【莲幼动态】浓情暖冬 筑梦幼教

“烟霏霏，雪霏霏，雪向梅花枝上堆。”又是一年冬时节，我非常荣幸的参加了“国培计划”（2020）——幼儿园新入职教师规范化培训绵阳师范学员班，来到了这座有着西部“硅谷”之称的城市。

在7天时间里，我聆听了专家与名师的精彩报告，虽然因为疫情关系，很遗憾没有到绵阳的优质幼儿园进行参观、学习，但是在这里的每一天都让我感受到思想火花的冲击，充分领略到专家和名师那一份独特的魅力以及他们广博的知识与深厚的文化底蕴，同时也和一群优秀的同行朋友探究了教学中的疑惑。

古言道：“三岁定终身”。学前教育是我国教育体系中的起始阶段，对于儿童的发展至关重要，它是儿童启发智力、加强语言表达能力、健全人格及个性化发展的最重要阶段,也是促进幼小链接的重要时期。作为一名新教师，我深深的体会到了学习在提高教师的专业素养和促进幼儿园保教工作发展方面的重要性。

1月9日晚7点，从全省各地而来的140多名幼儿教师汇聚在美丽的绵阳五牛宾馆，在会议厅举行了简短的开班典礼，绵阳师范学院教育科学学院的任俊院长在会上致欢迎辞，对学员们提出了殷切的希望，希望大家学有所成、学有所获。随后学员代表做了精彩发言，她代表全体学员向校办方为此次培训做的前期准备和如此优良的学习环境表示感谢。最后，班主任黄老师就我们这7天的学习内容做了详细的解读。

1月10日，“国培计划”（2020）幼儿园新入职教师规范化培训在绵阳市涪城区拉开了第一条的学习帷幕。上午由来自绵阳师范学院的陈寒教授，作了《儿童个性社会性发展与教育》的专题报告，陈教授用案例导入本次讲座，从儿童个性社会性反思、儿童个性社会性教育中的问题及个性社会性教育中的五大问题三个方面为老师们进行了深度的讲解及策略指导。同时陈寒教授在讲授中加入生动、有趣的案例，让老师们在讲座结束时还意犹未尽。

黄永忠教授先提出“你认为幼儿园教师的职业素养是什么？”这一问题，引发了学员们的思考。接着黄教授详细讲述了《新时代幼儿教师的职业素养——基于学前三年攻坚的反思》，让学员们清楚的知道了作为一名幼儿教师应该具备的专业理念与师德、专业知识与专业能力等内容。通过本次讲座增强了我作为一名幼儿教师的信念感。

公开课是每一位新入职教师都会遇到的难题，那么到底怎样设计好一堂课呢？11日上午由华正宏教授为我们带来的《幼儿园有效教育活动与组织》为我们很好的解答了疑惑，她从幼儿园课程开始讲解，渐入幼儿园中有效的教学设计，带给了我们具体的操作方法和深入的思考。

来自绵阳开元实验幼儿园的李晓凤园长在《幼儿园主题环创》中提到，有的老师总是会说：“环创难，环创难，环创做起来就没完。”为什么会这样呢？其实环创不应该是由老师独立做出来，幼儿单纯用来看的，而应该是师幼互动，将课程开展的过程逐渐体现在主题墙上。孩子是有一百组成的，孩子有一百种语言、一百只手、一百个念头、一百个思考、游戏和说话方式。主题墙正是以它丰富的内容、多彩的呈现方式是、独特的熏陶、感染作用。无声胜有声的支持着幼儿的无数次的“一百种语言”发展需要。

年轻貌美、博学多才的蔡文君教授，为我们深度剖析了《幼儿园教育行动研究与教师专业成长》。教师应是专业工作者，应做到三会：会教学、会科研、会育人，不再单纯是一个教书匠。我们的专业体现在有会观察、分析、评价孩子发展的能力；有进行教育实践研究的能力；有创设教育环境的能力；有教学活动设计与组织的能力；有游戏指导的能力；有家长工作的能力。

李晓凤园长继续带来了题为《幼儿园保育工作思考和实践》的主题讲座，这是我所见到的第一次针对幼儿园保育工作方面进行的培训。李园长描述了当前保教工作的现状，并结合开元实验幼儿园在强化、改善保教工作方面的宝贵经验，为大家详细讲解了在今后保教工作应该从哪几个方面去落实、去改善。

任俊院长为我们带了国培的最后一堂课《幼儿的深度学习及促进》，任院长从“狼孩”现象入手，告诉了我们早期教育的重要性。那什么是深度学习呢？在教师引领下，围绕挑战性学习主题，全身心积极参与获得发展的有意义学习才是深度学习。

12日下午，老师们利用中午休息时间就开始进行课例的打磨和研讨，精“研”细“磨”才能出好课。

13日上午，我们开展了关于“重新思考幼儿园教师需要什么样的专业能力”的论坛活动，老师们踊跃发言，说出了自己内心的想法。

终于到了优秀课例展示时间，老师们克服了环境的局限，精心准备了各种教具，绵阳师范的施教授和李教授对每个课例从目标达成度开始，一步一步的带着老师们分析打磨教案。告诉我、我会忘记；教给我、我可能记住；让我参与、我才能学会。

15日，在党校宾馆6楼会议室召开了结业典礼。绵阳师范学院教育科学学院的任俊院长在结业典礼上进行致辞，学员代表杨淅焱老师进行发言，7天的国培之旅宣告结束了。

7天的时间，说长不长，说短不短，我带着沉甸甸的学习经验，踏上了回程的列车。我会将这次培训的学习成果当成新的开始，在以后的工作中，不断完善自我，加强专业素养，丰富实践经验，不忘初心，争做一名合格的幼儿教师。