缪可馨事件：作文课上究竟发生了什么？竟能让一个孩子结束生命

　　6月17日下午，江苏常州坠亡小学生缪可馨的遗体已经在金坛殡仪馆火化，此时距离她坠楼已经过去了13天。

　　一个10岁的小女孩，就像她微信的个性签名所写的一样：永远当一个小朋友，世界第一可爱。她留给世界最后的样子永远是一个小朋友。

　　

　　回到事发当天，6月4日，缪可馨穿着妈妈新买的裙子开开心心地去上学了，中午还在计划着晚上的食谱。下午前两节是连续的作文课，老师姓袁，在课堂上，袁老师点评了缪可馨写的作文，一篇看了《三打白骨精》的读后感。

　　那节作文课上究竟发生了什么？我们不得而知。现在的结果是，当地联合调查组一周后发布公告称，调查走访班级学生45名、学校老师3名，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，排除他杀。

　　结局是：作文课后，缪可馨跑出教室，翻越栏杆，纵身从四楼跳下。

　　她的生命留在了那个下午，没有留下任何文字，也没有人知道小女孩最后心里经过了怎样的挣扎，一切都是未知。

　　

　　再来看那天下午，缪可馨被老师批改的作文，从三打白骨精的故事，所得出的感悟，她的文章里写道：

　　这篇故事告诉我们：不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的，他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。

　　袁老师用红笔完完全全划着这一段话，电影盒子旁边写着五个大字：传递正能量。并且在接下来缪可馨对孙悟空和唐僧的一段评述上，有一个大大的错号。整篇文章，几乎用红笔画满，划横线，删除，打错，除了第一段最明显的错误“出自罗贯中的《西游记》”没有看出来之外，仿佛没有一处令人满意。后来采访，袁老师和当地教育部门都说，本子上的那些符号，都是缪可馨自己修改的。

　　

　　

　　至于在课堂中，袁老师如何点评，有没有其他行为，我们暂时不得而知。

　　在网络上，缪可馨的家长还曝出袁老师之前收红包的记录，还有孩子之前有经历，被这位老师扇过巴掌。

　　对于袁老师之前的种种行为，网上有各种爆料，但我们最想知道，那个下午，在那节作文课上，到底发生了些什么？究竟是什么原因，让一个10岁的小女孩有如此勇气，从四楼跳下。

　　我们该怪孩子心理素质不好？

　　我们该怪老师可能批评得过于严厉？

　　还是该责备种种不合理的教育现象？

　　我们该怎样避免类似的事情再次发生？我们又该怎样教育自己的孩子？

　　不论是何种原因，被伤害的都是孩子。还记得我们曾经的童年，“棍棒”教育下的一代又一代，仿佛没有太多这样的想象，为什么现在会逐渐频发？

　　

　　在吐槽孩子们心理承受能力慢慢变弱的同时，也应该反思我们的教育是不是做得不到位？这里不仅指学校教育，还有家庭教育。当孩子遇到困难和挫折，或者犯了错误时，放任不管肯定不对，老师和家长做的是及时发现这些异常的情况，了解他们的内心，帮助他们度过难关。

　　受害者往往因得到更多人的同情，而被认为是事件正义的一方，而另一边则因为背负着骂名，被怀疑的一无是处。

　　不论是离我们而去的缪可馨，还是被调查的袁老师，我们同情缪可馨的父母，但我们更尊重事情的真相。

　　如果确实因为老师不当言论和行为，造成了这场惨剧，相信公平的处理一定会到来！

　　如果缪可馨的离去，真的和那节作文课没有太大的直接关系，那我们就要思考，究竟该怎样更好地教育下一代。