【十三中名师风采】曹允格：踏踏实实做教学 认认真真搞管理

　　1998年参加工作,从教20港澳剧年来,济宁市第十三中学初四一班班主任曹允格已经带过了8届学生。毕业班的时时处处,有他闪亮的语言和朴实的身影；初三年级的走廊中,有他探索路上的前行身影；二年级的团队里,他是一往无前的排头兵；初一年级芳草地,他用脚踏实地的行动带领孩子们成长。

　　“我叫曹允格,曹是曹操的曹,允,朱允炆的允,格,还珠格格的格。”这是在济宁市第十三中学的网络论坛上,学生们对于曹老师自我介绍的回忆。这篇由11级05班的同学发出的帖子上写道,“学弟学妹们,对曹允格老师好点。他人严点,但跟着他真的能学到很多东西。学长拜托你们了,别惹他生气。”

　　曹允格告诉笔者,在班级管理过程中,面对家长是独生子女如今孩子又是独生子女的家庭,家校双方更需要进行有效的沟通交流,根据孩子们的性格特点、家庭特点,因材施教,让他们学到需要的知识,在班级中健康成长。在与孩子们的交流过程中,曹允格十分注重在平等的关系下与孩子们谈话,曹老师更喜欢在走廊上、操场上等更加自然的氛围内与孩子们聊天,以此加深与孩子们的沟通,解决孩子们的问题。

　　曹老师给笔者讲了这样一个故事。上一届有位小刘同学性格比较冲动一些,下课休息的时段,他和一位小王同学扭打在了一起,作为班主任的曹允格第一时间来到了走廊里拉住了两人。他采用的方式是“围魏救赵、声东击西”。“要在第一时间控制局面,避免事态扩大,更不能随意批评学生,要通过方法感化学生,让孩子们的戾气消化,平静下来。”他告诉笔者,在了解到事情的起因是因为小王同学的一个玩笑犯了小刘同学的忌讳继而引发冲突之后,曹允格并没有给家长们打电话。在等待小刘同学情绪稳定下来之后,经过与小王的谈话,小刘接受了小王的道歉。过了两天之后,曹允格才再次找到小刘同学谈话,在肯定小刘同学优点的同时,劝导他平时注意遇事不要冲动,冷静、沉着更有益于成长。一桩不大不小的打架风波就此化解,小刘同学得到了许多教益。

　　平日里,曹允格关心爱护着班级中的每一位学生,做每一个孩子的知心人,善于发现孩子们的闪光点,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。他所带的班级班风正、学风浓,无一例外成为先进班集体。多年来,无论是教学还是管理,无论是纪律还是成绩,所带班级都名列前茅,赢得了学生和家长的普遍赞誉,曹老师获得任城区数学学科教学能手、济宁市电教优质课一等奖、山东省创新教育课堂教学录像课二等奖、济宁市优秀教学课件一等奖,多次举行区公开课。2009年被评为任城区优秀班主任和济宁市中学十佳班主任。