你会写这样的工作总结吗？

　　一、工作重点：

　　（一）进一步深化实施素质教育

　　完善中小学教育教学质量综合评价方案，建立科学的教育质量考核评价体系。推进学生评价制度改革，实行学生综合素质评价。深化义务教育课程改革，开展以核心素养为导向的教学改革，开齐、开足、开好课程，抓实抓好学生社团、学生兴趣特长、阳光体育运动等活动，继续推进九龙小学、东江源小学、思源实验学校、欣山中心小学三百山中心小学以课程开设为突破口的素质教育实施。

　　（二）进一步加强研训工作

　　切实加强教师全员培训，不断提升学科教师教学能力。以全员远程培训、国培计划、送教送培下乡、“三优工程”教研工作、学科教研活动、外引内联、对接挂靠教育发达地区等培训为抓手，面向全员、突出骨干、倾斜农村，分类管理、分类培训。争取全县参加各级各类培训的教师达一万人次。

　　（三）进一步深化课程改革

　　做好义务教育新课程改革推进工作。抓好校本课程建设，服务中小学校特色发展。抓好优秀教学课例展示交流和教学课题研究，提升教育教学质量。适应高考制度改革，加强教学调查，强化教学研究，提高教学教研针对性。推动教研中心下移，建立健全教研员定点联系学校制度。抓好普通高中新课程实验，立足当前，着眼长远，开展高中选课走班试点研究，对接高考改革。加强优生培养、学科竞赛及与具有自主招生资格高校的沟通，提高全县高考一本、二本上线率及上线人数万人比。力争小学教学质量有较大提升，中、高考成绩继续保持全市前列。

　　

　　二、具体工作成果及措施

　　（一）全面完成了“三优工程”各项教研工作。

　　本学年开展了20余次各类型的师资研训活动，累计培训教师2000余人次。面对本县新教师比重大，城乡教师教育教学水平、业务素质有一定的差距，通过“三优工程”工作平台培训教师的工作任务比较繁重，目前存在的问题是，城区优秀教师本身在学校课务紧张，学校教师编制不足、二胎请假教师较多，一定程度上影响了研训工作的效果。开展了各学科、各类竞赛活动20余次，为上级教育、教研部门推送了10余人优秀竞赛人员和作品。

　　（二）以命题为平台，提高一线教师科研水平，促进教学质量提升。

　　本学年义务教育个学段、各学科单元试卷、期中、期末试卷、中考适应性试卷等命题工作，由教研室组织全县各类学校一线专业教师、省市学科带头人、骨干教师、名师进行命题分工，完成命题300余份，为全县一线教师提供了准确的教学导向，起到了很好的示范引领作用，切实提升了我县义务教育阶段的教学水平。

　　(三)常态听课调研，有效解决教师教学实践问题

　　近几年，教研室下乡听课及调研成为一种新常态。全县义务教育中小学各校各学科课堂，都安排专职教研员或城区优秀教师进行听课指导，每校每学年至少开展两次调研活动，涵盖所有学科。听课后马上进行教研组内讨论交流。为基层学校一线教师和课堂把脉，指出问题，解决问题，提出疑难，解决困惑，有效地提升了基层学校的教学水平。

　　

　　（四）省市课题申报和结题稳中有进

　　截止2017年6月，我县省、市课题申报工作圆满完成。其中，省级结项2个，市结项15个；省立项10个，市立项20个。学校课题申报质量进一步提高。

　　（五）师资培训工作形式多样，覆盖面广，且切实有效

　　教研室会同人事股、进修学校开展了多样、多轮次师资培训工作。

　　①为加强我县农村中小学教师培训，全面提升全县中小学教师素质，2016-2017学年，我县培训农村中小学（幼儿园）教师1479人。为加强农村中小学教师配备，促进义务教育均衡发展，定向培养农村小学教师20名，其中小学语文7名、小学数学8名、小学体育（足球方向）5名；招聘特岗教师50名（其中小学语文18名、小学数学15名、小学英语5名、小学音乐2名、小学体育2名、小学美术2名、小学思品2名、小学科学2名、小学综合实践2名）。2016年11月5日-2017年4月30日，组织实施了为期四期的“安远县中小学（幼儿园）心理咨询师培训班”，共有48名学员参训，聘请了江西南大心理咨询师职业技能培训中心的专家、名医授课，并于2017年5月20日组织学员参加了“三级心理咨询师资格证”的考试，考试通过率较高。8月14日至8月20日，还将组织110名教师参加“2017年心理护理种子师资培训”，本期的培训结束之后，将对我县的中小学心理健康教育工作和中小学心理健康咨询室的建设工作发挥极大的促进作用。

　　②2017年2月6日，为了提高农村中小学教师的“科学和艺术素养”,在县城学校举办了第一期主要面向农村中小学教师的“科学和艺术类教师培训班”。培训班开设的课程涵盖了“硬笔书法”、“儿童画”、“舞蹈”，“剪纸”等十个科目，共有521名教师参训，培训活动受到了农村中小学教师的广泛赞誉。因第一期的培训效果很好，我校准备于8月24日组织实施第二期的“全县科学和艺术类教师2017年暑期培训班”，培训人数将超过500人

　　③为了加强教师队伍建设，缩小城乡师资水平差距，进一步促进教育公平与均衡发展，充分利用华南师范大学网络教育学院最新研发的移动学习技术，2017年4月12日至4月13日，进修学校与华南师大网络教育学院技术团队一起组织实施了凤山中心小学、凤山石口小学、凤山山下小学与县城重点小学——九龙小学的手机实时直播课堂教学活动，真正实现了本地农村薄弱学校与本地优先教育资源同步共享的目标，为城乡同步教学注入了活力。

　　④为帮助小学（幼儿园）校（园）长（书记）树立以德为先、育人为本、引领发展、能力为重，终身学习的基本理念，从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个维度，提升校长的价值领导力、教学领导力和组织领导力，进修学校于2017年5月7日至5月13日组织实施了“安远县2017年中小学（幼儿园）校（园）长（书记）任职资格培训”，共有35位学员参训。该期培训班学员除了在本县听取优秀教育干部和先进教师的报告讲座之外，还赴南昌师范学院接受教育专家、学者的培训，反响非常好。

　　⑤根据赣市教师字[２０１７]１８号通知精神，进修学校派出了赖付庭、魏冬凤、薛飞、胡文欣、余丽萍五位教师参加了6月25日-30日，在“赣南师范大学国际学术交流中心”举办的“首届农村小学教师培训。

　　⑥为培养幼儿园管理和教学骨干，引领幼儿园走内涵发展之路，进修学校于2017年7月4日至7月10日，举办了“2017年幼儿园骨干教师培训班”，共有69名学员参训。本期培训班共分两个阶段，第一阶段在本县接受系统的理论知识培训，第二阶段组织学员赴广东东莞石碣镇的公办和民办幼儿园参观学习。培训结束后，大部分学员表示收获颇多，机会难得。

　　⑦根据赣市教师函[２０１７]20号“关于转发省教育厅《关于做好2017年“国培计划”——示范管理项目实施和参训学员选派工作的通知》”的精神，2017年6月11日之前选派了安远一中的罗桂香老师参加“中小学一线优秀教师研修项目”，（高中思想政治），选派了安远三中的杜玉娟老师参加了“中小学一线优秀教师研修项目（初中道德与法治）”，选派了县幼儿园的赖雯娟老师参加了“紧缺领域骨干教师培训中的学前教育骨干教师培训项目”。 根据《关于举办全省农村中小学教师信息技术应用能力提升培训班的通知》精神，我县选派参4人加赣州市农村中小学教师信息技术应用能力提升培训班培训，根据《关于举办2017年全省高中学校骨干班主任培训班的通知》精神，我县选派4人参加全省高中学校骨干班主任培训班培训，根据《江西省第三批骨干教师、学科带头人培训班培训的通知》要求，我县选派9人参加全省骨干教师、学科带头人培训班培训，根据《关于举办2017年义务教育道德与法治、语文、历史学科教师省级培训的紧急通知》精神，我县选派5人参加义务教育道德与法治、语文、历史学科教师省级培训班培训，根据《关于组织教师参加2017年乡村音体美教师培训的通知》精神，我县选派36人参加乡村音体美教师培训班培训，截至目前，我县农村中小学教师参加“国培计划”“省培计划”总计61人。

　　⑧为保证新招聘教师尽快完成教师的角色转换，加快适应教育教学工作要求，我校准备于20178月25日至8月27日在本校新校区举办一期“2017年新录用教师岗前培训”。培训教师130人左右，本期培训结束后，将在9月20日至9月22日举办第二期培训，第二期的培训以跟踪、评价新教师的课堂教学基本技能和班主任工作常规为主。

　　(六) 长期从教教师颁发荣誉证书工作

　　2017年我县共有75名教师符合江西省各级各类长期从教荣誉证书颁发条件，其中农村年满20年及以上的教师有44人，在各级各类学校从教年满30年及以上的教师有31人。（2017年教育部颁发农村长期从教30年及以上的荣誉证书的文件尚未下达。）

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