实验小学的考爹实验

　　法制日报茶楼

　　■ 生活感悟 ■

　　按字面理解，实验小学的意思是:喜欢做实验的小学，这些实验有时候对象是学生，比如让他们一年级就学普通学校三年级该学的英语，但有时候实验对象甚至是父母，比如武汉实验外语学校小学部。

　　这所小学真的很爱实验，考爹的实验目的其实是宣扬:有其父必有其子或老子英雄儿好汉。设想一下，农民工或环卫工的儿子在如此考试之下，是绝进不了这所学校的，孩子再聪明伶俐，但父母因长年一线工作劳累不堪无暇学习而导致的低分，多半会把综合分数拖下来。

　　实验小学校方为这场实验找的借口是:6000多人去挤240人的本部招生名额，比大学升学率都还要低很多。他们形象地把这种考试叫“捆绑考试”，但我觉得实际上是“连坐考试”，父母优孩子优，父母差孩子差。这种沾沾自喜的“考爹”实验实际上是把文革的血统论和老子儿子关联论变相复苏了。

　　有人会说，由于资源配置的不平衡，教育本来就不可能绝对公平，要不就不会有实验非实验，重点非重点。但我觉得，上述这一切至少表面上还是学生自己的事。现在，武汉的这所实验学校公开、正式把父母一起加进来，就属于赤膊上阵的“排他”了。还用做得更明显些吗?下一步，是不是会直接说，我校只招收家产1000万以上，或父母是副处级以上干部的学生。表面是考爹，实际上是拼爹；明里招孩子，暗里晒父母。照这种趋势，总有一天，“穷人的孩子早当家”这句俗语会自然变成“穷人的孩子早辍学”。(谭飞)

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