长沙四年级小学生写作文 无意“告发”老师体罚
“作业没做好,会被老师责骂、罚站或留校”,家长觉得老师要求太高
星辰在线3月22日讯(三湘都市报记者 陈月红 实习生 罗鹏本)在“和老师说心里话”的作文中,在长沙读小学四年级的小宇用稚嫩的文字写着:“老师辛苦了,您教了我们四年。虽然您有时候责怪或体罚我们,我们都知道您是为我们着想。”看到儿子的心里话,小宇的妈妈谢女士却对老师这种严厉的教学方式不以为然。她认为,老师的初衷是为孩子好,但作为家长,她不希望这么小的孩子承受太大压力,只要孩子快乐健康成长就好。
教学方式太严厉了
小宇(化名)10岁,读小学四年级。谢女士说,儿子就读的学校是长沙某县城里最好的学校之一,但她希望记者不要透露学校的名字。几天前,谢女士偶然看到儿子最近写的这篇“和老师说心里话”的作文,文章中的老师是他的语文老师,在文章最后,小宇向老师说“谢谢”。“他学习成绩不算太好,中等,有时会调皮,但还算乖巧懂事。”对儿子,谢女士这样评价。看到儿子的这些心里话,她心里很不是滋味,觉得儿子的语文老师教学方式太严厉了。事后,谢女士从儿子口中得知,如果学生作业没做好,就会被老师责骂、罚站或留校,“老师要抓教学质量,对学生要求严格,心情可以理解,可是孩子学习不好就要挨骂受罚,孩子压力该多大?这种教育方式实在欠妥。”
作文写了三次都没通过
让谢女士耿耿于怀的还有一件事,该老师对孩子的要求有点过高,譬如老师认为小宇作文写得不好,就让他反复重写。有一次,小宇写“我改掉了一个坏习惯”的作文,第一次写自己向老师撒谎被罚后改正坏毛病的事,老师认为题材不新颖,改了题材又被认为文章太短,先后写了三次都没通过。看到儿子一脸的沮丧和茫然,谢女士拿过作文仔细一看,“文字虽然很稚嫩,但以孩子小学四年级的水平,能写成那样,已经算不错了。”谢女士说,老师要求太高了,让孩子都没了自信。最后,还是她打电话和老师沟通,才没让孩子继续重写。
作为家长,您对此事有什么看法呢?
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