花式教育教学提升学生网课质量——初一年级线上教学亮点工作
花式教育教学
提升学生网课质量
RESEARCH ACTIVIT
初一年级线上教学亮点工作
济南外国语学校初一年级的师生今冬相聚网络,进行线上教学。对网课已经不再陌生的班主任和各科老师们,八仙过海各显神通,以花式教育教学方法激励学生们用心对待网课学习的每一天。
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一、发布“初一级部学生网课公约”,
建立网课规则意识
网课伊始,级部主任袁华锋即撰写和发布了“初一级部学生网课公约”,帮助同学们快速调整状态,适应网课学习。在网课过程中,级部副主任李雪玲不断优化网课课表,使同学们能够劳逸结合,不过度用眼。
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二、领导巡课,
督导网课保质保量
每天、每节课,学校领导、级部主任,都会认真巡课,打分并定期公示,督促老师们严格管理课堂,注重学生考勤和听讲质量。
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三、发挥学生能动性,
数据导向管理班级
班主任们从上课到自习、从白天到黑夜,以身作则盯班。发动班委、学习共同体,以每日学生量化为抓手,共同管理班级同学,不但提升了同学们的主人翁意识,也使每一位同学不掉队。
初一6班
初一20班
初一3班
初一15班
初一13班
初一11班
初一1班
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四、与家长贴心沟通,
做学生成长路上的合作者
线上教学以来,班主任和各科老师们注重家校沟通,和家长携手并进,注重孩子们的心理健康,积极配合,让孩子的学习一直保持良好的状态。老师盯课发现问题与家长沟通,家长非常配合协助老师管理好课堂;家长和孩子出现矛盾也会第一时间找到老师,老师及时协调解决,每每都会有非常好的效果,良好的家校关系是保证线上教学的法宝。
初一18班许梅老师与家长对话
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初一1班提前召开线上班会+家长会
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五、课上利用各种互动工具,
增强学生听课积极性和参与感
初一的各科老师们,利用classin教学软件里工具箱的多种工具,如答题器、随机选人、分组讨论等,充分调动了学生的积极性,初一年级教师们经常占据学校教学“互动榜”前10位,后台数据遥遥领先。课上的多重互动措施让学生们爱上网络教学,使教学的效果不断向真实课堂靠拢。
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六、注重自习课质量,
大大提升学习效率
无论是早自习、晚自习还是白天的自习课,级部都安排专人盯班,有时甚至是多位老师共同管理。每节自习课,班主任和班委都会将当天的作业及注意事项写到黑板上。负责看自习的老师们,无论年龄、无论学科,都安静陪伴学生,注重自习质量。
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七、注重习惯养成,
关注生活技能培养
每天的线上课,同学们都在家里度过。桌面的整洁印证了端正的学习态度,同学们按“齐、洁、美”的要求每天整理书桌。线上课是与线下课同步的作息节奏,大课间、每周一歌,都能看到同学们统一的行动,或者班级丰富多彩的才艺展演。课外活动时,同学们践行家庭生活德育,建起“养机场”,力行“众厨芳”,潜心“上书房”。为家人做美味佳肴,已经是网课期间一道靓丽的风景。
线上教学期间,初一年级的老师们发挥着聪明才智,不断提升教学质量,花式更新教育方法,让同学们在网课期间,开心用心学习,健康幸福成长。
供稿:初一年级
复审:包春娜
编辑:周荣
初审:袁华锋
终审:丁森
推送 :董镇
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