测评活动。

　　“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。”为保证心理健康测评工作的顺利开展，政教处召开2023年秋季心理健康测评推进会，做好心理测评工作的前期准备。会议强调，此次心理测评工作由政教处牵头负责，年级组、心理老师、信息老师共同参与，结合实际情况，古汴路校区七年级学生由班主任指导，在家完成测评；湖光路校区八、九年级在学校微机室内统一完成此项工作。

　　测评联家校，互助解难题。七年级各班主任和心理老师、信息老师积极帮助学生排忧解难，年级组工作人员积极推动心理测评工作的开展，通过借用计算机，同学、师生互帮互助等方式，解决部分学生家庭无电脑的问题，大力推进测评工作的有序开展。

　　勤勉维秩序，实地解惑难。八、九年级心理测评工作将按照推进会议确定的心理测评工作安排表有序进行，学生在班主任和值班人员的引导下进入微机室。活动开始前，各班主任认真做好学生动员工作，使学生正确认识到心理测评的目的和意义，消除心理上的疑虑和紧张。同时，心理老师、信息老师对学生详细讲解测试流程和注意事项，确保测试规范有序，为学生答疑解惑。

　　测评的目的是帮助学生更好地理解自己、认识自己、完善自己，以便在今后能够扬长补短地迎接新生活，展现出更精彩的自我风貌。可筛查出学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、恐怖倾向等方面的问题。测评结果帮助老师在了解学生当前心理健康状况的同时，也了解引发学生当前心理问题的原因，并预测学生未来出现心理问题的可能性，为后续心理健康工作的开展打下基础。本着科学性、尊重性和保密性原则，心理测评的结果是严格保密存档，绝不公布的。

　　后期，该校将根据学生测评的各项数据进行逐一整理、统计和分析，并坚持常态开展好教师与学生一对一谈话、家校沟通、调整学习进度、改进教学策略等心理健康辅导工作，有针对性地开展心理支持服务和危机干预工作，帮助同学们以积极乐观的心态面对学习和生活。

　　“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”对于学生心理健康教育，不是一朝一夕之功，心理健康测评是了解学生心理健康状态的“第一关口”，不仅能够精准识别学生的心理素质及心理健康状况，有助于学生自我了解，更好地适应学习和生活；同时为学校、老师、家长全面把握学生心理健康状况提供参考，为学校心理健康教育工作的开展起到了积极的促进作用。该校将持续关注学生心理健康，呵护学生心灵健康成长。（段炼　王红艳）