采撷归来话收获 学思并济共成长——“农村幼儿教师成长训练营”进行中

　　山高路远，挡不住探索进取的步伐；步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情。学习是专业提升，更是凝心聚力。教师的专业成长，离不开学习、反思、研讨和实践，我们一直在努力！

　　丹桂飘香的季节，中华儿慈会起点工程第七期农村幼儿教师成长训练营的学员们来到了美丽的桂子山。2023年10月20日上午，全体学员们一起走进华中师范大学附属幼儿园，教学园长严晓红和团队老师带领大家参观了园所环境，桂宝丛林让老师们瞬间变成了小孩，兴奋的看着各种玩具、场地，思考着回去自己园所可以如何结合自身资源开辟乐园。随后，严园长亲切的给我们讲解了幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色、培养目标、教育理念、园风、共同愿景以及学校的办园历史等，给大家也注入很多新的思想观念。

　　 

　　 

　　 

　　 

　　下午，学员们来到了辛亥革命纪念馆进行参观。辛亥革命纪念馆展示了辛亥革命的斗争过程和领导人们的奋斗精神。纪念馆由北向南沿主轴线分布有入口牌坊、烈士浮雕墙、纪念塑像、前景观广场、馆舍、后景观广场，形成随地势起伏的景观线。通过一系列的展览和文物，学员们了解到了清末中国社会的困境和变迁，以及中国为了摆脱外国列强控制而进行的反抗斗争，全面了解了辛亥革命的起义、战争和建设等各个阶段。

　　 

　　10月21日上午，武汉市教育科学研究院研究员靳岳滨进行《和孩子一起成长——家园沟通的技巧》的讲座分享，就“家长、教师共同面对的儿童教育难题”、“家园共育的现状”、“家园沟通的技巧”等方面向老师们展开分享学习，通过理论结合实践，案例结合的经验分析当下家园沟通存在的问题现状，让每一位老师感悟到与家长沟通过程中，沟通时要丰富沟通形式，说话要有艺术性，用一视同仁的真诚态度做好家长工作。

　　 

　　10月21日下午，武汉市教育科学研究院现代教育技术中心高级教师吴振涛进行了《信息技术与幼儿园教育融合》的讲座分享，信息技术被广泛应用在幼儿教育中，不仅能够培养幼儿的兴趣爱好，还可以强化幼儿的创新意识。在幼儿教学中采用信息技术，可以通过幼儿的感知力将知识输送到大脑中，从而激发幼儿的学习兴趣。

　　 

　　 

　　2023年10月21日晚，全体学员在华师大田家炳教学楼举行了题为“我的成长之道”的论坛，现场学员们结合自身的专业成长进行了分享，华师大的王雯教授进行现场点评。王教授指出：我们要做一个善于学习的人，静下心来，做一个有爱心、耐心、恒心的幼儿教育工作者。人人都享受一份爱，都享有时机，都有所追求，都能体验欢乐和成功！我相信你们只有不断学习，不断积累，才能走向成熟！好的教育工作者就是静静地吐露自己的幽香———不张扬；默默地映衬自己的红花———无怨言！

　　 

　　 

　　 

　　学员分享

　　今天上午参观了华师大幼儿园，从外面看感觉幼儿园并不大，可进去看了他们户外的“绿野丛林”就让我们非常震撼。真有一种探险的感觉，不要说孩子了，就连我们都流连忘返。之后参观了室内的几个大型的场馆“舞蹈室”“陶艺馆”“绘本馆”“科技馆”“美术馆”，场馆之大、材料之丰富，让我们大开眼界。

　　最后到五楼小礼堂，我们听了华师大附属幼儿园教学园长的讲座，我们深深体会到：良好的工作环境、学习环境是陶冶教师及幼儿美好心灵的必备条件。而创造这种环境的核心任务就是建设幼儿园文化，就得从“诚、细、严”三个方面着手。一是诚，要真诚尊重老师，信任老师每个人都是一个主体，它具有能动性、自主性、创造性。只有发挥老师的主体性，才能较大的激发他们的工作热情。这就需要园领导关心老师的生活，满足老师物质文化生活的需要，可通过买保险、提高薪酬，为老师举办书法和瑜伽兴趣培训班，提供寒暑假小组外出培训等方式，增加教师的自信心和归属感。再次，领导者要善于用人，充分发挥团队的做大价值。作为管理者，就要创造机会和条件，增进团队成员彼此之间的沟通和了解，使他们一起分享各自的经验与体会，思考教学中的困惑，斟酌更好的学与教的方式，探讨共同追求的人生价值。二是“细”，就是细致工作。教育工作中没有小事，不能忽略每一个细节。如：要看教师平时的教育行为，不要只注重表面现象，更要注意捕捉教师在不同时间流露出的负面信息，正确引导其发展。领导者还要放下身去常听老师的所思所想，及时解除他们工作和生活中的烦心事，使之全心全意的为幼儿服务。三是“严”，就是要严格要求。作为领导者要善于把教师的思想和行为作为研究对象进行观察分析，关注老师自我反思的意识和能力的发展，经常开展教研活动。如：防范意识大家谈，把幼儿园容易出现的事故多从主观上找原因，再找客观原因。

　　 

　　今天下午，老师带领我们全体学员参观了辛亥革命纪念馆，游览时间虽然不长，但感触颇深，心中的回味久久不能停歇。

　　 

　　第七组成员：廉银晶 王文江 陶淑丽 韩晓华 彭宁静 段智芳 王秀丽 曹沛雪 王佳琪 魏探春

　　一路学习，一路成长

　　2组10月21日心得体会——

　　学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。不知不觉已是学习的第五天，参加本次培训不仅让我们在理论上上升了一个高度，而且在实践经验方面也是收获颇丰，感悟甚多。

　　在幼儿园工作中，老师与家长的交流与沟通尤显重要。沟通过程中，老师会遇到各种棘手的情况，需要老师因人而异、因事而异以及因地而异的方式，与家长进行有效沟通。靳岳滨老师以《和孩子一起成长》为主题，结合一个个生动的案例，多角度阐述家园携手合作的重要性，引领并指导老师们在“家园共育工作”中的一些有效措施。靳老师让我们学习到家园沟通需要建立在相互尊重、信任的基础上，通过及时、有效的沟通，共同促进孩子的健康成长。一名好的老师是爱孩子的老师，更是爱家长的老师。

　　教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。学前教育信息化是指在学前教育中恰当地运用信息技术，开发适宜幼儿学习的数字化教育资源，优化学前教育教学活动，培养幼儿的信息素养，促进幼儿的学习和发展的过程。学前教育信息化要求幼儿园的教师根据课程需要，善于抓住幼儿学习时机，利用一切可能的信息化资源优化教学过程。下午，吴振涛老师给老师们进行了《信息技术与幼儿园教育融合》的培训，为老师们分享了一个又一个实用的APP和网站。通过吴老师的分享，开拓了老师们的眼界，更加深入理解了信息技术与幼儿园教育的融合可以为幼儿教育带来许多优势，只有将信息技术与传统的优秀教学方法相结合，才能更好地促进幼儿的发展。

　　每次课前的热身小游戏是每天最欢乐的环节，这些游戏不仅可以活跃气氛，提高老师们的参与度，也可以帮助我们更好地互相了解和沟通。

　　幼儿园教师的成长是一个长期的过程，需要不断学习、反思、实践和积累经验。晚上，学员们以“我的成长之道”为主题开展学员论坛。一个个感人的幼教故事，感动了在场的每一个幼教工作者。选择了教育就选择了奉献，心里爱、眼里有光，读懂儿童、共情家长，不断求索、向阳生长，

　　这大概是幼儿教师最好的模样。最简单的话语里，凝聚着对这份事业最深厚的爱。

　　每一天的学习都让我们收获了很多宝贵的经验和知识，也让我们更加深入地认识到了幼儿教育事业的重要性和挑战性。相信，在未来的工作中，我们会更加努力地学习和实践，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。

　　二组成员：刘瑜 张惠 赵凤兰 张历珍 叶余飞 庞志娜 张熙熙 蒲丽娟 李向苹 龙媛媛