一个教师为什么要写文章?写什么内容?怎么写?

栏目:幼儿教育  时间:2023-01-15
手机版

  全国各地每年都会多次举行各种级别的教学评比大赛,产生了无数备受好评的优质课,以及无数光彩照人的一等奖获得者。但是,随着时间的推移,不少一等奖的获得者在大家的视线中逐渐褪色甚至是消失了。

  为什么?显然是这些老师没有后续的刺激大家的眼球。一个人不可能年年去参加同性质的比赛,如何在超出学校范围内获得更多的名誉?

  那就是写作。

  首先,写作可以提升自己的教学水平。

  写作可以使教师更好地记住工作中的经验与教训,可以促使教师对工作进行不断地反思、总结,可以促使教师在工作中具有创新意识和创新精神,促使教师大胆思索,积极尝试进行教育教学的改革。

  一个教师要坚持不懈地写作,用文字把教学经验记录下来,就会不断地提高自身的素养,不断成长。

  其次,写作可以帮助其他老师,反过来也使自己获得更广泛的认可,甚至是成为名师。

  一个不喜欢写作的教师,即使获得了很多教学比赛的奖项,然而他的教育思想、教学经验等等得不到总结和宣传,他所获得荣誉也是短暂的,知名度也是有限的。

  我们可以从无数成功的例子中轻易得出,名师都是那些善于写作、热爱写作的老师。

  著名教育家苏霍姆林斯基写了无数著作:《 给教师的一百条建议 》、《 给教师的建议 》、《 巴甫雷什中学 》、《关于人的思考》、《让少年一代健康成长 》、《 怎样培养真正的人 》、《 少年的教育和自我教育 》、《 论劳动教育 》、《 爱情的教育》、《家长教育学 》……他还写了一千多篇童话、教育随笔等等。

  著名教育家于漪老师,著有《于漪语文教育论集》、 《语文教苑耕耘录》、 《语文园地拾穗集》、 《学海探珠》、 《教你学作文》、 《语文教学谈艺录》、 《于漪文集》、 《于漪教育文丛》等,她写的文章《往事依依》被收录在苏教版语文书七年级上册第七课。

  获得全国劳动模范,全国中青年有突出贡献的专家,首届中国十大杰出青年等殊荣的魏书生老师,著有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《魏书生文选》(一、二卷)等著作19本,他人编写的关于他的著作也不下20本。

  李镇西老师非常喜爱写作,曾经梦想当一个作家。他在《 中国青年报》、《中国教育报》、《 光明日报 》、《 教育导报 》、《 中学语文教学 》、《语文学习》等全国几十家报刊发表了文章数百篇,出版了16本专著。他成功的法宝就是“每天写一篇日记”。

  著名语文特级教师余映潮老师著述丰富,已发表各类教学文章1300余篇,出版了《中学语文教例品评100篇》、《余映潮阅读教学艺术50讲》、《听余映潮老师讲课》、《余映潮讲语文》等七本专著。光2009年,他就写了约130篇文章,其中在报刊发表稿件约80篇,教育工作随笔40篇,还不包括他的10多个新课的教学设计和20多份篇幅较长的论文评点文字。

  当然,我们写作的目的不一定是发表。但是,要想成为一个有作为的教育工作者,一个名师,一定要写作。

  那么,老师写什么内容呢?

  有的教师说,我也想写啊,可是我的文笔不好,不知道写什么好。

  其实,写作不是作家的专利,写作没有那么难。

  教师可以写日记,可以写教育随笔,记录在教育学生的过程中成功的心理交流案例,分享你的教育方法和心得。

  可以写教学札记,上完一堂好课或者是失败的课,课后写出自己的教学反思,对别人有启发性的体会和发现。

  也可以写对某个知识点的独到的总结,巧妙的解题方法与技巧……总之,只要是自己的发现和体会,都可以写下来。自己怎么想,就怎么记录下来,日积月累,坚持写下去,功到自然成。

  如果要投稿,该怎么写呢?

  笔者作为一位普通教师,曾经在《半月谈》、《班主任》、《中学生英语》、《英语辅导》、《英语教师》、《高中生》等报刊杂志上发表了一百多篇文章,在《高中生》杂志社上还发表过两次卷首语,接收到编辑约稿,在上面发表英文教学文章和学生心理辅导文章。

  我是无名作者,不靠关系,完全靠自己的摸索,得出了一些经验。

  第一、向报刊杂志投稿,一定要研究,做到有的放矢。例如,同样是辅导中学生英语的杂志,《课堂内外》上面所发表的文章,综合性都比较高,比如文章标题可以是《如何做阅读理解题》,《如何提高听力》,但是像《中学英语园地》《中学生英语》这样的杂志,却更愿意发表小而具体的文章,比如《阅读理解中主旨大意类该怎么做》,《听力中如何听数字》……

  如果你不了解这种差异,把文章投反了,都不会被发表。

  第二、写文章一定要有自己的独到的心得和体会,必须新颖。

  有的老师认为,我是普通人,没有关系恐怕发表不了文章,这是极其错误的想法。

  文章只要是自己真实的、独特的发现和观点,只要不是抄袭,对他人有所帮助,都是编辑所喜爱的。事实上,只要一个老师用心地去反思和总结,细心地去发现,很容易找到新的视角,也有写不完的文章。

  最后说一点,以上所有都不是难事,最难得恐怕就是不能持之以恒。写文章是个苦行僧的干活,一个人要耐得住寂寞,经受得起失败,不怕苦,坚持做,历经九九八十一难,才能功德圆满——恐怕少有人能做到,这就是大多数人不能成功的原因吧!

  写给年轻教师的系列文章,欢迎关注,指导:

  年轻教师为什么非要上高三?带高三有什么好处

  年轻教师要不要当班主任?当班主任的“四舍五入”

  举报/反馈

上一篇:305人!吉大二院招聘
下一篇:2013年河北一本录取正进行 录取结果可实时查询

最近更新幼儿教育