小学生减负，难在哪里

　　  本报记者 左丹

　　   一半学生申请，只有4名家长同意

　　    “当校长宣布可以申请零作业和自选作业时，我们全班几乎是欢呼雀跃。”长沙市燕山小学四年级学生潘亦菲告诉记者。

　　    然而，这个爱好历史、文学，成绩优异的小姑娘却没得到母亲的允许。她说：“妈妈说，我的字写得还不够好，暂时不允许我申请。”

　　    潘亦菲不是个例。燕山小学四甲班班主任赵红梅告诉记者，申请零作业和自选作业资格，必须经家长和老师签字同意后才能获得，且为期一个月，如成绩下滑则予以取消。四甲班58名孩子中有一半孩子举手领了申请表，但第二天仅4名家长在申请书上为孩子签字表示同意。

　　    “学生领回申请表的当天，我就接到了10多位家长打来的电话，有的说，孩子面临升学的压力，申请零作业后，担心基础知识学不牢固；有的表示，自己工作忙，没有时间管孩子的学习，还是做作业好。更有家长对学校的举措不理解，认为是把孩子做实验。其实我们的举措主要针对成绩优秀的孩子，因材施教，让他们有更多时间发展自己的兴趣爱好。对于成绩不理想的孩子，我们还是要求他做作业。像我们班有个孩子虽然家长同意他不做作业，但针对他的学业情况，我与孩子的家长进行了沟通，建议还是要做作业。”赵红梅介绍。

　　    燕山小学自3月1日实行这一举措以来，全校共有24名学生获得自选作业资格，4名学生获得零作业资格。记者翻开这些孩子的申请表，发现主要集中在三到五年级的孩子，没有一个六年级的学生。燕山小学校长助理陈薇表示，这主要与六年级面临升学压力有关。

　　    申请理由五花八门，没时间做作业凸显症结

　　    在这些孩子的申请表中，申请理由五花八门：有表示自己课堂上已经掌握了知识的；有希望挑战、充实自己，增强其他方面能力的。而相当多的孩子则表示自己没时间做作业，特别是在五年级 的孩子当中，占了绝大多数。“我要上奥数班，还要参加其他培训，根本没有时间做作业。”“我每天都安排得满满的，我想申请自选作业，给自己一点休息时间。”一个个孩子的肺腑之言，让记者既痛心又困惑。

　　    “早在2007年，我们芙蓉区教育局就出台了关于进一步减轻中小学生过重负担的文件，规定小学低年级原则上不布置书面作业，中、高年级书面家庭作业时间不超过1小时。去年我们又在全区推行节假日不给学生布置书面作业的规定。与此同时，自2009年起，我们在全区实行‘课堂教学效益年’、‘教学管理效益年’等活动，通过提高课堂效率，为孩子减负。可以说，学生已经基本从学校布置的‘题海’、‘题库’中解脱出来了。”芙蓉区教育局副局长陈纲要介绍。

　　    “我认为现在小学生的负担，主要是社会上各类培训班太多，奥数、英语、作文、钢琴、美术等培训，铺天盖地，常常是孩子从学校放学后，立马又被家长送到课外补习班学习，上完课外补习班，再回家做学校布置的作业，这往往不能保证孩子的睡眠，第二天上课精力不充沛，影响在学校的课堂学习效率。我还遇到过这样的家长，说孩子要赶着上奥数课，请学校让孩子提前放学，并申请免做学校布置的作业。”大同小学校长伍英介绍。

　　    记者调查中也发现，长沙小学生中几乎大部分或多或少的上了课外班，有的甚至报了7个课外班。家长胡女士无奈地表示：“现在长沙四大名校小升初，都要考奥数，我们也知道并不是每个孩子都适合学奥数，但学校要考，我们也没办法，为了孩子上名校，只能牺牲孩子休息时间学奥数。”

　　    为孩子减负，责任不仅仅在学校

　　    “目前，随着‘素质教育’的全面推进，低年级的学生，家长担心孩子输在起跑线上，不停地拉着孩子上各种各样的兴趣班；中、高年级学生，又因面临升学压力，家长就把孩子送进了奥数、英语、作文补习班。 所以为孩子减负，学校还只是一个方面，还需要家长教育观念的转变和社会环境的净化。”陈纲要说。

　　    据了解，现在长沙四大名校在长沙城内都遍布了规模不等的培训班，这些培训班的孩子绝大部分是五到六年级的学生，培训的内容主要是作文和奥数。每到星期六、星期天，这些孩子就会早早地来到培训点参加整整一个半天的培训。据一名参加某名校培训的家长无奈地透露，她念六年级的女儿在学校年年都是三好学生，今年还被评为全省三好学生，但即使这样，不参加名校的奥数、作文培训，也难进入心目中的名校。

　　    “现在中学招生都不经过我们学校，而是直接从培训点选拔学生，而那些经选拔合格的学生拿到预录通知后，上课再也不认真听讲了，使我们六年级的课程很难上下去。我们强烈呼吁政府关注这一现象，建议取消小升初的奥数考试，还孩子们一个健康的童年。”芙蓉区一位校长建议。