“双减”落地，教培人出路在哪？指路教育学考研，附带择校分析

　　国务院颁布“双减”政策后，全国教培企业都受到了巨大的影响。几天前，行业巨头新东方宣布终止K12业务，紧接着学大、高途也宣布暂停K12业务。70万教培机构陆续关停，教育股票继续集体跳水，造成大部分人从教培行业失业。教培人的出路在哪儿？重新换个行业工作，还是去考编？考公？考研？

　　

　　本科生与研究生学历不同，出路也不同。

　　先来说说本科生：

　　小编了解到本科毕业生在就业选择上，主要就是考编和去教培机构。考编的竞争绝对不亚于考公，本科生的竞争力往往不够突出，而且部分城市已经在逐渐减少编制了，所以很多本科生是不得不进入教培机构工作。然而义务教育阶段教培机构受到政策的影响，未来的发展不容乐观，所以也有大批本科师范生在毕业后选择了转行，小编也深深地为他们感到惋惜。

　　再来说说研究生

　　1、考编

　　有句话是这么说的：考编考公是宇宙的尽头。很多硕士毕业的师范生也会选择去考编，而小编了解到，很多大城市学校的校长，会直接在春招、秋招的时候，去各大示范院校招聘硕士研究生，这就有点像大公司招聘“管培生”，未来这些硕士研究生并不会一直做一线老师，他们会拥有丰富的晋升机会，例如有的可能会往教研方向晋升，有的则会去管理层。

　　再者，硕士师范生考编已经不仅仅局限于义务教育阶段，部分硕士师范生可以根据硕士研究的方向，考虑去中专、大专里面做老师。

　　2、高校讲师、助教及辅导员

　　小编身边有很多同学在硕士研究生期间表现优秀，毕业时获得了导师的推荐机会，留在本校或者是推荐去了别的学校做辅导员或者助教。小编真的很羡慕身边这些优秀的小伙伴，获得这样体面的一份工作，但是这也需要研究生在读期间付出相当多的努力，坚持不懈地学习、研究。

　　3、机构

　　这里说的教培机构不同于前文提到的，多数硕士师范生去的教培机构是针对成人的，例如教师资格证培训讲师、专升本讲师、成人高考讲师等等，这一类的教培机构目前并没有受到政策的影响，且近年来热度只增不减。

　　4、课程开发公司及教培出版社

　　这两类工作通常会要求从业者具有研究生学历且具有一定的教学经验，小编了解到有的研究生在毕业后做两三年老师，就会跳槽去这类公司。这类公司的优势是待遇优厚，也相轻松些。小编身边很多师范生小伙伴都认为这类工作是相当体面的。

　　总的来说，硕士师范生的出路是比本科生要更好的，目前来看，中国的研究生学制大约为2-3年，费用也不是特别高，而且研究生在读期间国家是有补助的，花两三年的时间，为自己的将来拓宽道路，小编认为是非常值得的。

　　通过考研来提高学历，改变专业，拿到考编考公的专业对口的入场券，何乐而不为？在这里，小编不得不推荐大家一个考研专业——教育学。教育学是一门阳光学科，发展前景光明，同时又和其他学科形成交叉学科，形成了更宽阔的研究视角和就业空间。

　　那么，有哪些专业/院校可供报考，有哪些参考书，都招多少人，有没有报考条件限制，最重要的是自己有一定把握能上岸。小编带你利用“1个原则、2个方向、多个数据”轻松择校，此外，安利一个超好用的小程序——考研派，随时掌握考研信息，助力每一位追梦人。

　　1.一个原则：结合自身的主观需求及考研的客观情况。

　　小编建议大家从自身的兴趣特长及未来规划来选择，我们教育学考研很多同学都是跨专业的考生，具体跨到什么专业，也得看自己擅长什么。从事自己感兴趣，擅长的研究工作，那么你的备考心理和日常学习都将轻松很多，否则在考研路上将会充满痛苦，不安，即使上岸后，也会因比如你本科是经济学或者管理学专业，就可以考虑它们与教育学的教育经济与管理等。

　　2.两个方向：专业选择、院校选择。

　　专业选择：

　　可以通过官网的研究生培养目标等文件查看这个专业需要什么能力素养、未来需要学习什么内容，毕业后这个专业可以从事哪些方面的工作等等。小编大致整理了教育硕士（学硕和专硕）的专业设置，如下图：

　　

　　院校选择：

　　择校过程中要充分考虑到自身实力，未来努力后可以达到的高度，以及院校专业是否热门，发展前景，专业或导师实力等多方因素。有选择性的听取学长学姐的“过来人”的经验。例如师范类院和部分985/211院校的教育学专业实力强，师资雄厚，相对应的报考人数也相对多些。小编科普一个小知识点——教育部直属的6所师范类院校。

　　

　　3.多个数据：国家线/34所自划线、院校专业分数线、统招人数、学年学费、复试比例及难度、调剂名额、报考条件、参考书目

　　（1）国家线

　　近年教育学学硕动漫和专硕分数线呈上升趋势，2021年的涨幅高达6分。国家线是进入复试的基本分数要求，也是最基础分数线，只有总分要求和单科要求都过线，才有资格参加复试或调剂。同时，国家线还分为AB两类，B类相对稍低，一般二者相差一般在10分。小编整理出近五年的分数表格：

　　

　　A类考生：报考地处一区招生单位的考生。一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、 重庆、四川、陕西等21省（市）。

　　B类考生：报考地处二区招生单位的考生。二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）

　　来源【中国研究生招生信息网】

　　此外，还有34所院校是自划线，单科和总分的分数线由自己院校划定，只有单科和总分均达线，才有资格参加复试。

　　

　　来源【中国研究生招生信息网】

　　（2）院校专业分数线

　　院校线是指各招生单位在国家线基础上，根据本校生源余缺确定的资格线，也是大家常说的“复试线”。一般情况是按照招生人数的数量进行分数排名，因此，每年的最低复试线有不同程度的浮动。

　　专业录取线：通常将某专业录取最低分称为专业录取分数线，即院校复试后出拟录取名单中专业课初试成绩最低分。

　　是否压分？专业课的成绩分布情况，可以判断出专业课的难易程度，专业课是否压分，部分名校的分数线虽然很低，但是主要是由于专业课比较难、阅卷人改卷严格等情况所致。

　　（3）招生人数

　　各院校招生单位会根据国家下达的招生计划、学科发展及院校专业发展等情况，来确定招生人数。其中值得注意的是部分院校的招生人数是包括统招人数和推免人数，部分院校的招生人数就是统招人数，具体的情况需要查看目标院校官网的招生简章和招生目录。小编整理出2022年考研南京师范大学教育学各专业招生人数。

　　2022考研南京师范大学教育学各专业招生人数

　　

　　来源【南京师范大学研究生院】

　　（4）复试比例及难度

　　一般院校的复试是包括笔试和面试，笔试内容也可能是专业课内容、英语、政治等，部分还可能有加试。面试内容较为灵活，内容不定。因此，复试的难度需要提前做好心理准备。复试比例一般在1:1.2、1:1.5（具体的比例需看院校招生简章），1:1.2的意思是院校会让初试总分排名前12名的同学参加复试，复试成绩出来后重新排名综合分数，前10名拟录取，筛出2名不予录取。以北京师范大学的复试规章为例：

　　

　　来源【北京师范大学研究生院】

　　（5）学年学费、是否提供住宿等

　　教育学学硕一般是3年，学费在1万左右。专硕近年来变动较大，部分院校从原本的2年改革成3年，学费也是不等，尤其是全日制和非全日制的学费差距还是很明显的。是否提供住宿也是看院校招生简章，大部分院校非全日制学生是不提供住宿，具体的住宿条件，可以通过网络平台搜搜看。以北京师范大学的住宿规章为例：

　　

　　来源【北京师范大学研究生院】

　　（6）报考条件

　　近年来，有些院校严格限制了部分专业的报考条件，主要分成两方面，一是专业限制，即本科专业和报考专业具有很大关联性，比如报考学科语文，规定你本科是文学，汉语言教育等专业。另一方面是学历限制，例如不接受同等学力报考、同等学力需加试等。例如华南师范大学的教育管理专业报考条件就比较严苛。

　　

　　来源【华南师范大学研究生院】

　　（7）参考书目

　　教育学学硕，一般分成两部分，一部分是全国统考，即大家常考的“311”，一部分是院校自主命题，例如北京师范大学考703，西南大学考666，首都师范大学考774。教育学专硕均为自命题，但是业务课一，即333，是有全国大纲作为参考，但是例如浙江师范大学，陕西师范大学，重庆师范大学，首都师范大学等院校的333参考书跟全国大纲不同。小编整理出333和311全国大纲参考教材，可以参考这看哦~

　　

　　（8）报录比

　　考研报录比是指报考的人数和拟录取人数的比例，一些院校会公布，也有些院校不会公布。小编提醒一下要理智看待报录比，不用过于在意，每年的报录比都会有浮动，最主要的还是要打牢基础，力争高分。一般情况下，在2-4:1就算比较正常了，如果超过8，就属于很热门，大家根据自身的情况来选择。

　　

　　恭喜你啦！又比其他人多掌握了一些重要信息，离目标院校又近了一步，又提高了成功上岸几率。 小编整理出超多教育学考研资讯，帮你排除择校择专业的繁杂信息！追逐梦想，快乐学习就交给你啦！2022年考研马上就要结束了，2023年考研还远吗？

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