幽默，也是老师的必修课

　　原标题：幽默，也是老师的必修课

　　今天是第30个教师节，大家心目中的好老师到底是什么样的？日前，南都记者通过书面问卷和网络问卷形式，调查了1280名学生，其中包括640名男生以及640名女生。结果显示，男女生喜爱的老师类型较为一致，“上课幽默”所占比例最高。从整体看，过半受访学生喜欢“上课幽默，浅显易懂”的老师，与此同时，同学们还希望老师有学问、能力强、待人和蔼、不拖堂……各位老师，是否有“鸭梨”呢？

　　数据简析

　　“学习是自己的，我才不会因为讨厌一个老师，就搭上一门学科。”——— 惠州市实验中学学生小彬

　　在接受调查的640名男生中，和小彬一样的不在少数。在“你是否因不喜欢某个老师而不喜欢他所教科目？”一题中，40%的男生选择了“不会”，35%选择“视情况而定”，选择会的仅占25%。而接受调查的640名女生，却仅有25%选择“不会”，选择“会”却高达42%。

　　“我希望老师可以灵活运用课本，要是还能让我们自主探究，他在一旁指导，那就太棒了。”——— 惠港中学学生小树

　　在“你喜欢老师上课的方式是什么？”一题中，43%的男生希望老师可以“让学生自主探究，自由讨论”，而这一比例女生仅占15%；35%的男生希望老师“按考试重点讲课”，而这一选项女生却高达62%，可见男生思维较活跃，喜欢挑战，而女生整体上则喜欢按部就班。

　　你心中的好老师是啥样

　　会站在学生角度想问题

　　薛美琪是小金口中心小学五年级的学生，父母两年前从中山移居到惠州工作。“我觉得好老师会站在学生角度想问题。”薛美琪说，让她印象很深刻的是二年级的班主任林老师，“她是个与众不同的老师，很年轻，很有亲和力，全班同学私下都叫她姐姐。”

　　令薛美琪很欣赏的是林老师有“三个原则”，“第一，我们可以在课堂上吃小零食，但是不要太香，以免惹得周边同学也馋嘴；第二，要是我们上课累了还可以趴下睡一会，但不要打鼾，以免影响其他同学上课；第三，如果我们犯了错误，她不会当众批评，都是课下叫到树荫下或操场，边散步边分析错误。”薛美琪说，全班都很喜欢这位“姐姐”，“现在都有点想她了。”

　　能对学生一视同仁

　　小秦是惠州综合高级中学高一新生，在他看来，好老师要对学生一视同仁。“我是民办收费生，成绩一直不好，内心也会有点小自卑。”小秦说，即使遇到不懂的问题，他也很少向老师请教，在他看来，老师只有对成绩好的同学才会轻声细语，耐心指导，对于成绩差的同学，老师都会不耐烦。

　　小秦的这种“想法”源自初二的数学老师。“有天早上，我问老师一道全等三角形的证明问题，他讲了一遍，我还不太懂，下午又去办公室找他，当时班上尖子生小杨也在。他一看我的作业本还是早上那道题，就不耐烦地让我去看课本例题，然后转身跟小杨讲题，语气态度是我一直很羡慕的那种。”小秦无奈说道，“我很希望老师能对学生一视同仁，不要以成绩好坏区分对待。”

　　会用智慧和责任感启发学生

　　小豪是惠州学院中文系大三学生，谈及心目中好老师的形象，他觉得上课不仅要幽默，还能用智慧和责任感去启发学生。“上学这么多年，我最喜欢大二上学期教《马克思主义基本原理概论》的张闯老师，武汉大学哲学博士，大家都叫他闯哥。”小秦坦言，在大多数学生看来，思修课、毛概课等这类型公共课很无聊，很多学生都是课堂上偷玩手机或者逃课请假，很多老师都得靠点名来留住学生。

　　“我觉得靠点名留住学生的老师，都不够人格魅力。两个班一起上课，点名很浪费时间。闯哥很少点名，但教室几乎坐满同学，逃课请假同学屈指可数。他经常会联系热点时事，教我们辩证地去看待一些社会问题，他在我们眼里就是一个新时代热血青年。而且他上课还很幽默，擅于调侃，班上上课氛围很活泼。”小秦表示，他最大的收获是在闯哥课堂上学会用一种辩证的思想去关心国家和社会。

　　规范师德，靠法律更要靠自律

　　近年来，中小学教师被指虐童，高校博导被指诱奸勾引女生、老师有偿补课、收礼、收红包等消息不时传出，引发公众对教师群体素质的担忧。对此，惠州学院思政部的吴教授认为，这些是一种不良社会风气在教育领域的蔓延。虽然教育主管部门有规范文件，但是社会人情复杂，下达到各地，执行操作起来，也都会有漏洞，如何处理违规行为，各地各校做法也不一样。要规范师德，需要多方配合，既靠老师自律，也需要家长自觉遵守规则，不送礼。当然也离不开法律支持。现在，教育部也在逐步改革，新的师德标准也进一步详述了“违规处罚”的内容，“不管在什么年代，任何一个要进步的社会，老师依旧是人类灵魂工程师，依旧肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命，社会上好老师还是远远多于坏老师的。”

　　采写：南都记者 蔡雯 实习生 张穗芳