2022“回响中国”腾讯新闻·教育频道年度高峰论坛｜物理帅老师程帅：用技术创新教

　　12月26日，2022年“回响中国”腾讯教育年度高峰论坛在北京富力万丽酒店举行，论坛以“智慧育人 共绘未来”为主旨，邀请了教育政策制定者、专家学者、大学高校、行业领军人物、专业教育机构、传播媒体等共聚一堂，分享教育思想、预测未来趋势、探讨教育热点，成功举办了一次教育行业交流的盛会。

　　

　　主持人：各位好，欢迎来到2022回响中国腾讯新闻教育频道年度高峰论坛的访谈间，今天我们访谈间非常荣幸邀请到了物理帅老师、灯塔网师创始人程帅程老师，您好程老师。

　　程帅：hello大家好，我叫程帅，讲物理整整12年了，我是2020年从体制之内离职的，目前在自主创业，在短视频平台我叫“物理帅老师”，免费教孩子学物理。当然我也和很多老师一起组建了一个团队，叫“灯塔网师”，致力于让每一个孩子享受到最优质的教育资源。

　　主持人：跟我们介绍一下定的这个灯塔网师吧。

　　程帅：灯塔网师是我们把很多优秀的老师融合在一起，希望通过互联网这个平台，无论是短视频还是直播平台，让更多的孩子能够真真正正享受到优质的教育资源，我们希望把每一个优秀老师的教育思路让日韩综艺每一个孩子都能体会到，无论是普通学校的孩子，还是重点中学的孩子。

　　主持人：您觉得在未来三年，您所在的这个领域它会面对什么样的挑战，您又是什么样应对的方法？

　　程帅：因为新技术、新模式一直都在对教育领域发生很大的变革。但实际上我们一直在思考一个问题，到底目前的教育教学有没有问题？如果没有问题，我们没有必要用一些新的技术、新的模式，比如说今天很火的VR、元宇宙，还有各种各样的软件工具，大数据、人工智能等。今天分享的内容会稍微多一点，因为会和大家分享一些我们的思路。

　　首先常规教学它有没有问题，我们现在可以回想一下，以前我们在学物理的时候，老师是用一跟粉笔、一个黑板去讲物理知识，它是很抽象的，也很枯燥。

　　其次就是做实验。仔细回想一下我们五六个人在实验室操作同一套实验器材，一节课大概45分钟，结果是，很多孩子只是玩一玩，根本不知道学了什么东西。所以说常规条件下的物理教学，是有一定问题的。因为有问题，我们才会用新的技术、新的软件去解决这个问题。

　　但是从目前看，无论是我们近些年的网课，还是人工智能大数据的应用，都是在浅表层。回想一下现在的课堂，可能我们用PPT，用一些大数据去做作业的分析，发现孩子哪一个知识点不会，会给他推送一些有针对性的习题，但是这都是结果后的内容，真正的主战场在哪儿，在我们的课程教学，就是很多孩子在接受知识的时候他根本不明白。你后期把作业做的精准了，做的分析了，用人工智能，让每一个人有了精准的画像，但是孩子的知识还是不会呀。所以这里面我们的核心问题还是要解决教学思路问题。我们人工智能大数据应用的点，不是说辅助原有的教学思路，因为原有的教学思路它不适合，而是在新的教学思路之下去支持它，去给它提供一个环境。

　　讲到这里，我们继续说新的教学思路，或者是理想的学习方式，一个非常理想的学习方式到底是什么样的？我觉得最理想的首先是这个孩子他是发自内心的愿意去学习。其次第二点，他一定是找到适合自己的方式。

　　每一个孩子都是个性化学习，是基于他找到自己的学习方式，因为每一个孩子都是一个独立的个体。其次每一个孩子他都想要得到最好老师的辅导，好的老师。但是我们国家可能教育资源有限，好老师还是比较少的。

　　最后他能找到一些学习的小伙伴，你会发现今天的孩子特别喜欢一起玩游戏，为什么？因为他有学习的小伙伴，大家一起学，开展学习活动，然后这样才能够系统性的培养孩子的解决学科问题的能力，以及他的创新思维能力，这才是最好的学习方式，继续说这个最好的学习方式，我们要怎样去做？就在不同的环节去应用信息技术，应用我们的高科技，应用我们的人工智能。

　　我们先来说第一个问题，怎么让孩子感兴趣？可能今天你回想到物理，我说牛顿，那么你能想到的是牛顿第一定律。其他的呢，你能说出牛顿定律吗？这可能只有专业的人才讲出来，所以说一定要让孩子重新去体验知识创造的过程，比如说牛顿科学家当时遇到的问题，设身处地去想，我怎么解决这个问题，这样他就感兴趣了。

　　没有场景的学习是没有任何意义的。而这里面我们就需要高科技，因为今天的技术，无论是人工智能还是AI，这个很容易实现的。包括很火的3D游戏，你玩王者荣耀，你玩吃鸡游戏，那都是3D的，都是存在物理引擎。吃鸡的时候我们开车，可以把这个世界设置成没有摩擦力，你看那个车是不是一直往前走，它的轱辘会转吗，可能它不会转，还是一直往前走。所以说孩子他是喜欢这种学习方式的，这样他才有时间去探究。然后真实世界也是其中一个部分，这也是物理学科的一个特点，物理学科可能是所有学科里边唯一一个，孩子自己可以动手做实验的学科。所以这是第二步，我们给他虚拟环境和真实环境，让他可以按照自己的学习方式想怎样探究就怎样去探究。最后再去辅助我们今天应用的人工智能、大数据、知识图谱，建立孩子个人的学习库、作业，这样才是正确的过程。

　　主持人：我还有一个问题想请教一下您，您觉得物理这门学科应该怎么去启蒙？初中生应该怎么学好物理呢？

　　程帅：好的，这个问题特别好，很专业。首先为什么要物理启蒙？这里面从大的方面我们可以感受到，第一，中考2024年改革，2024年改革之后你会发现很多变革，尤其是物理学科，物理化学开始慢慢变成主科，然后英语慢慢地位下来。新高考，大家都知道全中国基本上所有的省市都已经实施新高考了。新高考的核心就两点。

　　第一点，以前是分数决定你上什么大学。今天是你先选科，然后再选专业，然后再去看分数，最后再去决定你上什么大学。这里面选科非常重要。为什么要选科？以前我们上大学之后，不知道为什么学这个专业，上完大学就开始玩，玩了四年之后，一毕业之后一找工作，发现找不到工作。我学一个不喜欢的专业，他肯定不愿意学呀。所以说很多大学生大学四年，比如我那个时候经常在打游戏，可以说算是有一部分，可能有一段时间是荒废的。

　　今天我们新高考改变的最大方式，孩子从高中他就需要定下来自己未来要学什么专业。这样你通过高中的三年，再加上大学的四年，你七年专业的积累，最终目标很明确。你看最新的教育部选科目录，选物理，未来是大部分的专业你随便报。而选历史，只有小部分。你会发现我们国家非常重视物理学科，国外很早就特别重视理工科专业，所以现在理工科人才是特别受到追捧的。这也是我们国家从发展中国家向发达国家转变的方式，教育理念的政策转变。

　　基于这项大的政策，我们才想去让这些小学的孩子去接触物理启蒙。

　　第二点，小学的孩子能不能物理启蒙？通过我生活的经验，发现一个事情，今天的孩子他从小出生的时候就接触手机、Pad、互联网。第一，他会用自己的方式去主动学习，因为有互联网有pad，他的认知方式已经发生巨大的变革。

　　小学是完全可以实现物理启蒙的，因为物理学科它是一个以实验为基础的自然科学，孩子可以自己做实验，做中学，玩中学，就好像玩玩具一样，玩着玩着就把知识学会了，所以说小学实现物理启蒙是没有任何问题的。

　　主持人：现在很多的家长说很急，让孩子赢在起跑线上。说到这里，您能不能跟我们分享您对鸡娃这样的教育观念的看法？

　　程帅：所谓的“赢在起跑线”。第一你到底是赢在家长的起跑线还是赢在学生的起跑线？如果是学生的起跑线，目前我们国家教育体制就是两个，一个中考，一个高考。而家长的起跑线，就是家长觉得考试不错，这个知识你居然会，哇，这个东西你居然能够做出来。因为现在的孩子比我们那个年代要聪明的多，所以他的起跑线一定是超前的。这种超前我们家长应该做的是什么呢，你能不能给孩子一个适合的环境，让他去实现这种起跑，或者所有人都往前起跑，而这个环境对物理来讲可能就是一套实验器材。

　　在以前的十年之前，你会发现学校的实验器材一套没几万块钱下不来，因为大家觉得很昂贵。所以你去学校你动实验器材，老师会说，别乱动，动坏要陪呀，很多孩子当然不愿意动了。但是今天你网络上搜索一下，一套完整的初中物理的全部的教学实验器材，几百块，三百多块，四百多块，好一点的五六百块，都有的，当然它可能个头小一点，但是对于孩子做任何实验没有任何问题，他是完全可以实验自己在家就可以做实验。所以我觉得不要吝惜那二三百块钱了，给孩子买一套实验器材吧，让他去做一做。

　　其次为什么我要去做抖音呢？你会发现，每天早上7点准时在直播间直播和你孩子分享最前沿的物理学习方法。寒暑假我在直播间免费带你的孩子一起做实验。为什么？因为我首先我讲物理还是比较专业的。希望把我这种好的教学思路、教学资源，能够让所有的孩子都感受到。课堂教学，或者是后期我离职了我去辅导班，我教过几十年的班课，人很少。但是你通过互联网，你比如说这个短视频平台，在上面可以有几千几万，甚至几十万的学生同时跟着你一起做实验，这样他能够感受到我最优的思路。我说这一步要干什么？大家先观察这个发电机是这个样子的，你仔细看一看，侧面看一看，里面居然有个小磁铁，磁铁是干什么用的，我们把它拆开看一看。因为这种思路是十几年积累的，平时普通老师他是达不到的。孩子可能跟着我一起做，这里就出现一个问题，很多家长说，老师，几十万学生跟你做实验，提什么个性化？我孩子这块没跟上，我怎么才能跟你个性化？我有问题怎么才能解决，我跟不上啊，因为每个孩子不一样。这里就需要我们的技术了。

　　为什么我要做灯塔网师？就是我把每一个教学环节里面最小的片段，比如这里面的发电机为什么是这样转的，我录成了小视频。这个视频在你孩子跟我直播的时候可能这个孩子掉队了，他可以直接点开那个视频。

　　按照自己的节奏去看一小段，可能就几十秒，但是他会了，然后再去跟上我的学习节奏，这样你就实现了把一个好的优秀的老师，供给到可能成千上万的学生。因为本身学生他有手机，有Pad，还有实验器材，自己动手做，这块没跟上，点开微视频，十秒就学会了，然后继续跟上我的节奏，我觉得这是我今天非常自豪的一件事情，这件事情我可以影响更多人。以前我课上可能几年大概就几百个学生，然后我去辅导班讲课可能几千个学生。但是在短视频平台，可能有几十万学生都能感受到这种方式，爱上物理，所以我认为这是最好的物理启蒙。

　　主持人：听程老师说了这么多，大家肯定也是对这种新的教学模式非常的感兴趣，最后再给我们详细介绍一下您的产品？

　　程帅：针对于初中生如何去学好物理？这里还是不同的年龄段我们的方式方法是不一样的。你比如说初中生，首先我们的目标，就像你说的学生想要赢到起跑线，那是中考，答高分。答到高分之前我们要做什么事情？物理是理性思维极强的，我们一定要先去明白初中物理到底学什么，高中物理到底学什么。这里可以简单科普一下，无论是初高中物理，都会学五大模块。力、热、光、电、声。力非常简单，公仔一松手，掉下来了，这是力学。然后光学，今天我在直播间，我在和这位主持人一起在分享，前面有光。测温枪测温，声学我说话。然后力热光电声都有，它实际上是我们生活当中每一个方面，就是来源于生活。而高中也是力热光电声，但是你会发现它们的关系。因为就好像初中你在打地基，地基打好了，高中再盖高楼。你会发现，初中可能力热光电声加起三本书，但是高中，力学就两本书，光学三本书，热学几本书，它是一个纵向的，初高中是分不开的。

　　怎样去学好初中的物理呢？首先第一点，还是要做实验，你无论是小学启蒙还是初中提升成绩，只有孩子做实验，做中学，玩中学，这样他才能够感受到这个知识怎么来的，他才能愿意学，因为孩子自己动手，他是自己感兴趣的，而不是枯燥的听你网课讲解方式。

　　其次第二点，一定要辅助高科技的设备。今天我和大家分享一个小例子，OK，请你帮我把我那个小黑板拿过来，我们现场分享一段知识。这个知识无论你的孩子小学还是初中，还是你今天已经五六十岁了，你相信我，你的孩子绝对是秒懂的。分享什么呢？当年我们学过的一个透镜，大家小时候都玩过放大镜吧？

　　一照，太阳光会聚，可能会把纸点燃。我们初中学的时候，会学放大镜叫凸透镜，凸透镜对于光线有一个会聚作用，哇，这一点太难了。我们今天回想一下是不是死记硬背？凸透镜的会聚和凹透镜的发散。但是今天如果孩子能够自己动手做实验。你看，这里是四个激光笔，非常简单，什么叫会聚，什么叫发散？我先取其中的一个激光笔，大家看，我们都知道光是沿着直线传播的。现在，我拿一个真的凸透镜就放在这里，孩子可以自己动手做实验，让光直接照射在凸透镜最上方那个位置。可以猜想一下，它还会是直线传播吗？一定不会了是不是。

　　根据我们的生活经验，你会发现当光线射过来，哇，它真的拐弯了，它往哪边拐，它是不是往下边拐？原来是直线传播的光线，经过凸透镜，它居然往下边拐。那一次实验不具有普遍的规律性。我们可以再来一次，你看我今天拿了很多激光笔，第二束激光射出来，它仍然是直线传播。那么第二束激光，你不能再射到最上方了，那样没有规律性了。我们直接让它射到凸透镜最下方的位置，不要眨眼，注意观察。当然今天我做实验你观察，后期我希望你的孩子自己动手做实验，自己观察。慢、慢、慢、慢射过来，你发现，它居然是往上边拐了。仔细思考一下，上边的往下，下边的往上，这叫什么？这就叫做凸透镜对于光线的会聚作用。什么叫“会聚”？原来它们都是直线传播，当我把凸透镜往这儿一方，上边往下，下边往上，甚至它们都交于一点，这就叫做会聚呀。所以你觉得物理难吗？物理不难啊。我们刚才可能大概只用了30秒，秒懂了凸透镜对于光线的会聚作用。

　　好的，趁热打铁。凹透镜对于光线什么作用？我们现在直接来个对比实验。你看，凸透镜是中间厚边缘薄，玻璃做的，凹透镜中间薄边缘厚，也是玻璃做的。它俩可以是完全对比的，没有任何问题，我们自己观察，自己摸一摸，自己感受一下。那么你说它对于光线的作用，凸透镜刚才都看了是会聚。你说凹透镜是让光线会聚还是发散呢？所见即所得。我现在没有操作，你自己去猜想，你说凹透镜让光线会聚还是发散的？相信我，无论你家孩子小学还是初中，绝对能答出来。这绝对是发散的，因为它俩的形状完全对比，先猜想，再验证，你看，真的是发散。这样一个实验，你的孩子是不是秒懂了。大家可以搜索一下，这是八上光学最难最难的一个知识，叫凸透镜传播规律，其中里面的凸透镜知识，无论是凸透镜，还是凹凸镜。这样孩子就不用死记硬背了，他就真的学会了。

　　讲到这儿，我们稍微拓展一下，今天既然讲，我们就讲透了。有些孩子你要明确一件事情，他真的特别发自内心的愿意学。一旦你把他的欲望打开了，他会去想，那我回到家里边我也自己做实验，我也看一看。他回到家里发现一个问题，他说老师你上课讲的不对，我平时在家里边，我父亲给我买的凸透镜是个大圆盘呀。大家回想一下，我们平时的放大镜绝对是个大圆盘，怎么你今天是半圆，老师你讲的这个不对呀，这就是课上听懂了，课下不会嘛。

　　所以这个问题我会让大家看的更清楚，我把凸透镜侧面把它分割出来一小段，这样大家才能看清楚。因为在真实的世界里面你很难看去看到这样的光线。所以这里面我用一个方法，但是孩子如果他深入思考，他真的不懂，这个时候新技术的应用就来了。

　　我们现在用高科技软件，先看这是一个真的凸透镜，中间厚边缘薄。一束光线，两束光线，和我们刚才观察到的现象一模一样。但是所有人都忽略了一件事情，就是太阳光怎么可能是由一两束光线组成的呢，绝对是由无数条光线组成的。所以在那一瞬间，是无数条光线经过凸透镜，发生折射，然后都交于一点，这才叫做会聚，黑板上两条光线往中间拐弯，这不叫会聚，真正的会聚是所有的光线360°无死角射过来，经过凸透镜发射折射。交于一点，就是焦点，焦点到光心的距离就是焦距。这就是物理，从二维到三维，这里才需要我们的技术，同样你发凹透镜更简单了，它也是一个大圆盘，无数条光线从中间射过来，所以才会发散。尤其是最后的对比观察，上下一对比，物理真的不难。

　　技术的融合是在最好的教学思路下去应用技术，不是说你光路图不会画，我给你做一个画图的软件，让你随便画，那有什么意义呢？

　　最后和大家分享一下我们的产品，首先我们目前还是在短视频的领域，因为目前我唯一看到的是短视频的平台，它是可以支撑可能成百上千，甚至上百万的学生，所以我们选择了短视频平台。在短视频平台主要是我去分享物理知识，当然就和大家刚才分享的一样，首先孩子可以有一套自己的实验器材，寒暑假跟着我一起做实验。同时我会把很多细节的点录制下来，孩子边做实验不会的时候看一些这样细节的点，这样他就可以实现个性化学习。

　　这个暑假有4000多名孩子和我一起学物理，几乎所有人每天都在打卡。暑假直播的时候大概是25天，最后跟下来的实话实说大概有一千多名孩子，但是我已经非常非常高兴了。有时间你可以来我直播间，抖音搜索“物理帅老师”，目前是50万粉丝。每天我都会展示一些孩子的打卡。你会发现这些孩子无论男孩儿还是女孩儿。以前有一个观点，说女孩儿学不好物理，因为大家觉得女孩儿的理性思维稍微弱一点，没有男孩儿那么愿意动手。但是后期我们发现，今天女孩儿她绝对可以学好物理，她比男孩儿更细心，她做实验的时候更专注。你会发现很多女孩儿讲的特别好，甚至她把那个视频传给自己的家长，家长再传给高年级的孩子们，所以这就是今天的变革。目前我们就在做这样一件事情。

　　同时我们团队现在也有化学、生物、地理，都用这种方式去让更多的孩子去感受到最前沿的物理学习方式。因为我们想实现一个梦想，就是希望能让每一个孩子都有一个最优秀的老师去教他。

　　哪怕未来过了几十年，甚至时间更长，好老师绝对是最稀缺的。那你如何把好老师供给到每一个学生？目前绝对是实现不了的。比如说你孩子上学分班，那可能真得凭运气，分到好老师你很高兴，分到不好的老师你再找学校去换班不可能的。有一个特别好的老师，他真的能决定一生的命运。

　　我希望有更多的教育界的同仁，我们一起把我们好的教学思路拿出来，然后用技术在每一个点去把它完善，最后通过我们的互联网能够让更多的孩子去感受到，去学会它，去应用它。这也是我个人的一个小小的希望，当然这也是我离职的初衷。因为以前怎么说呢，实际上我离职的初衷，每天在直播间有很多人问我，因为我爱人她也是物理老师。所以当你两个人一直都在讲物理，你都是同样的方式，你会觉得这件事情常人看是没有希望的，因为人最怕没有希望。没有希望是什么意思？你比如说我今天教三年一轮，明年又三年。

　　因为体制之内它有自己的限制。所以后来我跟我爱人谈了很长时间，我说不行我就出来吧，因为今天这个时代真的变了，互联网时代，比如说腾讯，互联网浪潮，因为互联网绝对是电脑、手机、Pad，现在已经不能说绝对了，已经是信息技术的革命了。用这些技术，可能我们会让我们的教育发生哪怕一点点的改变，作为我们的老师也能够做出我们自己的一些贡献吧，这是我的想法。