今年民转公，这所离人大附中“最近”的分校迎来重大利好

　　

　　近日，人大附中分校副校长王尧做客京城教育圈“2022中招直播访谈”，围绕人大附中分校2022年中招政策、学校办学特色及报考建议等中考生家长关心的问题进行了详细的介绍与耐心的解答。

　　据悉，人大附中分校今年统招计划130人，主要面向海淀区有升学资格的初三毕业生。

　　据介绍，人大附中分校成立于2003年，始终坚持全面加强党的领导，坚守立德树人根本任务，办人民满意的教育。学校坚持著名教育家刘彭芝先生“爱与尊重”的教育理念，充分借鉴人大附中成功办学经验，利用短短不到二十年的时间，迅速成长为一所政府、社会认可，家长、学生向往的学校，被师生们誉为心目中的“超优质学校”。人大附中分校高中部多年来高考成绩优异，增值力强，连续13年有毕业生考入清华北大，保守测算估计，2022年高考实验班平均成绩在全区位置较入学时提升超过1000名。

　　

　　根据国家政策精神，2022年9月1日起，人大附中分校将全面转为公办，由海淀区教委举办，学校的校名和校址不变，现有的教师队伍不变、领导班子不变，并继续作为人大附中联合总校的成员学校，得到的来自人大附中的资源与支持不变。

　　人大附中分校的“民转公”将带来一系列重大发展利好，海淀区和中国人民大学将给予学校更大更全面的支持，更优厚的办学资源和更高端的教育人才会加入人分。目前，学校正在面向社会公开招聘特级教师，正高级教师，所以未来的人分将更具活力、动力和实力，必将在新的体制机制下办成一所更加优质的学校。

　　

　　一家人

　　人大附中联合总校引领发展

　　作为人大附中联合总校的成员校，人大附中分校始终坚持“立德树人”教育方针，继承和发扬了人大附中的办学思想、办学理念和管理模式，以“尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”为办学思想，以“培养成功的人，培养受人尊敬的人"为培养目标。力求实现学生“全面发展”、“突出特长”、“创新精神”与“高尚品德”的兼备。学校不断创新，追求卓越，努力争创“人民满意、水准一流”的优质学校。

　　两个过硬

　　软硬件同步发展支持学生成长

　　坊间流传着这样一句话：“人分是一所硬件有些软，但是软件特别硬的一所学校”但是经过发展，现在的人分已经是硬件和软件都过硬的一所学校了。

　　人大附中分校挂牌“海淀区新品牌”学校后，在徐利校长的领导下和海淀区教委的大力支持下，人分的校园环境发生翻天覆地的变化，全新的蓝宝石操场、扩建的新食堂、翻新的各个实验室、最先进的智能黑板等，都使人分在教育教学的的硬件条件方面得到改变巨大。

　　

　　人分的教师队伍始终是人分取得优异成绩的最大法宝，也是学校不断高速发展的最大动力之一。

　　目前，学校拥有一支忠诚教育事业、热爱学生、师德高尚、业务精湛、富有创新精神和实践能力的教师队伍，他们中既有教学经验丰富、业务精湛的市、区学科带头人、骨干教师和班主任带头人，也有朝气蓬勃、肯于钻研、善于学习的青年教师。在高中学段任教的教师中，博士、博士后占比20%；硕士及以上占比80%；市、区级骨干学带占比50%。每一位教师，都是学校最亮丽的名片。

　　三个统一

　　人大附中优厚教育资源坚实护航

　　人大附中分校是离本部最“近”的学校，这个近不仅仅是地理位置上的近，在学生的学习资源、教师教研和教学诊断评价方面是统一的。人分是站在人大附中这个巨人的肩膀上成长起来的学校。这所学校的建校的初衷就是让人大附中优质教育资源惠及更多的人，为国家培养更多的优质人才。

　　统一共享优质教育资源

　　人分的学生和本部学生享受同一国家选修课平台。包括学科拓展课、大学先修课和竞赛课。

　　统一教学进度安排和教研

　　通过参加本部的集体备课、集体教研培训，统一课程设置、统一教学目标，在附中的教研引领下，人分的教科研水平不断持续强劲发展。

　　统一评价方式

　　不仅期中、期末考试统一，阶段性测试诊断也是同步进行的。学生可以始终可以向高水平对标，保持谦虚、进取的态度，勉励自己前进。

　　“四度”育人课程理念

　　“高度 精度 温度 深度”满足学生多元需求

　　人分以“立德树人”为根本任务，以“爱与尊重”教育思想为行动指南，一方面做到开齐开足国家课程，规范课程管理、严控课程质量，实现五育并举，高质量完成国家课程教程，一方面积极探索学校特色育人模式，开发校内特色课程，涉及人文与社会、数学与科技、艺术与审美、体育与健康以及综合实践等多个领域，并设置了基础、拓展、卓越等不同层级，满足学生全面成长和个性化发展的需求。

　　人分徐利校长强调，课程是学校组织一切教育教学元素的载体和平台，我们认为，课程是“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”这三个重要问题的具体表达，具体的解决路径。在长期教育教学实践和思考探索过程汇总，我们提炼出了人分“四度”课程教育理念。

　　“高度”，是指人分课程特别关注引领学生从只关注自己，到关注日常生活、再到关心国家大事，比如食育课程，通过跨学科设计，让学生们不仅知道珍惜粮食，更要知道这是关系国家安全、民族发展的问题，去更上位的角度去考虑。

　　“精度”，是指精取、精构。为了有效减轻学生的学习负担，人分持续加强课堂的质量建设，就是在思考怎么能在有限的课堂内让学生生成更多，如何事半功倍，

　　“深度”，并不是一味追求难度，而是要深指到学生的核心素养的达成，让学生通过深入地参与去更多发挥主动性，通过探究、创造，超越知识本位的教学，深化向知识论和素养本位的教学

　　“温度”，不仅指老师对学生那种春风化雨、无微不至、倾尽所有的感情，更加看重学生是一个独立个体，他们要在自身的情感态度、价值观层面得到触动，唤醒自己的成长内驱力。

　　基于“四度”理念，人分的课程就是期待能够和学生们一起，在有限的校园里创造出无限的可能性，让每一位同学在人分都可以获得最适合自己的课程资源，最有利于自己发展的课程支持，通过项目化、跨学科、混合式等深度学习方式，实现学生们的德智体美劳全面发展。

　　

　　“五个有利优势”

　　建构人分优质育人生态

　　1.小班化教学。每个班级30人左右，选科分科后，选科班级25人左右，体量小也有优势，保证每个学生都被关注到。

　　2.多元化的导师团队

　　（1）学科导师

　　除了常规课堂教学的老师外，年级成立由给学科备课组长组成的学科导师团队，每周利用统一的自习时间，为学生提供学法指导以及学习诊断的沟通。学生提前预约，导师也会提前准备，精准指导。

　　（2）学业规划导师

　　高中学段的学生面临更加复杂的学习任务和社会交往，高中部在积极有效研究学情与教学改革衔接的同时，更加关注学生的生涯规划和心理成长，设立生涯规划课的个性发展规划，通过聚焦学业、生活、个性、社会性和职业选择等方面的活动为学生发展提供服务和指导。

　　（3）心理导师

　　心理中心建立每一个人的心理档案，关注学生的心理变化。学生可以随时预约心理教师，心理老师制定访谈时间表，一学年中保证了每个学生都能获得问询和关注。同时，心理中心定期外聘心理辅导专家，为家庭教育和学生心理问题进行更专业的指导。

　　（4）项目导师

　　依托着人分多元的课程资源，并且为学生提供更多项目研究、深入学习的机会，人分在国家课程和校内特色课程的学习过程中，引入项目式学习模式，如化学创课、戏剧实践、德育辩论、数学建模、人工智能、强基课程等，设置专门的课时，学生们根据自己的兴趣，以及发展的方向规划，选定自己要参加的项目式学习课程，通过项目导师的指导与赋能，学生们完成自己的研究报告，形成研究产品，学生在此过程中实现深度学习。

　　

　　3.一生一策精准指导

　　教学诊断方面，学科教师会建立学生学习档案，从概念理解和记忆、知识的迁移和应用等能力方面统计学生知识掌握的等级标准，这样可以个性化的指导和施策。也可以关注不同时间段学习的习惯和状态，对学生持续性的关注。

　　经过科学诊断后，对于共性的知识性问题，在教学中着重加强和巩固，对于个性的问题，老师们面批答疑，人分老师们的面批已经成为学校的“金名片”，老师们利用休息时间辅导答疑已经是一种常态，如果发现是习惯和态度的问题在班级管理中、日常的教学中，班科任老师会形成团队合力，齐抓共管。

　　4.立体教研体系

　　教研是确保教师教育教学质量的最重要的一环，实现教育教学目标、资源与学生之间的有效传递的最有力保障。在人大附中分校，我们的教研是立体化的，既有多层次，又有多维度

　　首先，人分所有学科教研组都严格按照海淀区教师进修学校的引领进行研修，确保与教育教学政策、理念的高度一致性；此外，作为人大附中联合总校的成员校，作为人大附中的第一所分校，依托人大附中强大的教研组集体教研，共筑教育教学资源，按照人大附中的教育教学质量进行对标评价；人分的校本研修也是非常严格、高效的，广大教师研究学情、教育教学资源、策略等，为学生提供最适合的学习。正是因为有了这样多层次的教研，确保了人分课堂的精准、高效。

　　人分的立体教研，还具有多维度的特点，不仅是从学科角度来进行研究，还会从行政班、教学班、年级等多角度进行共班教研、年级教研、德育团队教研等。很多学生和家长都评价，“在人分，享受的是‘量身打造’的教育”，“来了人分才知道，原来最了解你的人可以是你的老师”。

　　

　　5.多维展示平台

　　人分力争使每一个学生都能接受最适合自己的教育，拥有最理想的成长体验。在踏实认真、勤勉奋发的学习氛围中，学校鼓励同学们参加各种新颖活泼、形式多样的学生社团活动和社会实践活动--“国旗下展示”、“才艺嘉年华”、“红五月歌·诵大会”、戏剧节、体育节等让学生活力绽放、热情团结；阿卡贝拉清唱社、辩论社、美术社、舞蹈团、合唱团、管乐团、民乐团等，有效激发学生兴趣、展示学生个性、挖掘学生潜能，给学生提供了宽松、和谐、广阔的空间。

　　在新体制、新资源、新时期、新使命的背景下，人分将实现更快速的发展，迎来更加令人瞩目的育人成果。

　　人大附中分校2022中招计划

　　招生对象：海淀区初三毕业生，具有在海淀升学资格的学生。

　　招生计划：统招130人。

　　文｜江远

　　内容来源｜京城教育圈

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