教育是资源竞争，未来教育将会出现复古局面

　　淘汰掉所有资质不行还乱收费的机构。这包含小型的大型的，教育资质不行，一门心思都在搞钱的机构，不管是小型的还是占地面积一两千的机构。

　　干啥啥不行，成绩提不上去，家长口碑极差，生源流失严重，校区把招生放在第一位的。舍不得加盟花钱，随便买点资料，找几个没有教师资格证，甚至专业都不相关，找不到工作年轻人做老师。一年到头只做两件事：招学生，招“老师”。老师教不好，学生走了，学生走了老师也干不了多久就走了。再招老师，招来老师再去校门口招生。累了再跑。一年到头循环。为什么还能撑下去，因为每年都有新生啊。

　　这种机构就是要淘汰掉的。

　　那为什么还会有机构能在市场上存活下去呢？离不开家长的需求，追根溯源是来自于培训教育的发展史。

　　

　　最初，读书是和权力地位挂钩的。只有有钱优势有地位的家庭的孩子才有机会读书。

　　私塾的出现，只是也是有条件的家庭，那些穷的叮当响没有任何钱的家庭根本没有钱也没有时间去学习，都是干不完的活……

　　这有点远，再说说后面的事，有了九年义务教育，部分家庭发现孩子的功课还需要再提升下，于是出现了最初的一对一上门家庭教师。这里面也有大学生，但一般都是比较突出的学校。这些学生上门给学生上课，以前三五十块钱，慢慢的越来越贵。

　　后来出现了一些专门的教育机构，招大学生或者是学校老师过来补课，价格会比一对一便宜一些，家庭条件，并且愿意给孩子花钱的家庭越来越多，后面出现了一些品牌，例如作文类，数学类。再后面为了适应不同家庭经济条件的不同需求，各种各样形式的机构如雨后春笋般冒出来，特别是学校周边。学科类，兴趣类，提优班级也分一对一，一对二，小班。还有各种晚辅导，还可以提供接送，午休的小餐桌等形式的机构。

　　这些机构教育条件参差不齐，有的确实是请了有学历，有教师资格证，有教育经验并且确实帮助孩子提升成绩的老师。更多的是水平一般，不是教育专业，为了份工作硬撑的人。收费不仅没有随着机构多而降低，反而水涨船高，他家涨价，她家也涨。

　　学生周末几乎有一天半都学习 甚至没有周末的。家长不管是精力还是金钱上确实是付出的。

　　家长里面至少可以分为四种：

　　一，孩子学习好，不需要不需要补习。家庭条件一般，对于兴趣类不愿意花钱。省钱省事。

　　二，孩子学习好，家庭条件好，报个兴趣类的班，价格贵但也能接受。

　　三，孩子学习不好，以及包含成绩中等的学生。家庭条件好，报班，而且挑那种资质好的。自己多花钱花时间，成绩提升了一点，虽然心里觉得教育机构挣自己钱了，但还是乐意的。

　　四.学生成绩差，中等偏下，家庭条件一般。想补但是舍不得花钱。个别家长选择一个便宜的机构结果成绩没有提升，心里骂骂咧咧的。不想补，但是看着别人家孩子去补，而且是那些资质比较好。有些效果的，内心不平衡，极度希望教育机构倒闭。要不补都不补。凭什么自己孩子在玩时别人家孩子去提升成绩？

　　教育机构在红利期确实是赚钱的。但是很多人见不到别人挣钱。其实教育机构会一直存在。淘汰的只是部分，涨价也是必然。高考公平，但是资源靠自己争取。

　　（1）小型优良教育机构是给中等家庭的福利。

　　（2）大型精品教育是给中等偏上家庭福利。

　　（3）穷人家孩子靠的是聪明，自律，拼命。如果穷人家孩子又不聪明，还贪玩，那谁会为你的未来负责呢？

　　聪明 ，自律，努力，资源，这四点全占的必然会有好成绩。

　　哪怕周末不给机构补课，暑假不给补课。教育机构还是可以改变员工的上班形式。可以去学生家里补课。

　　机构只要确保教学水平就可以站稳市场。

　　目前，这种学习形式和最初的大学生家教去家里一对一补习是类似的。进步的地方就是老师更加可靠，大型机构的老师都是有社保的，相对稳定的员工才有机会去学生家。家长也能清晰一些，不用去市场上找不熟悉的大学生。机构老师只是变换了上班地点。工资照样拿甚至更高 ，机构会推学生，也不愁到处找生源。相对也是稳定的。

　　最终，都是愿意花钱的家长争取更多的教育资源。可怜的谁呢？