合肥市荣城幼儿园教育集团“考核促成长 聚力共奋进”基本功考核

　　 　　为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步加强教师队伍建设，提高教师的专业能力和综合素养，全面提升幼儿园教学质量。2023年10月13日，在合肥市荣城幼儿园教育集团党支部书记、总园长丁婕的统筹安排下，集团各园结合工作实际，以促进教师专业技能发展为目的，开展了“考核促成长，聚力共奋进”为主题的教师基本功考核，以评比、展示为平台，激励全园教师积极进取，促进教师专业成长。

　　本次考核活动根据四园的实际情况，采取一园一方案的形式，全体教师积极参与，充分准备，在愉快的氛围中展示了自己的风采。

　　总园

　　为了响应庐阳区及合肥市教育局《关于开展合肥市社区教育优秀课程资源遴选活动》的文件精神，提高教师专业素养和专业技能。合肥市荣城幼儿园教育集团总园于2023年10月11日开展了社区教育课程资源基本功考核活动。

　　活动中教师们通过公民素养、家庭生活、体育保健、人文科学、职业技能五方面进行视频讲解分享，力求所分享的内容能有效解决人民的实际问题，提高学习者知识、道德修养水准或生活及生产能力。

　　 　　教师分享结束后，大家针对合肥市及庐阳区的通知进行解读，分析、讨论如何开发社区教育课程资源。教学负责杨焕焕表示希望在今后的工作中，全体教师要扎实开展每一次有关信息技术相关活动，不断反思、不断总结、携手同行，以满腔的热情投入到工作中。

　　本次教师基本功考核活动的开展，给每位教师提供了一次相互学习的机会，对教师个人专业成长起到了积极的作用，也为今后成为全能型教师打下坚实的基础。

　　丽水分园

　　为进一步提高教师专业技能和综合素质，丰富幼儿游戏环境，2023年10月12日合肥市荣幼教育集团丽水分园结合园所特色，打造丰富的幼儿表演游戏区域环境，此次基本功将围绕区域环境进行观摩研讨，组织开展“师者匠心 领促成长”教师基本功考核活动。

　　老师们充分发挥自身的经验和丰富的想象力与创造力，利用旧鞋盒、纸板等材料，用各种巧思丰富环境、大胆创新，让幼儿园的环境焕然一新，老师们结合园所特色，利用多种废旧材料，重点丰富打造了幼儿表演区，从吊饰到舞台背景，从摆设到舞台前景等等，极大地增强环境的欣赏性和趣味性，无不透露着老师们的创意。

　　 　　本次环境创设考核，不仅丰富了幼儿园的教育资源，也展现了教师精湛的技能，更明确地树立了“以幼儿为本”的理念，在这场环创之旅中，老师们充分展现了各自的智慧，让教育以“润物细无声”的姿态浸润了孩子多彩的童心，也促进了教师之间的相互学习，丰富了环创有益经验的积累，为今后更好地创设支持儿童学习的环境奠定坚实的基础。

　　菱湖分园

　　“工欲善其事，必先利其器”，教案书写是教师必备的一项基本功。为进一步促进全园教师规范教案书写、改进教学方法、提升教学能力、争创教学典范，全面提高教学质量，为全体教师搭建一个相互学习、交流、合作、探究的平台，2023年10月13日，合肥市荣城幼儿园教育集团菱湖分园在执行负责吕长虹、保教负责张艳的带领下开展了“备课亮风采  展评促提升”教师基本功考核活动。

　　 　　本次活动从集体教学活动目标明确、活动准备充分、活动过程完整有序。一日活动教学过程安排合理，动静交替活动形式多样。总结跟进及时有效，符合班级幼儿年龄特点。

　　区域观察、书写规范整洁等方面，对教师的备课本进行了公开、公正地评价。

　　活动中，全体教师细心翻阅了每位教师的备课笔记，认真寻找问题，并提出修改意见。有的教师格式规范程度较高，文本清晰，让人赏心悦目；有的教师活动设计思路清晰，有个人教学风格和设计亮点；有的教师活动总结及时深刻，能抓住活动中的优点和不足进行阐述。同时也对照反思自己的各项要求是否达到，学习他人的优点，努力改善自己的不足处，将自己成长的脚步再迈得开一些，取长补短，共同进步。

　　最后，执行负责吕长虹对教师撰写的教案，从教学目标、重难点的确立、教案结构、活动室的教学设计、等方面肯定了教师们精心设计的教案，对存在的问题也进行了总结反思。肯定了老师备课中的优点，对教师备课提出了更高要求“用心备课，认真撰写，细致观察，反思提升”。

　　一笔笔娟秀的备课笔记呈现出老师们教学的态度，互观中找漏洞、探讨求进步，是本次考核的最终落脚点。通过本次基本功考核，使教师更加重视备课环节，让教案更加全面、具体、更具有实用性。相信在今后的工作中，菱湖分园的老师们会继续精进自己的教学技能，最终促进幼儿园保教质量的提高。

　　景湾分园

　　为了扎实推进幼儿自主游戏，深入贯彻“以游戏为基本活动”的教育理念。充分发挥自主游戏在幼儿学习与发展中的独特价值，提高教师观察、分析、支持幼儿游戏的能力和水平，2023年10月13日上午和下午，荣幼教育集团美丽景湾分园开展“解”游戏之谜，“读”儿童之心的基本功考核活动。

　　活动开始，教师们共同观看自主游戏视频。教师们全神贯注，认真观看并记录。

　　教师们观看视频后认真思考，仔细分析视频里的内容，理论结合实际，写写记记，十分专注。

　　活动中，教师们立足于幼儿真实的游戏，从游戏的背景、过程、观察分析、指导策略四大块内容展开，生动形象再现了孩子们在游戏中的每一个成长瞬间，并且撰写了观察实录、幼儿分析和实施策略。

　　 　　活动结束后，崔主任对本次活动进行了总结，她肯定了老师们的观察与解读能力，并强调，要以本次比赛为契机，推动所有老师的专业发展，教师们也逐一进行了反思总结。

　　此次游戏视频解读，推进了教师对幼儿游戏发展特点、游戏方式和兴趣需要的关注与理解，同时也为教师积累宝贵的教学经验，提供了不断进步的源泉。教师们纷纷表示在以后的游戏活动中要将理论与实践相结合，提升自我的观察能力，科学、合理地解读幼儿游戏行为及行为背后的想法，积极地看待幼儿游戏发展中的每一点进步，做到“眼中有孩子，心中有《指南》，脑中有分析”，树立更加科学的儿童游戏观。

　　教师基本功并非一日之功，在于日常点点滴滴的积累，本次基本功考核既是对全园教师基本功的一次检验，同时也为大家搭建了一个锻炼自己、展示风采、实现成长的平台。相信所有教师定会以本次考核为契机，不断提升专业技能，不忘初心，砥砺前行，做更好的幼教人。（裴雅丽）

　　编辑：高林霞