[浦东]浦东新区第二中心小学：课题引领促发展 深耕细研启新程——浦东新区重点课题

　　作为浦东新区教育科研基地学校，浦东新区第二中心小学始终坚持“科研兴校”的办学思想，将教育中的热点难点问题转化为研究的课题，推动学校内涵的持续发展。近年来，语文教研组始终勇立潮头，坚持课题研究促学科发展，为进一步探索教育数字化转型背景下的教与学变革，教研组以作文教学为突破，确立了《信息技术赋能下小学作文教学与评价改革的实践研究》的课题开展相关研究，该课题也被列为区级重点课题。

　　2023年1月5日下午，该课题开题会通过线上的方式召开。上海市电教馆黄炜主任、浦东新区教发院资深科研员杨海燕老师、浦东新区小学语文资深教研员汪洋老师作为专家出席本次会议。会议由陈慧灵副校长主持，课题组全体成员共同参加。

　　

　　整场开题会由课题核心成员副校长陈慧灵、语文学科主管吴蓓蕾、学科教研组长金晓燕三位老师从“课题方案陈述介绍、课题研究基础回顾、课题创新突破领域”三个方面展开。

　　

　　陈慧灵副校长首先从课题由来、课题概况以及课题进展情况等方面做了汇报。接着，吴蓓蕾老师回顾与展示了课题组前期在作文内容和评价标准两个维度进行的实践。金晓燕老师则呈现了“改变批阅流程、创建作文评语库、推送作文指南、制作作文微课、形成诊断性报告、丰富学习空间”等六大创新应用场景。最后，陈慧灵副校长现场演示了学校智慧校园作文批阅平台的操作流程，更直观地呈现了课题研究的内容，也进一步明确了“从数据采集走向数据分析，从评价先行走向教与学变革、从案例研究走向作文教学范式研究”的“教评一体化”研究重点。

　　

　　

　　在课题组的汇报之后，专家们依次进行点评。上海市电教馆黄炜主任充分肯定了课题研究的价值，认为改课题的研究系统而专业，弥补了当下信息技术赋能教学实践应用的空白。同时，从信息技术赋能的角度，对课题提出了专业的建议，希望学校充分发挥信息标杆校优势，进一步改进应用，以插件式的平台模块，实现区域甚至更广泛层面的众筹与共享，同时进一步发挥数据作用，深化数据的解读与分析研究。

　　

　　浦东新区资深教研员杨海燕老师从科研视角切入，认为课题选题具有时代感和挑战性，开题汇报内容充实、形式新颖。同时建议课题组进一步进行微观研究，重视数据解读，基于学生视角，对学生成长个案进行跟踪研究，并通过建立评语的分析框架，剖析评语的价值。

　　

　　浦东新区资深教研员汪洋老师则从双新背景下语文学科教学改革的视角，充分肯定了课题对于突破作文教学困点难点具有现实的意义和价值。同时对于作文教学范式研究、数据追踪的价值以及打破教材边界、立足作文素养培养提出了有价值的建议。

　　

　　开题会在热议中进入尾声，作为该课题负责人的陈洁校长代表学校感谢三位专家对学校的关心与帮助，认为这样的开题会，更是一场培训会，专家的肯定与鼓励让课题组更坚定了迎难而上的信心，专家专业而精准的建议，既有宏观层面的引领，又有微观层面的指导，使课题组进一步明晰了研究的方向，优化了研究思路，在未来的实践研究中坚持以课堂为核心，以技术为载体，以教与学的变革为目标，真正让课题研究成为促进教师发展、学生成长、百年老校创新发展的不竭动力。