新科技下的未来教育发展态势分析
近年来,新一轮科技革命蓬勃兴起,掀起了一场影响经济社会发展全局的系统变革,对未来教育发展带来新的机遇和挑战。我国拥有独特的教育制度优势、完备的人才培养体系、坚实的网络基础设施以及成功实施大规模在线教育的实践经验,具备抢抓时代机遇的先决条件。新科技革命给教育带来哪些机遇
教育智能化。作为新科技革命的重要驱动力量,人工智能正在推动教育体系从网络化向智能化加速跃升。一是重塑学习环境,借助物联网和情境感知技术全面了解教育运行状态,将学校变成万物互联、智慧感知、虚实融合的智慧学习空间;二是重构学习流程,利用学习分析技术跟踪学生学习过程,洞察学习规律,提供及时有效的学习支持,帮助学生开展个性化学习;三是创新教育管理,利用智能技术提升教育治理现代化水平,实现事项清单标准化、办事流程规范化、业务处理协同化。
教育数字化。随着5G技术的落地应用,教育数字化已经成为不可阻挡的时代潮流。一是在线教育加速普及,新冠肺炎疫情引发了在线教育的“井喷式”增长,直播课堂、在线辅导等成为学校开展教学的重要方式;二是教育供给有效拓展,在线教育和智能教育新业态初现端倪,社会化教育服务市场不断发展,为学习者提供了丰富多元的教育机会;三是教育“在地国际化”成为常态,在国际秩序动荡调整和疫情全球蔓延的大背景下,国际人文交流的主阵地从线下转移到线上,不出国门也能开展“留学”、国际交流和科研合作。
教育融合化。知识跨界融合已经成为全球科技创新的主导趋势,未来教育也将呈现出三种态势:一是学科融合,跨越学科专业的界限,注重跨学科课程建设,以交叉学科专业对接新兴产业集群发展;二是校内外融合,政府积极探索向社会力量购买教育服务,指导性目录不断优化,支持学校与科研机构、企业、社区、家庭等建立紧密的合作关系,构建校内外资源相互沟通、高度共享的办学格局;三是线上线下教育融合,在线教育正在成为学校教育的有机组成部分,混合教学逐步走向常态化。
教育终身化。当前,知识更新明显加速,新旧职业呈现结构性更替,终身学习能力成为新一代劳动者的核心竞争力。一是教育目标立体化,未来人才培养强调实践应用能力,发展互联网思维和跨界思维,注重人与社会的协调发展;二是教育对象全纳化,通过各类教育体系的有效衔接,为各行各业人员提供多样化的学习机会,让每个人都成为终身学习者;三是学习途径多元化,加强校园与职场的对接,面向重点人群开展“不脱产学习”“送教入企业”和“订单式培养”,畅通人才成长通道。
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