中国式论文：不过就是“假大空”！

　　不管是学术论文还是毕业论文，在现今这年头，似乎都挺可疑的。韩国有黄禹锡造假轰动全球，中国呢，也时不时地爆出某教授造假。“假”，已经成了论文的显著标志，在“假”的基础上，小编总结出了中国式论文的三大主要特征：假、大、空！

　　

　　[为啥有这么多的假论文]

　　是什么使如此多的人对论文造假趋之若骛呢？概而言之，是两个字：“利益”。造假者发表论文，追求的不是论文本身，而是论文背后的东西：荣誉、地位、金钱甚至权力。黄禹锡造假在于期望保住“最高科学家”、“克隆之父”等头衔及其包含的各种现实利益；安徽的１２名教师花钱买论文是为评上副教授；代写代发论文网站，则直接追逐“一手交钱，一手交货”的“利润”……

　　

　　又是什么为论文造假提供了长期生存的土壤？还是两个字：“机制”。当前，发表论文的数量及刊载期刊档次几乎成为评价一个人学术水平和贡献的唯一标准。这种“唯论文论”的学术、学业、工作评价机制在国内某些机构中表现尤其突出：评价标准不重实际工作只重论文，在评价操作中则只重数量，忽视质量。学生的毕业论文还有相当可观的字数要求，为凑字数，学生们不得不抄袭以“达到要求”（这使我不禁十分怀念当年德布罗意不足两页却最终引导薛定谔与他一起获得诺贝尔奖的博士论文）。有的单位对员工不分工作性质和具体工作情况统统都用论文数量、发表的期刊等级来衡量。评价人要论文，评价单位同样要论文，“ＳＣＩ”成了“一好遮百丑”的法宝。

　　

　　[形式僵化是扼杀人文的东西]

　　上海师范大学美术学院教授刘大鸿曾鼓励学生，论文的形式可以五花八门，可以用唐诗体来写，也可以用小说，因为论文本身就是一件作品，而要求整齐划一的模式，对艺术绝对是一种伤害。他质疑，那种言之无物的“标准论文”很容易通过八、九位导师的答辩和十几位学位评定委员的审核，而坚持从自己四年的专业学习和社会实践出发搜集论据、得出论点并阐发感想，朴实内省地来一番由表及里的研讨的论文，却被认为只是小结，不是论文……

　　“即便是其他学科的本科毕业论文也应该多种多样。”刘大鸿认定，因为对一个本科生来讲，不可能写出多么严谨的论文，但他可能有很多火花，这种火花比所谓的严密、严谨要有价值得多。可现行的论文评判标准，把这种火花全部掐灭了。

　　原清华大学美术学院教授陈丹青是这种观点的赞同者。他认为，在人文艺术学院内，论文讲求格式是一个“粗暴透顶的说法”。他在电话中愤怒地斥责：“去他妈的格式，我痛恨人文艺术学院里出现任何格式。格式就是扼杀人文的东西！”

　　他的观点是，让艺术系的学生写论文，本身就是“胡闹”，像考英语、政治一样，都是外行考察内行的办法。

　　

　　[论文发于期刊才能拿到学位证]

　　在今年应届毕业的硕士、博士研究生中，因发表的文章数量不够而没有拿到学位的人，数量并不少。江南某高校，直到临近毕业的6月份，全校因文章数量不够而尚未获得学位的人数达到一百多人，其中有不少博士、硕士还获得优秀毕业论文、优秀毕业生的奖励，但仍然不能如期获得学位。一位不愿意透露名字的博士生导师对记者说：“作为导师，我们居然没有能力判断自己的学生能否获得学位，论文答辩小组也没有权力，而必须将评判的生杀大权交给那些收取版面费的期刊杂志，这实在荒唐透顶！”

　　硕士毕业目前在媒体当编辑的小苏告诉记者，发上八九篇文章甚至十篇以上，其实不是什么难事，他读研究生的时候，身边的一个同学晚上花三个钟头写一篇文章，次日上午寄出，中午就收到编辑的来电，说可以发表，马上进入版面费的讨价还价阶段了。

　　小苏说，这样写出来的论文，只能是狗屁不通的“作文”，而不是什么“论文”。他拿给记者一本所谓学术期刊，说：“上面许多文章不过是内容简介，加个关键词，再加个参考文献，就变成‘论文’了！还有一本《××欣赏》，发文章根本不看内容，你抄一篇读后感，只要交钱，他们也能发。”

　　[同一战线]

　　上师大教授刘大鸿挑战”毕业论文：把吃的狼奶都吐出来

　　刘大鸿是上海师范大学美术学院的教授，5月底，在陕西开会的他，突然接到消息：2002级油画班毕业论文全部被枪毙，而这些论文，都是刘指导完成的。

　　刘大鸿自述：他们已经经历过一次高考，进来的头两三年，我拼命给他们讲什么是艺术，让他们把以前吃的“狼奶”吐出来。临近大学毕业，我不想再搞一次高考，让他们再傻一次，而且论文也没必要非要有一定的格式。

　　论文可以这样写。论点很清楚，论据非常充分，从大学里的老师、同学谈起，最后得出结论，只不过表达方式是叙述，而不是评述。谁不会装个论文的样，论这个论那个？装腔作势！

　　[详细] 您觉得论文该咋写？来这说说>>