语文课本的这些经典插画，满满的都是回忆，认识8个以上是学霸

　　在语文课本中有很多插画，图文并茂，学生的学习兴趣会被调动起来，学习的积极性很强，效率明显提高。对于小学生来说，接受知识能力有限，在日常教学中可以借助插画，帮助学生更好地理解书本知识。

　　现如今，语文课本发生了很大变化，收录了更多新课文，插画的变化也很大。不过对于80、90后的人来说，这些插画印象深刻，能够认识8个以上，肯定是学霸，一幅幅插画把回忆带到了学生时代，不仅让人感慨。

　　语文课本的这些经典插画：

　　《少年闰土》插画：手里拿着钢叉，刺向一只猹

　　在课文《少年闰土》中有一副插画很有意思。余光之下，在一片西瓜地里，有位叫做闰土的少年，他身穿一个红色的肚兜，带补丁的裤子格外显眼，手里拿着钢叉，刺向一只猹，表情凝重，非常有意境。

　　很多人对这副插图印象深刻，闰土与鲁迅之间的友情也让人羡慕。当年在上这堂课时，不少学生都入了神，很多学生通过这次课，知道了还有一种叫做“猹”的小动物，让人回忆满满，非常怀念上语文课的日子。

　　《不懂就要问》插图：在学习时，遇到不懂的问题，一定要多提问

　　在课堂上，私塾先生手里拿着戒尺，有位学生站了起来，正在向老师提问题，此时后面的学生露出了惊讶的表情。因为老师非常严格，很少有学生敢向老师提问，这位敢于提问的学生是有多大胆子啊！

　　书本中这位学生是孙中山先生，文章只要告诉学生，在学习时，遇到不懂的问题，一定要多提问，不能不懂装懂。很多学生正是因为这篇课文，养成了爱提问题的好习惯，弄懂问题之后，成绩也有所提升。

　　《桂林山水》插图：蓝蓝的天空，平静的湖面，远出的高山在水中形成了倒影

　　蓝蓝的天空，平静的湖面，远出的高山在水中形成了倒影，这样插图出现在《桂林山水》这篇课文中。书中对于风景的描写非常优美，阅读这样的课文，结合优美的插图，学生脑海中也会浮现出桂林怡人的美景，有的学生默念着：长大后一定去看看。

　　《一夜的工作》插图：表达了对周总理的关怀，赞扬了他默默无闻的奉献精神

　　画面中的主角是周总理，他在深夜里，坐在堆满文件的写字台前，忘我地工作。这篇文章主要讲述周总理不辞辛劳的为人民工作，表达了对周总理的关怀，赞扬了他默默无闻的奉献精神，当时这篇文章感动了很多学生。

　　《爱迪生》插图：这篇文章对学生创新思维的培养很有帮助

　　有点“凌乱”的屋子里，爱迪生正在屏住呼吸做实验，他手里拿着试管和烧杯，表情很认真。发明大王爱迪生非常有创造力，他善于观察，不断总结生活中人们遇到的难题，为人们提供了很多有用的发明，这篇文章对学生创新思维的培养很有帮助。

　　《科利亚的木匣》插画：不少学生也在疑惑，科利亚的木匣到底去哪了？

　　图片中，在屋外，几位小伙伴围坐在一起，他们拿着锹似乎在商量着什么，原来是在找之前埋的木匣。很多对这幅插画印象深刻，当时不少学生也在疑惑，科利亚的木匣到底去哪了？后来谜底揭开，最终找到了木匣。

　　《将相和》插图：这篇课文主要表达团结的重要性

　　画面中，一位叫做廉颇的大将，身上背着荆棘条，单膝跪地，弓手向蔺相如道歉。这幅画想必大家都不陌生。这篇课文主要表达团结的重要性，在国家中，文官和武将要团结一致，只有这样才能抵御外敌。

　　《苦柚》插图：这篇课文主要表达诚实做人的重要性

　　插图中，一个小姑娘正在卖柚子，周边没什么人，旁边站着一位老爷爷，与姑娘谈论着。文中这位老爷爷是个华侨，他问小女孩柚子甜不甜，小女孩非常诚实，回答说有点苦，殊不知老爷爷买下了柚子，这样的行为是对小女孩诚实的肯定。

　　《倔强的小红军》插画：舍己为人的牺牲精神让很多人感动

　　这张图片中，有两个红军在走路，他们牵着马，背着粮食，小红军年纪不大，与另一位红军交谈着。文章主要讲述了，小红军把粮食留给其他战士，最终牺牲的故事，这种舍己为人的牺牲精神让很多人感动。

　　语文课本中的插图给人们留下了深刻的印象，尽管过了很多年，人们依旧记忆犹新。

　　这些插图承载着学生时代的美好回忆，那么在课本中添加插图有什么作用？

　　作用一：有助于加深记忆

　　在学生时代，语文课本中的很多文章都是要背诵的，在课本中添加一些插图有助于加深记忆。学生在背书时，脑海中会联想起这些插图，进而想起文章的某些段落，背诵起来更加简单，有助于加深对书本知识的记忆。

　　作用二：有助于激发学生的学习兴趣

　　对于学生来说，图片要比文字精彩，有插图的文章阅读起来更有趣。在语文教学中也是如此，语文课本中添加一些插画，主要目的是激发学生的学习兴趣，让语文课堂不再枯燥，有助于学生学习语文知识。

　　作用三：有助于学生理解文章内容

　　相比于文字，插图更加直观。学生在看插图时，能够对文章情节有大致了解。尤其是低年级的学生，文字理解能力不行，在课文中添加一些插图，有助于学生理解所学内容，能够提升学习效率。

　　学生如何学好语文？

　　加强基础知识记忆，语文学习在于基础

　　语文学习在于基础，学生从小学一直到大学都会学习语文这门课程。在日常学习中，要牢记语文基础知识，比如字词、诗词、文章等等，在考试过程中，基础知识的考察占比很大，因此平时要加强基础知识的记忆。

　　多阅读课外书籍，能够拓展学生的知识储备

　　学好语文，只靠书本中的课文远远不够。在课余时间内，学生可以多阅读一些书籍，比如小说、名著、散文之类。在读书时，能够拓展学生的知识储备，了解更多语文知识，语文成绩也会有所提升。

　　及时总结，不断积累

　　语文学习不是一朝一夕的事情，需要不断积累。在平时学习过程中，可以加强积累，把学到的知识进行归纳总结，尤其是经常做错的题目，一定要多做归纳，只有这样才能把语文学好。

　　结语：语文课本中的这些插图承载着学生时代的美好回忆，能够让人回忆起那段美好的学习时光。这些插画给语文课堂增添了很多乐趣，激发了学生的学习热情。在学习这门课程中，学生也要掌握好方式方法，加深语文知识的理解与记忆。

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