五年级上册习作七作文指导：XX即景

　　

　　习作：XXX?即景

　　理解“即景”

　　什么是即景?

　　眼前的景物。

　　如，课文《四季之美》涉及春、夏、秋、冬四个季节，从全篇来说，“四季之美”就不是即景;但其中春天黎明天空颜色的变化、秋天黄昏归鸦回窠的情景，就是“即景”。

　　

　　拟定题目

　　1.思考:在即景前加上“…… ”这是一个半命题作文，我们可以写哪些即景呢?请同学快速浏览教材，思考第2自然段为我们提出了哪些习作要求?

　　(1)要求写一种自然现象或一处自然景观,重点观察景物的变化，写下观察所得。

　　(2)根据自己的观察对象，把题目补充完整。

　　2.生活中哪些是自然现象?哪些是自然景观?

　　(1)“自然现象”指的是刮风、下雨、打雷、起雾、日出、日落等现象。

　　(2)“自然景观”就是大自然的景色，如山水田园、荷塘湖泊等。

　　3.读课本第2自然段中已经补充好的四个题目，你有什么发现呢？

　　雨中、日落是自然现象;田野和窗外是观察的范围。

　　

　　还可以补充哪些题目?

　　可以把观察到的自然现象或自然景观补充到题目中去，也可以把观察范围补充到题目中去，但所写内容必须是观察到的自然现象或自然景观。

　　可以运用什么观察方法呢？

　　可以按照空间顺序观察，也可以按照时间顺序观察。

　　哪些是观察重点:

　　要立足于观察对象的“变化”。

　　如，观察日出，要重点观察日出时太阳形状的变化、周围云霞色彩的变化，以及大地明暗的变化;观察天空的云，要重点观察云的形状变。化及色彩变化;观察下雨的场景，可按照雨前、雨中、雨后的顺序，重点观察雨的大小、声音、雨中景物的变化及人或动物的表现等。

　　

　　写法指导

　　1.思考:本次习作，我们还应该注意些什么呢?

　　按顺序、写出动态变化。

　　2.按顺序写，可以按怎样的顺序呢?

　　除了可以按由近及远的顺序，还可以按由远及近的顺序。空间顺序有:由上到下，由左到右，由前到后，由中间到两边……

　　观察景物时，除了按空间顺序外，还可以按什么顺序呢?

　　

　　片段一:春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

　　通过“一点儿一点儿”能看出这一段是按时间顺序描写天空的动态变化的。

　　3.第二个关键词写动态变化，如何才能把景物的动态写得更鲜活呢?

　　

　　片段二:我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。

　　作者是抓住月亮哪方面的变化 来写月亮升高这一过程的?

　　(1)作者通过月亮形状的变化写出了月亮慢慢升高的动态过程。

　　(2)作者在写景物变化时，运用了“先、再、渐渐地”这些有承接关系的词语，使月亮升高的过程更清晰。

　　(3)“溜”“爬”两个动词用得极其准确，这样写使月亮的动态变化更生动。

　　佳作赏析：

　　

　　电影先生