学前教育机构要配备心理健康教师

　　

　　国家卫健委等12部门：学前教育机构要配备心理健康教师

　　近日，国家卫生健康委、中宣部等12部门联合印发《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022年）》（以下简称《方案》），为促进儿童青少年心理健康发展提出多方面要求。

　　《方案》提出以下目标：

　　1、各级各类学校建立心理服务平台，或依托校医等人员开展学生心理健康服务，学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教育教师。

　　2、50%的家长学校或家庭教育指导服务站点开展心理健康教育。

　　3、60%的二级以上精神专科医院设立儿童青少年心理门诊，30%的儿童专科医院、妇幼保健院、二级以上综合医院开设精神（心理）门诊。各地市设立或接入心理援助热线。

　　4.儿童青少年心理健康核心知识知晓率达到80%。

　　《方案》提出，各级卫生健康部门要会同教育等部门，倡导实施“心理滋养1000天”行动，重点关注孕产妇、2岁以内婴幼儿及家长心理健康状况，开展0～6岁儿童心理行为发育问题预警征象筛查。

　　托育机构要配备经过心理健康相关知识培训的保育人员，学前教育、特殊教育机构要配备专兼职心理健康教师。

　　学校方面，各级各类学校要实施倾听一刻钟、运动一小时“两个一”行动，即促进学生每天与同学、家人有效沟通交流15分钟；引导学生每天至少参加1小时体育运动。对学生开展职业生涯规划教育，积极安排学生到有关单位观摩体验。

　　解读：

　　学前教育机构、中小学结合家长会等活动，每年会对学生家长开展至少一次心理健康知识培训，提高家长预防、识别子女心理行为问题的能力，因为家长才是每天都会与孩子接触最多的人，当然，在学龄前孩子心理健康问题上，家长、机构和社会应该主动承担起相应责任。

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