15位数学名师的实操方案，直击核心素养落地课堂的难点、痛点

　　原标题：15位数学名师的实操方案，直击核心素养落地课堂的难点、痛点

　　

　　新世纪的基础教育课程改?从2001年始?今，从理念到实践都发?了很?的变化，作为教育?作者，需要把握改?主线，理解改?核?。2022年的《义务教育数学课程标准》中，数学核心素养是个关键词。

　　实现数学教学新突破，一线教师到底应该怎么做？

　　11月13日-14日，2022小学课程周数学学科峰会，14位来自全国各地的数学名师及课标组核心成员，聚焦“数感与量感”、“空间与几何”、“推理与运算”、“模型与数据意识”、“备课与教研”，开展了课标深度解读、观课研课、备课反思等系列活动，为一线教师清晰描绘了依托统编教材，落实学习任务群下的单元整体教学的操作建议，同时解答了当下最为紧迫的核心难题：

　　如何培养数感与量感的核心素养？

　　如何用单元思维定向图形本质的探索？

　　如何培养学生的推理意识？

　　如何通过学习方式转变促进教学目标达成？

　　如何实现数学新课标的内容整合？

　　如何实现数学知识的结构优化？ 小学课程周 ? 数学

　　数感与量感

　　

　　

　　

　　学术小结

　　

　　小学课程周 ? 数学

　　空间与几何

　　

　　

　　

　　学术小结

　　

　　小学课程周 ? 数学

　　推理与运算

　　

　　

　　

　　学术小结

　　小学课程周 ? 数学

　　模型与数据意识

　　

　　学术小结

　　课标专家组实操建议

　　小学课程周 ? 数学

　　备课与教研

　　点击下方图片或阅读原文链接，立享本次会议精彩内容，回看有效期至2023年12月18日。

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