“奥数”究竟是什么只有不到一成家长真正“懂行”商报调查显示,超八成家长认为,学奥
河南商报记者 李亚沛 郭清媛
实习生 王菁
商报调查显示,超八成家长认为,学奥数就是为了升学
专家:小升初奥数难以界定,培训机构的教学很功利,真正的奥数只适合少部分人
“奥数”高热不退,小升初学生家长急寻攻略。可是,你真的了解“奥数吗”?
奥数专家介绍,真正的奥林匹克数学具有思维魅力和数学之美,只适合少数兼备天赋、兴趣的人学习。但河南商报调查显示,只有不到一成的家长真正了解“奥数”,却有逾八成家长以“升学”为目的,报了奥数培训班。
调查
不到一成家长了解奥数演变历史
“学了奥数,我儿子有点不爱学习了”、“如果用心钻研方法,奥数还是很锻炼思维的”。昨日,河南商报《考学那些事儿》刊登了“奥数”高热不退的文章,很多小升初学生家长致电商报记者,讨论有关孩子学习奥数的问题。
家长了解真正的“奥数”吗?孩子学习“奥数”是为了什么?
昨天,河南商报联合河南一百度针对“你了解真正的奥数吗”,在200位小升初学生家长中做了调查,结果显示,不到一成家长了解奥数演变历史,却有八成多家长为升学考试鼓励孩子学“奥数”。
有67%的家长认为,“奥数”就是孩子在奥数班学的内容,比如“比和比例”、“牛吃草的问题”等;还有26%的家长认为,比课本上的数学还难的,就是“奥数”;只有7%的家长知道奥数的发展历史以及在国内的演变。
当问及学习奥数有什么作用时,有45.8%的家长选择“助力小升初考试”,网名为“老头哥哥”的家长说,考试不考奥数,他是不会让孩子学习的。还有37.2%的家长选择“除了考试竞技加分之外,没啥作用”,只有17%的家长认为“考试之外,可以锻炼孩子的逻辑思维能力”。
探访
小升初奥数题模式化严重
“牧场上有一片牧草,可以供27头牛吃6天,供23头牛吃9天,如果每天牧草生长的速度相同,那么这片牧草可以供21头牛吃几天?”这道题,你会做吗?
“这是小学五年级的经典奥数题——牛吃草问题,培训班里都有。”当河南商报记者把这个问题展示给10位小升初学生家长时,他们一眼就认出来了这道题,
紫荆山附近一家培训机构工作人员介绍,一般提到的小升初奥数,涉及几个大类的问题,如行程问题、数论问题。工作人员拿出一本内部教材,里面是各种奥数题的归类和练习,“比如浓度问题,掌握了一类题型的解法,这类题目难度就没有那么大了。都是有解题规律和技巧的,这些在课堂上不会讲到。”
在市区一家培训机构里,小升初数学培训班里有两个阶段的课程,第一阶段是基础部分,这里面的课程有行程问题、钟表问题等;第二个阶段是小升初强化班,有比和比例、百分数问题、牛吃草问题等。
“这些课程里都有奥数内容,会让孩子在课本基础和奥数能力上得到双重巩固和锻炼。”该培训机构工作人员拿着宣传页给在场家长讲解道。
中国教育在线网站上的奥数专题页面上有关于奥数的题目分析,“行程问题”、“工程问题”和“牛吃草问题”等都是该网站罗列的重要奥数知识点。
专家
小升初奥数难以界定
“什么是小升初奥数?没有一个明确的界定。”马国军说。马国军是研究数学的专家,也是国际数学奥林匹克竞赛获奖者廖宇轩的启蒙老师。他介绍说,目前培训机构里教授的关于奥数的内容都是慢慢发展而来的,比如,研究早期国内小学数学竞赛题目,“其实都是人为强加的,严格地说就是数学,只是有一定难度。”
马国军认为,奥数本身没有“罪”,但和升学挂钩就有问题,“通过小学课本让孩子学会思考的能力,把小学阶段的知识吃透,这才是最重要的。”
在郑州外国语学校竞赛部主任石敬凯看来,奥数属于数学学科领域,有一定的系统性,对数学有一定的难度要求,“小升初奥数很难界定,之所以火热是因为有升学的指挥棒。”
“奥数没有什么分类,所有的问题解法都是两个字:思考。”马国军认为,培训机构的奥数教学模式很功利,脱离了奥林匹克数学原始的美感,真正的奥数,是有趣的、充满思考乐趣和数学之美的。石敬凯也说,奥数只适合少数人学习,真正可以学习奥林匹克数学的人,除了具备天赋之外,还要具备“适合学奥数”和“对奥数有兴趣”这两个条件。
奥数历史
奥数起源于百年前的匈牙利,1894年,匈牙利开始举办中学数学竞赛,1959年“国际数学奥林匹克”正式诞生。
到2013年,参加比赛的国家和地区已经达到了80多个。
我国在1956年开始举办中学生数学竞赛。渐渐地,大陆的29个省(市、区)全部开办了数学竞赛,奥数热由此开始。
20世纪80年代,国家教委出台政策规定,参加包括数学、化学、计算机等在内的5个学科高中联赛,并取得一定成绩的学生可以免试上大学。推荐保送和竞赛的关联由此确定下来。
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