识字与不识字的孩子入学后有什么差别？如何教3

　　小学上学一学期快一半了，朋友夫妻俩平时对孩子的数学格外重视，常常在孩子放学回家后，盯着算术，生怕孩子落后他人。但是没想到

　　给孩子做数学测试成绩只有62分！

　　原以为是数学知识不牢固，经过家长仔细盘问，却发现孩子数学不好的原因，竟然是有很多题目里的字不认识，有些数学文字不会写！

　　万万没想到啊，孩子不识字居然导致了数学成绩差！

　　很多父母都会犯这种错误，认为数学就是数学，跟语文不会沾边。事实上，

　　如果语文成绩不好，大概率数学也不会很好。

　　为什么这么说呢？

　　首先：不认识字，就不认识题目

　　孩子回家作业时，有父母盯着，会帮孩子读题目。

　　而考试时，没人给孩子读题目

　　。如果出现文字较多的题目，题目里的那些关键字一个都不认识，也就不知道这道题是要干嘛，自然不知道怎样下笔。

　　其次：不认识题目，自然就不能理解题目

　　有的孩子在生活中知道5个苹果拿走三个苹果，还剩两个苹果，但是遇到5-3=

　　?

　　时，就不会了。因为他

　　不知道“-”和“拿走”有什么关系，是什么意思。如果孩子不认识题目里面的字，自然就不能理解这道题的意思，也就不知道该怎么做。

　　最后：不会书写，就不会答题

　　低年级的数学除了有简单的数字运算外，还有平面图形，都需要用文字表述。

　　很多孩子认识“长方形”，但并不会写“长方形”三个字，所以答不出题。

　　相信很多孩子在一二年级时都会出现这种因为不识字而造成数学不好的情况。

　　有的孩子在入学前，家长给他做过认字启蒙，有一定的识字能力，所以上学后数学理解能力就会高于那些从来不认字的孩子，成绩自然能上去。

　　而那些从没识字的孩子，光在语文上就稍显吃力，数学成绩就显得艰难。

　　总的来说，孩子识字、理解字、运用文字表达的能力强，数学读题、理解题目的能力自然也不差，数学成绩自然不低。

　　教育家刘墉认为：识字是“改变孩子一生看书态度”的头等大事。

　　如果孩子入学前有认字能力，考试时，自然比那些不会认字的孩子考得好。这何尝不是一种“赢在起跑线上”呢？

　　一位教学多年的数学老师就曾总结出一年级前孩子应该认识、理解的220个字。由此可以看出给孩子做认字启蒙多重要！

　　（家有入学前孩子的家长可以收藏保存起来）

　　3-6岁是孩子的识字最佳阶段

　　，家长留心孩子对文字的敏感度，一旦发现孩子对文字有兴趣，就可以以兴趣为引领，

　　结合一定的语言、图画、认字启蒙书等进行识字。

　　这里总结出

　　3-6岁孩子的认字启蒙的4个方法

　　：

　　我家孩子在2.5岁左右对“文字”有基本的认识，比如他知道绘本上哪些是图案，哪些是文字；知道我看的书上有很多字。但他并不对这些文字产生兴趣。

　　当孩子对文字符号产生兴趣时，就

　　一定会问“这写的是什么？”“这是什么字”等。我们在陪孩子看绘本时，可以有目的

　　的

　　让孩子读绘本名称、认识绘本书名，看看孩子是否对文字产生兴趣。

　　如果发现孩子接受并且感兴趣，那就可以刚好

　　利用手中的绘本，让孩子认字。绘本中有大幅的图画，文字比较简短，而且图文相符度非常高，因此绘本阅读几乎是宝宝识字的最佳载体，可以让宝宝在阅读中自然而然的识字。

　　当然，家长千万不要急于求成，越小的孩子越喜欢读图，

　　所以在阅读中可以从指读书名开始，慢慢认识一些高频的词和短句就行，重在让孩子感兴趣！

　　

　　文字其实不只在书本上，生活中到处都是文字：小区的名字、路上的路牌、包裹的封面、零食的包装袋、产品的说明书、公交站上的广告牌等，这些地方都会有很多生活中，且与生活相关的文字出现。

　　只要我们留意，就可以

　　发现生活中处处可以教孩子认字，并不只在书本。比如我曾经看到有个爸爸指着商场里广告牌上的字教孩子认。

　　这些

　　生活中出现的字，更能激发孩子对文字的兴趣，或许你只是随手指了一个字，而孩子就能认识它。

　　

　　这里推荐我给孩子选的《学前识字立体翻翻书》，大宝用过受益匪浅，二宝上幼儿园小班时就翻着玩，因为她看到有立体翻翻，如同捉迷藏一样，刚开始她只是喜欢图画，好奇地翻看着玩，慢慢地认识了很多字。

　　

　　我之所以选择《学前识字立体翻翻书》，原因如下：

　　专为2-7岁儿童编写的立体翻翻书，符合孩子的认知兴趣，识字的同时玩翻、学拼音

　　孩子好奇心强，喜欢动手翻翻、看看，而这本书海量翻翻机关刚好满足孩子的喜好，对孩子来说就如同一个玩具。

　　孩子在翻翻、看看中，调动孩子的视觉、触觉，体验更丰富、更有趣的文字魅力。

　　

　　书中有11幅超大全景图，近400张超萌卡通图

　　结合自然、城市、家庭、传统文化、生活常识等丰富的大型场景，帮孩子建立知识的深度和广度，使汉字学习立体化、系统化。

　　图文结合，左右脑并用，联想记忆，让识字更快、更准、更牢固。

　　

　　约1600个高频词，其中包含了小学一到三年级高频800字

　　书中包含了生活、场景、自然、人物、诗词等常用字词约1600个，把汉字学习、情景认知、启蒙早教结合起来，让孩子轻松做好幼小衔接。

　　

　　随书附赠音频、视频、象形识字卡、阅读指导手册

　　这套《学前识字立体翻翻书》链接在下面，家有2-7岁孩子的父母，如果想让孩子快乐识字，建议用上这本精装立体翻翻书。

　　让孩子在玩中轻松汉字启蒙，识字无忧，做好幼小衔接，上小学后孩子、父母都轻松。

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　　识字与不识字的孩子入学后有什么差别？如何教3-6岁的孩子认字

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