长幼总园：“大手牵小手 说好普通话”系列活动（四）——

　　3-6岁是幼儿语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿在运用语言进行交流时，也在发展着人际交往能力、判断能力等。普通话是我们中华民族的文化象征，它对民族团结、民族交流都发挥着重要作用，同时为传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大四班于2022年10月8日到10月13日开展“争做文明娃”推普活动。

　　推广普通话 我们在行动

　　看！ 大四班开展了“推广普通话 我们在行动”的活动，小朋友们每天来园后用普通话向老师礼貌问好，和伙伴们说着普通话。

　　“老师，早上好！早上好，宝贝！ 乐乐，谢谢你和我分享你的玩具！ 不客气，我们是好朋友。”

　　家长是孩子的第一任老师，幼儿园带领各班充分利用家长问卷、网站、家园联系栏等媒介向家长大力宣传推普的意义及作用，在家庭中营造宣传氛围，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

　　同时，班级还开展了故事表演活动，活动中，小朋友们个个落落大方，语言生动有趣，并配上萌趣可爱的肢体动作；他们的故事内容和形式各不相同，表现风格各有千秋。表演故事的小朋友讲得很投入，听故事的小朋友们也听得津津有味。

　　该活动不仅增强了幼儿的普通话能力，也让“我是中国娃，爱说普通话”这一意识从小根植于幼儿心田，让“爱说普通话”在全园蔚然成风。

　　亲子共阅读 文明润童心

　　亲子阅读又称亲子共读，以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家人共同享受阅读乐趣，共同成长。当爸爸妈妈和孩子用普通话共读一本书时，孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，进而更愿意自发地用普通话去进行阅读。

　　“宝贝，你最喜欢的绘本是什么？ 我最喜欢的绘本是《彩虹鱼》，我觉得很有趣。 那我们一起来说一说这个有趣的故事！ 好呀！”

　　在班级里，他们和伙伴用普通话介绍自己看的书，幼儿在养成自主阅读的习惯的同时学会主动分享，让阅读生根在幼儿日常的生活中。

　　亲子阅读是让幼儿爱上阅读最好的方式之一，通过共读不仅能让父母与幼儿分享读书的感动和乐趣，一同成长，还可以带给幼儿信心、智慧和勇气，也使普通话真正的成为生活语言，构建了和谐、文明的语言环境。

　　巧手绘文明 礼仪伴成长

　　还可以怎样做文明娃？可以扶老人过马路。坐公交车给行动不便的人让座。看到地上有垃圾帮忙捡起来。

　　瞧，孩子们拿起画笔，充分发挥了想象力和创造力，将自己的认识、体会通过五彩斑斓的画笔以独特的视角、灵动活泼的形式认真描绘出自己心中的文明行为。

　　不一会儿，孩子们纷纷将心中天马行空的想法，通过五彩斑斓的色彩表达，一个个文明行为、一位位文明娃的美好形象被淋漓尽致地展现了出来。

　　“画里的小男孩就是我，在扶老奶奶过马路呢！”轩轩自豪地说道。

　　通过“巧手绘文明 礼仪伴成长”主题绘画活动，孩子带动家庭共同参与创建文明城市活动，将说好普通话，争做文明娃发扬光大，呼吁更多的人参与到推普活动中。让文明新风的种子在心中生根发芽，个个争做“讲文明、懂礼仪”的新时代文明娃。

　　心相印，语相通，亲爱的大朋友、小朋友们，从我做起，从现在做起，大力推广普通话，争做新时代的文明娃，使普通话成为校园语言、生活电影盒子语言，使普通话成为我们学习、生活的主要交流工具，让我们一起传承弘扬中华优秀传统文化！

　　撰稿：赵洁灵