专业大类有什么

　　专业大类有：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。

　　哲学：哲学、逻辑学、宗教学。

　　经济学：经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类。

　　法学：法学类、政治学类、社会学类、民族学类、马克思主义理论类、公安学类。

　　教育学：教育学类、体育学类。

　　文学：中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类

　　历史学：历史学类。

　　理学：数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、心理学类、统计学类。

　　工学：力学类、机械类、仪器类、材料类、能源动力类、电气类、电子信息类、自动化类、计算机类、土木类、水利类、测绘类、化工与制药类、地质类、矿业类、纺织类、轻工类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、兵器类、核工程类、农业工程类、林业工程类、环境科学与工程类、生物医学工程类、食品科学与工程类、建筑类、安全科学与工程类、生物工程类、公安技术类。

　　农学：植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、动物医学类、林学类、水产类、草学类。

　　医学：基础医学类、临床医学类、口腔医学类、公共卫生与预防医学类、中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类、医学技术类、护理学类

　　管理学：管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、电子商务类、旅游管理类。

　　艺术学：艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类。

　　

　　大类招生的好处

　　有利于考生理性选择专业

　　考生在选择具体专业时，往往因为缺乏对专业的深度认知而产生迷茫，实行大类招生则较大程度上避免了这个问题。考生录取入校后，通过对基础知识的学习理解，逐步对专业产生质的认识，发展自己的兴趣和特长，再自主选择喜爱专业，更为科学理性。

　　有利于复合型、创新型高素质人才培养

　　大类招生不仅是招生方式的改革，更是培养方案的优化。新生入校后，经过2年公共基础平台课和学科基础平台课程学习，构建学生宽广、深厚、扎实的知识面，强化综合素质教育，引导学生德智体美劳全面发展；通过特色课程学习教育，为学生创新能力培养和优秀拔尖人才培养提供有利条件。

　　有利于激发学生学习的积极性和思考主动性

　　按大类招生录取后，学生需要通过1—2年的努力学习再自主选择专业，必然会很好地激发学生学习热情，也会促使学生对未来的自身发展方向进行深度思考。

　　大类招生的弊端

　　可能造成热门专业扎堆儿

　　如果大类内的专业不均衡，设置不合理，很可能出现热门专业报名扎堆儿的现象，加剧“热门专业”与“冷门专业”之间的结构性矛盾。

　　专业分流时，可能难以选到目标专业

　　虽然大类招生暂时延迟了学生的专业选择时间，但未来还是要面临如何选专业。

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