【2023高考参考】广东工业大学2022年广东省招生情况总结
【注意】
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院校介绍
为保证信息可靠权威,请参考教育部阳光高考网如下链接:https://gaokao.chsi.com.cn/sch/schoolInfoMain--schId-940.dhtml
招生人数
历史类招生总人数为680人,本部增加近47人、揭阳校区增加4人。
物理类招生总人数为7731人,本部减少近292人、揭阳校区增加222人。本部近3年持续减少,随着揭阳校区的基础设施持续完善,预估这一趋势会延续下去。
专业组设置
较之2021年,广东工业大学2022的专业组设置历史类基本不变、但物理类有较大的变化!
2021广工物理类的专业组设置非常不像话:基本就是把选科要求相同的所有专业均放入到一个专业组中,基本等同于没有专业组的设计,因此被广大家长、考生所诟病。
而2022年物理类的专业组设置,则较好地解决了这一问题:基本上是将同一专业类别或相关性较高的专业归为一组,可以说是遵循了专业组这一机制的初衷;进一步对于特色班专业单独成组,如下表中的202、203专业组。如此设置,对志愿填报较为友好。广工的这一改进值得表扬!
专业设置特色
1.揭阳校区。继续采用独立招生代码招生。历史类仍然是只有一个电子商务专业招生;物理类则取消电子信息工程专业招生、新增人工智能和土木工程专业招生。
由于校区的地理位置影响,这些专业较之校本部的同样专业,录取分数降低较为明显。我们以“计算机类”专业为例:校本部的录取最低排位为:33164,而揭阳校区的录取最低排位为:50414,对应的分差有17分之大!
需要指出的是,单就毕业证、学位证而言,揭阳校区与校本部并无二致!当然,客观讲师资以及教学条件或多或少会有差异,尤其是在初始阶段。所以,是否选择,取决于个人到底看重什么。
2.创新班。如下专业开设创新班。创新班可简单理解为“尖子班”,培养计划、师资方面予以倾斜,采用导师制,按成绩动态淘汰(转回同专业普通班),鼓励本硕连读、增加推免研究生名额提高比例。
3.腾创班。电子信息工程专业开设腾创班。该班可理解为与腾讯的校企合作班:腾讯在课程、实训、实习等方面深度参与电子信息工程(腾创班)的人才培养,联合学校制定专门的人才培养方案、教学计划和教学大纲。同时,由腾讯资深工程师构成的教学团队,为腾创班开设腾讯特色实践课程,指导学生学业;学校则在研究生推免、出国访问交流等方面给予政策支持。
4.卓越工程师班。电子科学与技术、化学工程与工艺、材料成型及控制工程专业开设有此班。该班遵从教育部的“卓越工程师教育培养计划”,部分课程聘请企业高水平的专家进行授课和指导。学生在学期间,累计1年时间在企业联合培养基地学习和进行毕业设计;企业学习阶段实行学校导师和企业导师的双导师制,以企业实际项目驱动进行学习和训练;就业时对于合作企业在同等条件下,将优先录用“卓越计划”专业学生。
5.国际班。广工的国际班采用2年国内、2年海外合作院校就读(“2+2”)的形式,最终获得广工的本科毕业证、学位证,以及海外合作院校的本科学位证;也可以选择4年均在国内就读(“4+0”),最终获得广工的本科毕业证、学位证。前两年学费33800/年,后两年若去海外则按海外院校学费收取、若在国内学费为48000元/年。
下表为各国际班专业合作院校信息,从QS排名看,除了西澳、悉尼科技大学外,其他实在是不尽如人意!
但另外一方面,由于学费影响,这些专业较之校本部的同样专业,录取分数降低较为明显。仍然以“计算机类”专业为例:校本部的录取最低排位为:33164,而中外合作的录取最低排位为:71943,对应的分差为36分!
总结:对于广工,分不够可以地域换、也可以钱来凑!
高校录取排位
区分校本部普通专业、校本部中外合作专业、揭阳校区专业。地方专项由于只面特定群体,本文不做分析。
历史类
1.校本部普通类专业今年最低排位为18068,基本稳定、略有下滑。近4年录取排位变化情况如下。
2.校本部中外合作专业今年最低排位为:34891,较去年有明显提升。实际上,2022年中外合作类专业大多呈现这样的态势。
3.揭阳校区专业今年最低排位为:25330,较去年提升明显。
物理类
1.校本部普通类专业今年最低排位为73297,较去年有较大幅度的下降,且近4年呈现持续下降的趋势:
2.而校本部中外合作专业今年最低排位则较去年大幅提升,为74549。
3.揭阳校区专业今年最低排位为:64111,较去年提升明显。
总结一下:校本部的普通专业录取分数均有下滑,物理类幅度较大;而校本部中外合作、揭阳校区专业录取分数则提升明显。个中原因,请看下文分解。
优势专业
对于优势专业,采用近4年最低录取排位平均值、教育部第四轮学科评估、软科专业排名、QS专业排名予以筛选。
这实际上是两个维度:影响录取排位高低的首要因素是就业的好坏、职业发展的优劣;而后三者则侧重于该专业的师资、科研情况。
历史类
作为一个理工类院校,广工的文科专业优势不突出。“矮子里拔将军”的话,商务英语、工商管理类、电子商务以及国际贸易类专业相对不错。
物理类
理科优势专业为(按优劣排序):自动化类、机械类、材料工程类专业、化学工程类专业。
此外,广工的计算机类、电子信息类学科近几年表现不俗、进步很大,同时在珠三角范围内这两个行业的就业群体中,广工的校友资源较有优势,因此也可视为其优势专业。
专业录取排位
下表的查看方法:通过“较去年排位差”列,可看出某个专业去年的最低录取排位和今年的差值是多少。若为负值,表明今年的录取排位值减小、即录取分数高了,反之则是录取分数低了。
通过“较去年招生人数差”列,可看出某个专业去年的录取人数和今年录取人数的差异,负值表明少招了多少人、正值表明多招了多少人。
注意:因地方专项受招生区域变化等因素影响较大,本部分不对地方专项专业进行分析。
历史类-校本部
所有专业的录取分数均有下滑,只是下滑幅度不大。
历史类-中外合作
只有一个专业。该专业录取分数较去年提升明显。
历史类-揭阳校区
同样只有一个专业,该专业录取分数较去年提升明显。
物理类-校本部
结合各专业招生人数增减,各专业录取结果基本上呈现出这样的规律:多数专业录取分数下滑;在录取分数下滑的专业里,越是偏冷门的专业下滑的幅度越大。
这里面有三个“热门专业下滑的幅度较大:数据科学与大数据技术、物联网工程、人工智能。究其原因,应该与新开设的集成电路设计与集成系统(创新班)、电子信息工程(腾创班)、集成电路设计与集成系统这三个热门、且还有特色班加持的专业“分流”优质生源直接相关。
物理类-中外合作
中外合作各专业录取分数均有较大幅度提升,基本都在10分左右的幅度!
物理类-揭阳校区
揭阳校区各专业录取分数均有较大幅度提升,尤其计算机专业在扩招6人的情况下,分数升高约12分...
现在可以回答下“校本部的普通专业录取分数均有下滑,物理类幅度较大;而校本部中外合作、揭阳校区专业录取分数则提升明显”的个中原因了:其实很简单,因为中外合作、揭阳校区所开设的专业基本都为热门专业,而校本部的其他专业存在大量较为冷门的专业。对于广工这一档次的学校,大家更倾向于专业优先,所以可以牺牲地域来博取好的专业;同时,由于珠三角“人强钱多”,所以有充足的生源愿意花钱博取好的专业。
本人的观点会更激进点:对于物理类,无论哪个档次的高校,都应该注重专业!
总结
广东工业大学今年的招生结果仍算中规中矩。虽然单纯从数字看,似乎物理类下滑明显,但展开细看实际上这只是由个别冷门专业分数下滑造成的,这也充分体现了近年“专业优先”的趋向越来越明显。
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