上幼儿园还是幼小衔接班 听听老师有什么建议

　　眼看暑假就要结束，又有一些孩子家长开始焦虑。岛城市民杨女士就是其中之一，她说，孩子新学期要上幼儿园大班了，就在即将开学的时候，孩子的一个好朋友却不上幼儿园了 ，“那个孩子去上幼小衔接了 ，说是让孩子上小学前先锻炼孩子的行为、学习和思维方式，这让我有点纠结。”

　　根据记者的调查了解，最近3年时间，幼小衔接在青岛呈现快速上升趋势。以郎泽教育为例，3年前仅有少数孩子上阶段性的幼小衔接，而今年已经有100名左右的孩子，不再上幼儿园，转而在郎泽教育上全年幼小衔接。

　　对此 ，青岛振华路小学德育主任毕晓琳表示，一年级的新生的确存在“坐不住”、“精神不集中”等问题，“这不代表幼儿园的教育存在问题，毕竟，幼儿园属于大众教育，每个类型的孩子都有。换句话说，多数的孩子都很棒啊，所以，我并不主张每个孩子都上幼小衔接。”

　　不上大班，上幼小衔接

　　在杨女士的协助下，记者找到了打算将孩子送到培训机构上全年幼小衔接的张先生。

　　“所谓全年幼小衔接，就是不上幼儿园大班了，这一年的时间，都在培训机构上课，跟在幼儿园一样，周一至周五上午送孩子，下午接孩子。”张先生说，他这么做也是下了很大的决心，“应该说这是一个大胆的选择，从中国的常规教育跳出来一小段。不过，我感觉应该去尝试一下。”

　　张先生说，他的孩子性格有点内向，平常不善于去表达，也不善于展示自己，“可是，每当他成为焦点，都会感觉非常兴奋，也迫切希望成为焦点。显然，在公立幼儿园，老师面对这么多的孩子，不可能给孩子太多的特殊照顾。”

　　“等孩子上了小学，孩子更多，如果性格方面存在问题，可能会影响孩子的成长，所以，我打算让孩子上一年幼小衔接，提前学学应该如何跟老师同学打交道，提前学学知识。”张先生说，他之前了解过，孩子上幼小衔接之后，主要是进行生活习惯培养，知识学习、思维训练等相关内容。

　　而对于其他孩子是否应该上幼小衔接，张先生表示无法给出建议，“每个孩子都不一样，我感觉我的孩子适合上，这不代表每个孩子都适合上。”

　　幼小衔接越来越热“100个孩子都不上大班”

　　在采访中记者了解到，其实同张先生想法一样的孩子家长并不只有他一个。

　　“在郎泽教育，这个暑假开学后，会有大约100个孩子上全年的幼小衔接，他们都不再去上幼儿园，转而把我们的幼小衔接班，当成幼儿园的大班，上完这一年，直接去上小学。”郎泽教育创始人程伟杰介绍说，虽然郎泽教育是做全科教育起家，可是，当他们涉及到幼小衔接这个领域时，才发现幼小衔接的市场越来越大，“这样说吧，3年前，我们开始做幼小衔接，当时，有人报短期培训班，而今年我们全年上幼小衔接的达到100人左右，算上寒暑假、短期培训在内能所有涉及幼小衔接的，共有大约600人左右，不得不说，家长越来越重视幼小衔接。”

　　根据记者的了解，目前岛城市场做幼小衔接的机构主要有郎泽教育、大树教育和尚言教育。在幼小衔接的教育模式上，三家也不尽相同，有的机构突出特色教育，有的机构突出综合素质教育。这也给家长一个选择，对于有需求的家长，可以根据孩子的情况进行选择。

　　针对家长最为关心的价格问题，记者了解到，郎泽教育全年的幼小衔接班每个月2000多元，与一般的私立幼儿园价格相当。其他幼小衔接机构价格一般也在同一价格水平线 ，部分机构价格更高一些。

　　家长心态：“我的孩子懂礼貌会算数”

　　在郎泽教育学校，记者遇到了前来送孩子上学的刘女士，她说，她在开学后，也将把孩子送到这里来上全年的幼小衔接，“我并不是感觉上幼儿园不好，我只是感觉上这个班让孩子能学到更多的东西。”

　　刘女士说，一年前，她还不知道有幼小衔接班，“开始的时候是幼儿园一个孩子的家长在微信群里说这事，后来，我们私下里聊了聊。看到她的孩子见了人有礼貌，能背古诗能算数，我就感觉挺好的，就打算让孩子也来学习学习。现在我感觉孩子更能适应这个环境，就报了全年班。”

　　对于自己的心态 ，刘女士坦言，有那种自豪甚至有点炫耀的心理在作怪，“我希望自己的孩子优秀，不可回避，我让孩子来这里上学有这种心理。”

　　“都是为了让孩子更好一些吧。”这是很多家长打算送孩子上幼小衔接的原因，可是，对于是否适合上，家长们却说不清楚。

　　面对这个问题，程伟杰说，幼小衔接属于“精英教育”，“这不代表我们教育出来的每个孩子都是精英，也不代表每个孩子都适合这种教育方式，或者说不代表每个孩子都能达家长期望的高度。只是，我们会尽力帮助每个孩子养成良好的学习习惯和行为习惯。”

　　老师建议：大多数孩子能慢慢适应小学生活

　　针对幼小衔接班的问题，青岛振华路小学德育主任毕晓琳表示，她对幼小衔接的了解不多，“我没有对幼小衔接机构进行调查了解，也不清楚他们具体上什么课，进行什么样的教育。不过，一年级新生通常存在的问题我还是了解一些的，如果这些机构能解决这些问题，当然是家长和学校希望看到的。”

　　毕晓琳表示，一年级新生往往会存在“坐不住”的情况，一节课45分钟，对于刚刚上一年级的孩子来说往往难度比较大，“毕竟在幼儿园的环境相对比较宽松，而在学校肯定会加以限制，这个时候往往给老师带来很多困难。”

　　不过，针对这个问题，毕晓琳表示，大多数孩子都能做得不错，“无论如何，在现行社会条件下，幼儿园还是跟小学配套的教育体系，相对来说，衔接存在的问题并不是特别突出。”

　　毕晓琳表示，幼儿园是大众教育，每个孩子都是一个独立的个体，什么样情况都可能出现，“换句话说，幼儿园孩子的基数大，出现的情况自然多一些 ，而培训机构面对的孩子基数小，自然出现的情况要少一些。”因此，毕晓琳表示，如果真的能给孩子带来大的帮助，小学自然欢迎，“不过，个人认为多数孩子能在家长和老师的帮助下，适应小学生活。”