2020小升初：初中和小学到底有哪些不一样？我娃凭啥能决胜初中？

　　2020年广州小升初实施了电脑派位、摇号和公民同时招生的政策，6月底7月初各区招生工作基本结束。可谓几家欢喜几家愁。

　　小升初摇号陆续结束，结果成为定局有部分孩子学习普通被摇号幸运地进入名校，家长高兴万分，认为从此万事大吉；还有部分家长因为自家孩子一直很优秀却被摇号进入一般初中而愤愤不平。其实这两种想法和做法可以理解，毕竟摇号结果出来后一切都成为了定局，无法改变，唯一可改变的是我们家长的心态。我们家长唯一或马上应该要做的，就是退而结网 ，开始调整个人情绪，保持清醒的状态，才能用最佳的方法引导孩子正确对待小升初结果，并能指导孩子用正确的方式来迎接初一新起点的学习。

　　家长首先要了解初中与小学在课程设置、课时安排、教学方法和孩子学习方法等方面的差异，家长就有可能帮助孩子早早开始做好思想、学法、习惯等方面的对应准备，特别在综合实力等方面提前做好规划和有针对性的训练，孩子在未来三年就能决胜中考，甚至在高考，以至于以后的人生大考小考中，都会一骑绝尘，立于不败之地。

　　培养综合实力因为，机会总是眷顾有准备的人，特别是有实力的人！

　　让我们一起来对比初中和小学的不同点。

　　不同1：科目增多、内容加深

　　除了小学开设的基础课程，如语文、数学、外语和科学等，初中还增加了政治、历史、地理、生物等课程，初二、初三还增加了物理、化学；2021年的广州中考还将历史纳入到中考计分考试科目。课程内容趋向专业化和系统化，新旧知识之间联系更加密切。

　　不同2：小学课堂讲授被初中启发、导学替代

　　小学教法：小学老师讲课形象生动、活泼，他们比较重视使用教具、挂图、标本等直观教学手段，教学过程的设计注重变换形式、创设情境、学娱结合，这些都与小学生的思维特点相适应。

　　初中教法：根据孩子思维发展的特点，老师往往注重引导孩子由小学熟悉的形象思维向抽象思维过渡。初中课程中规律性的知识越来越多，由于学习内容的变化，初中老师更注重在课堂上讲清概念，课堂上老师的分析和演示较多，不再像小学课堂注重课堂教学活动开展的多，并且形式多样。

　　同时，教师在教学过程中更注重启发学生独立思考问题，鼓励学生带着问题学，开动脑筋听。教师在课堂上遵循以学生为主体的理念，在整个教学过程中，注重导学，教师起引导和指导作用。

　　综合素养不同3：学习时间加长，课余时间缩短

　　小学生的学习时间基本上是"4+1"，即在学校4个小时学习，家里1个小时。初中以后，学习时间就要变成“7+2”，课程增多意味着作业量也增多，也就意味着课余时间更少了。这就要在7年级入学前就要有思想上的准备，而且还要培养孩子的耐性和良好的习惯，即需要有抗压抗挫折能力。

　　不同4：考试增多，考试成为常态

　　随着科目的增多，考试自然也是越来越多，同时随着学习内容的加深，为了检测学生课堂学习情况，学校一般都安排有堂测，同时为了检查孩子一段时间内的学习情况，学校还会定期组织周考、月考，并会根据成绩对优秀学生、进步学生进行表彰，对成绩落后者进行补弱。

　　学习时间加长，课余时间缩短

　　不同5：得满分越来越不易

　　在小学，学生容易得高分甚至满分，初中后则不容易。

　　分析1：学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，使得初中生的学习成绩波动很大，同时出现激烈的分化。

　　分析2：小学阶段的学习成绩和初中成绩不具备可比性。根据研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少；相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者，而初中阶段的学习成绩却与高中学习有明显相关。

　　实践证明，最优秀的孩子往往不是最聪明的孩子，而是学习习惯最好的孩子。

　　不同6：个人心理不同

　　新初一学生心理特点：相比小学，七年级的学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点，但自我意识开始发展，有了一定的评价能力，开始注意塑造自己的形象，还会出现叛逆。

　　新初一学生不同表现：很容易受外界影响，电脑游戏、武侠通俗言情小说或其他新奇事物都将会成为影响学习的因素；有些学生自制能力比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习；顺利时盲目自满，遇挫折时盲目自卑，泄气，有从众心理。其次，这个时期他们悄悄开始叛逆，不愿听父母的唠叨和教导，也不愿意和父母坐下来主动沟通、交心。

　　不同7：学业要求

　　小学：以“他律”为主，在生活、学习上家长和老师陪伴的多，听从家长和老师的引导。

　　初中：从“他律”过度到“自律”，逐渐学会自我管理。

　　自律成为初中生自我成长的最核心要求因为初中和小学以上的不同，所以，需要孩子在小升初这个暑假做好以下准备，有策略有针对性地训练，补齐短板，增强综合实力。

　　综合实力提升策略1：加强自主学习能力。

　　初中学习必须掌握好课前预习、课堂听课做笔记和课后复习的基本方法，做好课前、课中和课后的自主学习。

　　有别于小学，初中阶段的学习是系统的，要求学生具有一定的自学能力，要提前做好课前预习，并能及时做好课后复习和整理笔记，从而掌握学习的主动权。

　　其次，初中的每一节课都至关重要，45分钟内涵盖的知识点巨多，再加上初中老师讲得快，如果做不好预习，会直接影响一堂课的听课效率。同时由于知识连贯性强，一节课质量不高，将会严重影响到下一节课。

　　自主学习能力很重要综合实力提升策略2：主动锻炼独立思考能力。

　　初中对学生的独立思考能力要求更高，拥有独立思考能力的孩子具有解决实际问题的能力，而不具备独立思考的学生则只能人云亦云，成为“高分低能”的典型。

　　其次，独立思考能力还表现在作业方面，不要看完题目就去寻找答案，不要看完题目就去问别人，不要借助计算器来完成作业，久而久之，就会形成条件反射，限制自身能力的发展。要尽自己的最大努力去挑战性完成作业，不要轻易放弃作业，把经过挑战还不能解决的问题记录好，再想方设法去解决问题。如果抓住了作业环节，不仅独立思考能力能够得到锻炼，同时成绩也会得到飞速提升。

　　综合实力提升策略3：注重听课效率，做好课堂笔记。

　　学生应该重视课堂的学习效率，努力做好课前一切准备。同时热情、积极参与课堂思考与合作研讨；要眼、手、脑、耳并用，充分调动多个器官参与；要学会抓关键、抓重点、记录好的思考方法与疑难问题，课外及时延伸、拓展与解决。当学生牢牢抓住了课堂，学习也就抓住了根本。

　　会学习是自主学习能力的一大体现综合实力提升策略4：找到最合适的学习方法。

　　初中对于学生理解能力要求较高，而这些主要是以概念、性质为主，所以要求学生夯实基础，做到这一点必须提前预习，课后巩固。清楚认识自己的软肋，应当准备“三个本”，分别是课堂笔记本、错题记录本及重难点摘抄本。

　　无论做作业还是考试前快速翻阅，养成一个固定的习惯，对于快速提高成绩有很大的帮助。挑战特色例题，有的学生做题很多但是成效却不显著，这是进入了题海的盲区，此时要挑题去做，做有技巧，出方法的题目。还有就是精选复习资料。

　　千里之行始于足下。了解新初一与小学各种不同，同时找到增强个人综合实力的方式方法，那么就要从小升初这个暑假马上开始行动起来。2020年的暑假虽然时间比较短，但利用的好，同样能达到家长期望的目标和效果。

　　合适的学习方法

　　心里再怎么认同以上的观点和方法，口里再怎么说漂亮的口号，都不如实际行动来的有效果。

　　家长朋友们，带着孩子一起行动起来！

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